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  • 第1题:

    关于罗一笑事件,有人说:网络给慈善营造了一个新环境,让人们的爱心迅速传递。也有人说:再也不相信什么捐助了,都是骗人的。对此,你怎么看?


    答案:
    解析:
    罗一笑事件的背后,确实让我们看到互联网科技的快速发展给人们的生活提供了便利,也让募捐有了便捷的途径,但是也暴露了一些问题,值得重视,但我们不能因此就对慈善失去了信心。
      
      借着一篇“罗一笑,你给我站住”的文章,再不足一周募集到了 200多万元的善款,让我们看到了我们的社会爱心依旧在传递,也看到了互联网给募捐营造了一个快速便捷的平台,让人们的爱心能够快速的聚集,给需要帮助的人以关怀。但是,随着剧情的一再反转, 网友的强烈质疑,最终善款被退回,也让我们看到了个人求助在当今社会中存在了颇多问题。如果任其发展,不仅仅是由于网友的愤怒产生的网络暴力给罗尔本人造成的伤害,更是让那些真正需要帮助的患儿受伤,人们会因为一次次的“闹剧”推到内心对于个人求助的信任。此事的发生其原因是多方面的:其一,我国的慈善法对于个人求助的规范是存在空白的,在我国9月1日出台的慈善法中,网友打赏并不属于募捐行为,没有对于个人求助,信息的真实性、完整性、全面性出现问题进行必要的规范。其二,我国的慈善组织公信力不强,郭美美等一系列事件的发生,让国民对于慈善机构的救助产生了质疑,更多的人愿意选择直接捐助。其三,个人在募捐过程中缺乏必要的经验与指导,对于募捐的金额没有必要的限制。
      
      我国的慈善建设尚处于摸索阶段,网络个人捐助暴露出的问题引发我们的质疑,但我们不能因此失去了对于慈善事业的信心,应该进一步的完善我国的慈善建设。首先,慈善法应对与个人捐助的过程中,信息的真实性、完整性等进行规范,如出现恶意的造假炒作等行为要依法追究责任人的责任。其次,我国的民政部门要联合网络平台加大对于个人捐助的监管,信息的调查收集认定工作,做好信息的监督核实工作。根据实际情况发起募捐。再次,政府应该加大对于慈善事业的投入,建立完善的社会慈善捐助体系,做到信息公开,专款专用,专人专责,树立慈善机构的公信力。最后,我们也要不断的完善大病医疗的救助制度,及时更新扩大大病医疗救助的范围,给每一位公民扎实的保障。

  • 第2题:

    有人说要做正确的事,有人说要正确地做事,你怎么看?


    答案:
    解析:
    (1)做正确的事是指要树立正确的目标和方向,这是成功的基础;要正确地做事涉及做事的技巧和方法等。
    (2)在工作中,我们要先学会选择正确的目标,然后不断摸索,寻找最有效的方法。

  • 第3题:

    有人说“干一行,爱一行”,也有人说“爱一行,干一行”,你怎么看?


    答案:
    解析:
    有人说,每一个人都应该干一行,爱一行,无论做什么工作,都要脚踏实地,奋发努力;还有人说,任何人都不能勉强自己,只有爱这一行,才能发挥主观能动性,激发出个人的兴趣和潜力。“干一行爱一行”,这是从敬业精神讲的,他要求每个人热爱自己的岗位,做到干一行爱一行。而“爱一行才能干一行”,是从人的择业观讲,就是说,人只有在自己兴趣爱好的基础上选择自己喜爱的职业,才能很好的干好你所从事的工作,正所谓爱好是动力。我觉得在择业的时候,最好能做到爱一行干一行。因为这个行业是我们所喜爱的,我们才会有热情去做好这一行。
      
