问答题什么是相互回报心理？

题目
问答题
什么是相互回报心理？
相似考题

1.心理学对社会河东的解释:是各种心理因素的()。A、相互影响B、相互依赖C、相互排斥D、相互作用

2.()是指员工自身感受到的社会和心理方面的回报。A:内部回报B:外部回报C:直接回报D:间接回报

3.心理过程及其相互关系是什么？

4.（ ） 是指员工身心理上感受到的社会行业心理方面的回报。(A) 内部回报(B) 外部回报(C) 直接回报(D) 间接回报

参考答案和解析
正确答案： 相互回报心理也叫相互回报行为，它是指社会上的人往往有一种倾向：即喜欢那些他自认为喜欢他的人，讨厌那些自认为讨厌他的人。
相互回报行为具有两重性。
一方面，积极的相互回报行为，有助于人们相互关心、相互爱护、相互帮助、相互支持，有助于领导班子的团结和人际关系的和谐。
另一方面，我们应对消极的相互回报行为予以警惕。
解析： 暂无解析
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  • 第1题：

    （　　）是指员工自身心理上感受到的社会和心理方面的回报。


    A.内部回报

    B.外部回报

    C.直接回报

    D.间接回报

    答案：A
    解析：
    本题考查的是内部回报的概念。

  • 第2题：

    （　　）是指员工自身感受到的社会和心理方面的回报。[2014年5月三级真题]

    A．内部回报
    B．外部回报
    C．直接回报
    D．间接回报

    答案：A
    解析：
    内部回报是指员工自身心理上感受到的回报，主要体现为一些社会和心理方面的回报。一般包括参与企业决策，获得更大的工作空间或权限，更大的责任，更有趣的工作，个人成长的机会和活动的多样化等。

  • 第3题：

    优美、回报和得失是指形成人际关系的具体条件中的（）

    A相互接触

    B相互近似

    C相互悦纳

    D相互补充


    C
    略

  • 第4题：

    相互尊重，首先是（），只有这样才能赢得对方真诚的回报。


    正确答案:自己尊重对方

  • 第5题：

    什么是回报率电价模式？


    正确答案:回报率电价模式是指电力企业的微增技资在资本的平均戚本基础上给予回报。

  • 第6题：

    心理过程与个性心理特征的关系是（）。

    • A、相互对立的
    • B、相互同一的
    • C、相互独立的
    • D、相互联系、相互制约的

    正确答案:D

  • 第7题：

    （）是指员工自身心理上感受到的社会和心理方面的回报。

    • A、内部回报
    • B、外部回报
    • C、直接回报
    • D、间接回报

    正确答案:D

  • 第8题：

    什么是回报信号？


    正确答案: 回报信号也称为二次判据，转换条件之一。当某一步为活动步时，被控系统完成该项目操作之后，返回给施控系统的反馈信号，用以检查操作命令的执行情况。并且，在步的转换中，回报信号也有可能作为下一步的转换条件，用以决定步的进展。

  • 第9题：

    单选题
    （）是指员工自身心理上感受到的社会和心理方面的回报。
    A

    内部回报

    B

    外部回报

    C

    直接回报

    D

    间接回报


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （　　）是指员工自身感受到的社会和心理方面的回报。[2014年5月三级真题]
    A

    内部回报

    B

    外部回报

    C

    直接回报

    D

    间接回报


    正确答案： D
    解析：
    内部回报是指员工自身心理上感受到的回报，主要体现为一些社会和心理方面的回报。一般包括参与企业决策，获得更大的工作空间或权限，更大的责任，更有趣的工作，个人成长的机会和活动的多样化等。

  • 第11题：

    单选题
    在美国，人际关系的缔结是下面哪一种模式（）。
    A

    付出必有回报

    B

    付出不一定有回报

    C

    不相互信赖也能合作

    D

    只有相互信赖才能合作


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    运动员的五种一般心理技能是什么？它们之间的相互作用是什么？

