我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段：（ ）。A．原型定向B．原型操作C．原型内化D．物质活动E．内部言语阶段

题目

我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段：（ ）。

A．原型定向

B．原型操作

C．原型内化

D．物质活动

E．内部言语阶段

相似考题

1.我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为原型定向、原型操作和___________。

2.我国心理学家根据加里培林和安德森等人的研究而提出的心智技能形成的三阶段为_____、原型操作和_____。

3.我国心理教育工作者在加里培林研究的基础上提出的心智技能形成的阶段包括()A、原型模仿B、原型定向C、原型启发D、原型操作

4.我国的心理学家把心智技能的形成分为（ ）三阶段。A、原型定向B、原型操作C、原型内化D、认知阶段E、联结阶段

更多“我国教育心理学家在加里培林研究的基础上,把心智技能的形成分为三阶段:( )。 A.原型定向 B.原型操 ”相关问题

  • 第1题：

    我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由，三个阶段组成的，下列哪项不属于这三个阶段?（ ）

    A．原型定向

    B．原型操作

    C．原型内化

    D．原型转化


    正确答案：D
    心智技能由原型定向、原型操作、原型内化三个阶段组成。

  • 第2题：

    我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，把心智技能的形成分为三阶段，即（　　）。

    A.原型定向
    B.原型操作
    C.原型内化
    D.物质活动

    答案：A,B,C
    解析：
    我国教育心理学家通过教学实验，在加里培林研究的基础上，提出了心智技能形成三阶段论，即原型定向、原型操作、原型内化。

  • 第3题：

    我国的心理学家把心智技能的形成分为（）三阶段。
    A.原型定向
    B.原型操作
    C.原型内化
    D.认知阶段
    E.联结阶段


    答案：A,B,C
    解析：
    我国的心理学家把心智技能的形成分为原型定向、原型操作和原型内化，故选ABC。

  • 第4题：

    我国教育心理学家在加里培林研究的基础上，提出心智技能是由（ ）几个阶段组成。

    A．原型定向

    B．原型操作

    C．原型内化

    D．原型转化


    正确答案：ABC
    心智技能由原型定向、原型操作、原型内化三个阶段组成。

  • 第5题：

    我国教育心理学家将心智技能的形成分为（ ）。
    A.原型定向 B.原型操作
    C.原型联结 D.原型整合
    E.原型内化


    答案：A,B,E
    解析：
    此三项是我国教育心理学家对心智技能形成的阶段划分。

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