      社会的需要和个人所处的环境不可能给每个人都提供充分选择的机会,比如可能我们不愿意做农民,但社会需要农民的辛勤来为我们提供农业的保障,我们不愿意当老师,但社会需要老师来做灵魂的工程师。在这种情况下我们是干一行爱一行,而不能因为不爱这一行而不好好干这一行。干一行,爱一行,专一行,奉献一行,把自己的职位当成光荣的责任,把从事的工作当成神圣的事业,以实际行动让岗位闪光,让生命闪光。
      
      而当我选择公务员这一职业,因为我热爱这个职业,我是在理智地考虑和分析自己各方面因素后做出的决定。前面提到我们做了一行后,不管这个行业是否是我们喜爱的,我们都要干好、干精,这也是我工作的的基本职业道德和敬业精神,更是我做人的原则。但是,如果在工作中,领导把我分到其他部门,我也会尽职尽责,精益求精地把工作干好。所以我认为我们应该爱一行干一行,干一行爱一行。

  • 第4题:

    有人说公务员应该对上负责,又有人说公务员应该对下负责,你是怎么看的?


    答案:
    解析:
    对于这个问题我是这样看的:
    (1)我认为这两个观点都有道理,只不过看问题的角度不同。
    (2)公务员应该对上负责是由公务员的组织性和纪律性决定的,就是说公务员应该服从上级的指挥,忠实地履行党的政策、方针,对党和国家负责。
    (3)公务员应该对下负责是由公务员的宗旨决定的,我们是吃纳税人的饭,我们的领导干部是由人民代表选出来的,理所当然应该全心全意为人民服务。
    (4)从本质而言,对上负责和对下负责是一致的,因为我党的宗旨就是全心全意为人民服务,人民才是国家的主人,我党没有自己的私利,它本身就是代表最广大人民的根本利益。执行党的政策方针就是为人民服务,而另一方面全心全意为人民服务也体现了党的宗旨。
    (5)我作为党的领导干部,将模范执行党的政策、方针,全心全意为人民服务,做到既对上负责,义对人民负责。

  • 第5题:

    有人说年轻人有活力和创新精神,也有人说年轻人脆弱,缺乏担当,你怎么看?


    答案:
    解析:
    题目中两种观点说明的都是年轻人身上普遍具备的一些特点,前者是值得发扬的优点,后者是需要改正的缺点。
      
      纵观历史,每一代年轻人身上都会带有属于一个时代的特征,而活力和创新在历代杰出的青年代表身上都有所体现。我国早一辈无产阶级革命先驱都在正值青春年华的时候投身革命事业,因为他们充满活力且独具创新精神,才最先接受了马克思主义思想的洗礼,为中国革命事业拉开序幕;在如今这个互联网和手机得到普及的时代,年轻人的力量更加凸显,比尔盖茨20岁创立“微软”,乔布斯21岁成立“苹果”,他们开创了一个时代的科技和文化。年轻人有活力和创新精神,得益于他们所处的年纪,精力充沛,脑力充足,使他们能够更快地吸收新知识,接受新思想,在工作和学习中取得突破性的大成就,但是年轻人身上往往也有着属于这个年纪的弱点,就如题目中所说,因未经世事而心灵脆弱,缺乏担当。这在当今的年轻人身上体现得尤其明显,因为现在的年轻人大多成长自独生子女家庭,从小经受挫折较少,刚刚脱离家长和学校的庇护,走上社会,往往不能很快独立起来。生活中因缺乏责任意识而草率对待婚姻,工作中因承受不住压力而频频跳槽,甚至有青年因惧怕吃苦受累拒服兵役当逃兵,这都是当代年轻人心理脆弱,缺乏担当的表现。
      
      但是我们也应看到,无论说年轻人有活力和创新精神,还是说年轻人脆弱,缺乏担当,其实都是笼统的概括,并不能具体说明每一个人的特点,而我们作为当代的年轻人,更应要求自己不断向好的方向努力,主动摒除成长环境附加在我们身上的不良影响。一方面,要保持活力,培养和挖掘自己的创新力,不断去学习新知识,接受新挑战,为未来创造更多的可能性;另一方面,也要树立责任意识,培养坚定品格,敢于在工作和生活中经受挫折,迎战困难,并从挫折和困难中汲取成长的营养,让我们成为真正能担当得起祖国未来的一代人。

  • 第6题:

    有人说,对于学生不能表扬会,不能批评会,你怎么看?