    正确答案： 运动员的五种一般心理技能主要有：应激控制、唤醒水平控制、目标设置、集中注意力、表象技能。它们之间的相互关系是：
    （1）唤醒水平的有效控制可避免应激；高应激产生高唤醒水平；
    （2）对以前最佳表现的表象有利于应激控制；
    （3）通过表象可进行提高注意力的练习；为了使表象效果更佳，需要将注意力集中在所要进行表象的内容上；
    （4）设置具有挑战性的目标，可以通过提高动机水平而影响唤醒水平；
    （5）欲获得好的表象效果就必须放松；通过表象可以学习和进行放松；
    （6）唤醒水平上升，注意的集中程度也上升；
    （7）现实而具有挑战性的目标有助于比赛应激的控制；比赛应激的有效控制，有利于比赛目标的实现； （8）集中注意于当前任务，有利于阻断和消除消极思维，实现应激控制；有效的应激控制，有助于集中注意于当前任务。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一般来说，()指员工自身心理上感受到的回报，主要体现为一些社会和心理方面的回报。

    A:物质报酬
    B:工资
    C:内部回报
    D:奖励

    答案：C
    解析：
    内部回报指员工自身心理上感受到的回报，主要体现为一些社会和心理方面的回报。一般包括参与企业决策，获得更大的工作空间或权限、更大的责任、更有趣的工作，个人成长的机会和活动的多样化等。内部回报往往看不见，也摸不着，不是简单的物质付出，对于企业来说，如果运用得当，也能对员工产生较大的激励作用。

  • 第14题：

    下列各项中不属于相互悦纳的具体条件的是（）

    A优美

    B回报

    C恭维

    D得失


    C
    略

  • 第15题：

    生理健康与心理健康是相互影响、相互作用的。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    运动员的五种一般心理技能是什么？它们之间的相互作用是什么？


    正确答案: 运动员的五种一般心理技能主要有：应激控制、唤醒水平控制、目标设置、集中注意力、表象技能。它们之间的相互关系是：
    （1）唤醒水平的有效控制可避免应激；高应激产生高唤醒水平；
    （2）对以前最佳表现的表象有利于应激控制；
    （3）通过表象可进行提高注意力的练习；为了使表象效果更佳，需要将注意力集中在所要进行表象的内容上；
    （4）设置具有挑战性的目标，可以通过提高动机水平而影响唤醒水平；
    （5）欲获得好的表象效果就必须放松；通过表象可以学习和进行放松；
    （6）唤醒水平上升，注意的集中程度也上升；
    （7）现实而具有挑战性的目标有助于比赛应激的控制；比赛应激的有效控制，有利于比赛目标的实现； （8）集中注意于当前任务，有利于阻断和消除消极思维，实现应激控制；有效的应激控制，有助于集中注意于当前任务。

  • 第17题：

    变态心理和健康心理之间的关系是（）。

    • A、截然不同
    • B、相互交叉
    • C、相互移行
    • D、相互转化

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    “喜欢那些他自认为喜欢他的人，讨厌那些他自认为讨厌他的人”体现的是一种（）的人事管理心理误区。

    • A、晕轮效应
    • B、投射效应
    • C、相互回报心理
    • D、近因效应

    正确答案:C

  • 第19题：

    什么是相互回报心理？


    正确答案:相互回报心理也叫相互回报行为，它是指社会上的人往往有一种倾向：即喜欢那些他自认为喜欢他的人，讨厌那些自认为讨厌他的人。
    相互回报行为具有两重性。
    一方面，积极的相互回报行为，有助于人们相互关心、相互爱护、相互帮助、相互支持，有助于领导班子的团结和人际关系的和谐。
    另一方面，我们应对消极的相互回报行为予以警惕。

  • 第20题：

    单选题
    作者认为造成“家庭空巢综合症”的原因是什么？
    A

    夫妻是家庭的中心

    B

    父母对子女关心不够

    C

    子女不回报父母

    D

    父母在心理上依赖子女


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    变态心理和健康心理之间的关系是（）。
    A

    截然不同

    B

    相互交叉

    C

    相互移行

    D

    相互转化


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    什么是相互回报心理？

    正确答案： 相互回报心理也叫相互回报行为，它是指社会上的人往往有一种倾向：即喜欢那些他自认为喜欢他的人，讨厌那些自认为讨厌他的人。
    相互回报行为具有两重性。
    一方面，积极的相互回报行为，有助于人们相互关心、相互爱护、相互帮助、相互支持，有助于领导班子的团结和人际关系的和谐。
    另一方面，我们应对消极的相互回报行为予以警惕。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    心理过程与个性心理特征的关系是（）。
    A

    相互对立的

    B

    相互同一的

    C

    相互独立的

    D

    相互联系、相互制约的


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    优美、回报和得失是指形成人际关系的具体条件中的（）
    A

    相互接触

    B

    相互近似

    C

    相互悦纳

    D

    相互补充


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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