    答案:
    解析:
    我认为应该辩证地看待表扬和批评:
    第一,德育方法的品德评价法就是给对学生的行为进行批评或肯定。
    第二,学生是发展中的人,当学生有所进步,或者学生做的好的地方,我们应及时给出表扬,这样可以使得学生的行为得到强化。
    第三,当学生出现一些严重违纪或者做- -些性质比较恶劣的事情,作为老师应当给予适当的批评。
    第四,作为老师应该根据情况进行表扬和批评,把握好度就好。

  • 第7题:

    有人说学生教学中要多赞美,也要多批评你怎么看?


    正确答案:有人说在学生教学中要多赞美,也要多批评,这两个观点看似矛盾,实则辩证统一,对此,我的看法如下:
    首先,学生需要赞美,新时代的学生观强调学生在成长的同时要注重学生的情感体验,如果老师能够经常赞美学生,会对学生起到很好的激励作用,特别是在学生取得一定的进步或者取得相应的一些成绩的时候,老师的赞美能让学生获得成功的体验,才能激发学生更强的学习动力,才能更好的促进学生的进步。
    其次,学生是发展中的人,所以学生在成长的过程中,难免存在各种各样的缺点和不足,对于学生的缺点和不足,也需要教师来严格要求学生,批评学生,才能让他们认识到错误,从而改正错误,错误使人成长,只有这样才能更好的促进学生的成长。
    总之,作为教师,一方面要尊重学生,另一方面也要对学生严格要求,对待学生的有点和不足不要吝啬自己的表扬,而对待学生的缺点和不足,也要采取批评,只有这样,才能更好的促进学生的成长。

  • 第8题:

    有人说,老师要教书育人并重,你怎么看?


    正确答案:教书育人是教师的天职,也是教师的基本使命和主要工作。有人说,老师要教书育人并重,我赞同这种说法。
    首先,新课程标准要求学校要培养德智体美劳全面发展的学生,这就要求教师不仅仅要教授学生知识,还要促进学生人格的发展。
    其次,在教书的过程中,应充分发挥学生的主体性,把课堂还给学生,让他们有探索实践的机会。教师给予引导和建议,这样学生不仅能更好的掌握知识,而且还能从中学会团结合作和人际沟通的一些方法,懂得做人的道理。
    最后,教师要尊重与赞赏学生,做到教学相长,在良好的师生关系下,让学生做到知识和道德的共同发展。
    总之,教师不仅要向学生传授知识,还应教会学生如何做人,促进学生全面发展。

  • 第9题:

    有人说法大于情,有人说执法不顾情,以后难做人。对此,你怎么看?


    正确答案: 这两句话实际上并不矛盾,讲的就是我们在执法过程中既要坚持原则,又要能够站在人的角度上充分尊重人的感受,以人为本。这两句话正是执法如山,又要执法如水的体现。
    法大于情强调的是法律的严肃性、法治的重要性,我们执法必须要坚持原则不动摇,因为这是保证社会公平正义的基础。中国自古就是一个人情社会,人们工作、交往,往往看重的是交情,是人情,而大家应该也越来越清楚,一旦发生意外,情往往是最靠不住的东西,例如当一位朋友找你借钱,你碍于情面将钱借给他而没有打欠条的话,一旦他拒不还钱,你将只能吃闷亏。因此,恰恰是出于保护每位公民最基本的合法权益的目的,依法治国必须坚持,法必然大于情。只有做到依法治国,执法必严、违法必究,才能保障我们国家的公平正义,才能维护人民群众的根本利益,这就是“执法如山”的体现。
    然而,我们不能单纯地为了执法而执法,我们需要注重工作方式,依法的同时坚持以人为本,立足于人的需要,正所谓“执法如水”。如果我们一味强调法律,出现任何事情都进行强制执法,失去了人情味,难免会让群众从情感上难以接受,那么就会偏离法律维护公民权益、保障最广大人民的根本利益的本质。试想,当我们的城管在依法维护街道秩序的时候,对临街摊贩进行强制驱赶,小摊贩的愤怒与周围的市民投来的无奈的眼神,足以说明我们的工作并未真正做到群众的心里。如果我们能改变我们的工作方法和工作态度,在执法过程中,做到关心群众,在维护街道秩序的同时关注摊贩和市民的需求,晓之以理动之以情,并能在职权范围内帮助群众解决实际困难,才能真正实现共赢。古语言:“法不容情,法可融情”,就是这个道理。
    因此,我们的国家,需要的并不是一个冷血的刽子手式的执法者,而是既坚持原则,又能懂得以人为本、灵活温暖的长者式的人来管理社会、服务人民。我们作为一名公务人员,服务工作关系到国家的稳定,我们更加应该在工作中,真正做到执法如山、执法如水。公正执法,严格遵守法律,维护国家和人民的利益,做到绝不容“私情”。

  • 第10题:

    问答题
    有人说奉献才是幸福,有人说财富才是幸福,有人说放下才是幸福。对此你怎么看?

    正确答案:
    解析:

  • 第11题:

    问答题
    有人说网络语言就像黑话,你怎么看?

    正确答案: 一方面,言语活动要尊重标准语的规范。
    另一方面可以根据不同的交际场合、交际任务、交际对象作不同的选择, 有所变通, 允许一定社会集团乃至个人的切合实际需要的创造。
    总之,言语活动是丰富多彩的, 既要重视标准语的规范、统一, 又不可忽视语体的多样性和言语活动的灵活性。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    有人说“有为才有位”,又有人说“有位才有为”,你是怎么看的?


    答案:
    解析:
    对于这个问题我是这样看的:
    (1)他们都有道理,只不过是角度不同罢了。
    (2)“有为才有位”是相对于个体而言的,它强调每一个人只有充分发挥自己的主观能动性,施展才华,作出贡献,才能得到社会的承认,获得一定的社会地位。
    (3)“有位才有为”是相对于社会评价体系而言的,即社会只有为每一个人提供一定的社会条件和平台,作为个体的人才能发挥自己的作用,有所作为。
    (4)一个成熟的社会必须追求两者的统一,既强调“有为才有位”又强调“有位才有为”,只有这样社会才能人才辈出,生机勃勃。
    (5)我作为党培养多年的年轻干部,应该多强调“有为才有位”,多为社会作贡献。

  • 第13题:

    有人说,腐败是经济的润滑剂。你怎么看?


    答案:
    解析:
    (1)如果腐败是经济的润滑剂,它对社会进步、经济发展有重大贡献,那么反腐败就是错误的。但现今国际上,所有发达国家在抓经济的同时,反腐败也紧抓不放。这说明,腐败不仅对经济发展起不到任何积极作用,还是经济发展的拦路石。
    (2)腐败非但不是润滑剂,还是社会的大毒瘤与癌细胞,它侵袭着我们社会健康的肌体,危害着国家事业的发展。就像厦门远华走私案件,表面似乎给厦门的经济带来了一定的推动力,但是在远华走私最猖狂的时候,也是我国石化行业亏损最厉害的时候,它扰乱了市场秩序,给我国的财政收入带来了数以百亿计的损失。所以反腐败势在必行。
    (3)作为公务员,应以史为鉴,在腐败问题上保持清醒的头脑,树立正确的世界观、人生观、价值观、地位观与权力观,牢记为人民服务的宗旨,勤政为民,廉洁奉公。

  • 第14题:

    有人说朋友是“信用无则交易断”。又有人说“害人之心不可有,防人之心不可无”,你怎么看?


    答案:
    解析:
    第一句话说朋友间没有信任就很难继续交往,其实就是个诚信的问题。诚信乃立身之本,一个人,如果失去了别人的信任,将在这社会寸步难行。作为一名公务员,如果失去了领导、同事或者是群众的信任,他的工作将无法展开。所以一定要勤勤恳恳做事,踏踏实实做人。
    第二句话应该算是中国的一种古训,有些讲究中庸之道。前半部分我很赞成,也就是说,在做人行事的时候,一定不能危害到别人的利益。在工作中,也要和领导同事友好相处,竞争中要本着公平的原则,不能使用不正当的手段。但对后半部分我保留自己的意见。如果我们在工作中一直保持着“防人之心”,对领导或是同事都是戒备警惕的态度,那么工作将很难顺利展开。所以我比较赞成开诚布公,只要我把工作中的事做好了,可以考虑的都考虑到了,大可以“君子坦荡荡”,不需要再有什么“防人之心”。

  • 第15题:

    有人说,领导干部抓工作要“举重若轻”,也有人说要“举轻若重”。你怎么看?


    答案:
    解析:
    (1)这是既有不同又相互联系的两种工作方法,各有千秋,各有利弊,不能简单地肯定一个,否定另一个,需要根据不同情况,因人而异,因事而定。
    (2)对主要领导干部而言,一般情况下要“举重若轻”,善于抓大事,抓全局性的问题,调动一班人的积极性。但是,这并不意味着,就一定不要“举轻若重”,对重大、关键事情,特别是搞不好有可能造成重大损失的事情,一定要“举轻若重”。
    (3)对副职领导干部而言,一般情况下要“举轻若重”。组织安排、协调指挥,一定要细致、周全,保证集体作出的决定和主要领导的意图得到顺利实现。当然,这也并不意味着一定不要“举重若轻”。在对下属的工作进行部署安排、督促检查时,也要“举重若轻”,不能包办代替,要留有余地,给下属以发挥的空间。
    (4)领导干部要在实践中取人之长,补己之短,不断提高自身素质。

  • 第16题:

    有人说良禽择木而栖,又有人说工作要踏实,你怎么看?


    答案:
    解析:
    二者看似矛盾但实质上是辩证统一的。良禽择木而栖,说明我们在做选择的时候,要选择一个适合自己的工作,在工作中朝着更好的方向去努力。但是我们选择了这个工作就要踏踏实实去做。这两句话并不冲突,一个是长期一个是短期的。只有把每一件事踏踏实实地认真地做好,才能获得更高的平台,更好的机会。 每个人对于工作、生活都有选择的权利。一个比较好的平台能够展示自己的才能,这也是我们的追求。工作要踏实,不管什么工作,我们都要踏踏实实,认真完成。只有在自己的岗位上做出成绩,才会有机会、有能力获得更好的岗位。选择更好的工作后依然要保持这种作风,争取在自己的岗位上更大地提升自己,并做出一定的成绩。教师职业是我梦寐以求的工作,以后如果有机会走上教师岗位我要立足本职,踏踏实实工作,力争成为一名优秀教师。

  • 第17题:

    有人说老师应该德育为先,你怎么看?


    答案:
    解析:
    我同意这种说法。
    第一,道德教育要从娃娃抓起,学龄丿儿童青少年时代,是长身体、增知识,逐步形成人
    生观、世界观、价值观的关键时期;
    第二,道德教育需要循儿L童成长规律,与他们的生活、学习结合起来,循序渐进;
    第三,德育工作要以学生为主体,充分发挥学生在教育教学活动中的主体作用;
    总之,要培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人,就必须把德育放在
    首位,立德树人,使我们培养的人才既有高度的道德素养,又有建设社会主义的真实本领。

  • 第18题:

    现在的网络通讯技术这么发达,有人说班主任家访没有必要,你怎么看?


    正确答案: (观点表态)对于当前网络通讯技术发达,有些人认为班主任家访没有必要,我不赞同这种观点。
    (分析论证)家访是班级管理工作的一个重要环节,是教师同学生家长沟通的必要途径。尽管现在通讯工具很发达,但家访仍有不可替代的作用。成功的家访可以增进教师对学生及其家长的了解,从而更有效地实施个别教育;还可以促进家长和社会对学校工作的认同,树立好的社会形象,这是网络通讯不可比拟的。
    (策略提升)传统的家访能拉近老师与家长、学生之间感情上的距离,促进老师和家长更加全面地了解学生。传统的家访不能丢,而应大力倡导。现如今老师用电话、短信、邮件和家长交流能起到积极的作用,对传统家访是个有利的补充,但应该将两者结合起来,使家校沟通更加便捷和人性化。
    (总结强调)总之,家访是学校与家庭的有效互动,家访是联系学校与家庭的一座桥梁,通过家访能促进学校和家庭共同配合,提升教育效果,促进孩子健康发展。因此,进行家访是有必要的,是其他方式不可取代的。

  • 第19题:

    有人说,老师仅仅只是传授知识,也有人说老师要学生言传身教,你怎么看?


    正确答案: 这两点都需要教师做到。
    第一,传授知识的重要性。教学工作是本职。教师应对本专业知识体系、逻辑结构、重点、难点了如指掌。教师还要勤奋好学,博学多才,有较高的教育艺术,有较高的教学艺术,很强的答疑解难和指导课外活动的等能力,这些都会促使学生提高学习知识和执行指示的主动性和积极性,促进学生生动、活泼、主动地学习。教师只有具备较深的专业素养,才能起到导向作用,才能提高学生掌握知识的深度,激发学生学习的积极性,掌握科学知识的内在体系和必然规律。
    第二,以身作则的重要性。教师不仅是科学文化知识的传播者,而且是学生思想道德的教育者。老师在传播知识的同时,必须注意自己给学生留下的印象,使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样,因为只有“亲其 师”才能“信其道”。教师在教导学生树立正确的人生观、价值观、世界观的同时,还必须具备高尚的人格,这些体现在教师的处世态度、为人风格、价值观念、价值取向、思维方式,甚至包括教师的言谈举止、仪容服饰等素质外形。让教师必须成为学生可以师从的表率,不断提高师德认识,培养师德情感,坚定师德信念,塑造师德意志,养成师德习惯,使教育者在教育过程中,始终将自己置于良好的道德修养之中,从而使教师在人格上所表现出来的力量,达到真正的“言传身教”,学生不知不觉中也会模仿教师的优秀品行,努力克服困难向自己敬爱的教师学习。
    第三,我要努力做到以上两点,成为优秀教师。

  • 第20题:

    有人说坚持就是胜利,有人说,坚持不如放弃,你怎么看?


    正确答案: (1)做事贵在坚持,要取得胜利就要坚持不懈地努力,饱尝了许多次的失败之后才能成功,也可以这样说,坚持就是胜利。
    (2)《史记》的作者司马迁,在遭受了腐刑之后,发愤继续撰写《史记》,并且终于完成了这部光辉著作。荀子说:“骐骥一跃,不能十步,驽马十驾,功在不舍。”这也正充分地说明了坚持的重要性。
    (3)要取得成功,除了坚持之外,还要注重方式方法,不要一味地蛮干,当自身条件和资源目标要求相差确实太远时,也要暂时放弃,待以后条件成熟时再去完成目标,所以,暂时的放弃是为了更好的坚持。
    (4)功到自然成,成功之前难免有失败,然而只要能克服困难,加上好的方式方法,坚持不懈地努力,那么,一定会取得成功。

  • 第21题:

    问答题
    留守儿童问题,存入说怪政府,有人说怪家长,你怎么看?

    正确答案:
    解析: