参考答案和解析
正确答案:正确
更多“注意对运动技能的学习起着导向作用,但有些技能的学习可以无意识地获得。”相关问题
  • 第1题:

    在技能学习的最初阶段.( )对技能的学习有非常明显的促进作用。


    答案:练习,
    解析:

  • 第2题:

    技能的特点有( )
    A.是经过学习得来的 B.技能和知识没有本质的不同
    C.技能是合乎规则的活动方式 D.技能和一般的随意运动差不多
    E.技能学习不需要已有知识经验的支撑,直接学习就可以


    答案:A,C
    解析:
    技能是一种活动方式,和知识不同;技能是合乎规则的活动方式,一般的随意运动可以不遵守特定的规则,所以技能不同于一般的随意运动;技能的学习同样需要巳有知识经验的支持。

  • 第3题:

    运动技能目标是获得运动基础知识;学习和应用运动技能;();获得野外活动的基本技能。


    正确答案:安全地进行运动

  • 第4题:

    运动技能学习的评价过程中使用迁移测验更能了解不同的练习策略对技能学习的影响。


    正确答案:正确

  • 第5题:

    按照加涅的智慧技能形成观点,技能的学习可以分为()

    • A、动作技能的学习
    • B、智慧技能的学习
    • C、认知策略的学习
    • D、元认知学习
    • E、思维方式的学习

    正确答案:A,B,C

  • 第6题:

    学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响,即在一种情境中知识、技能、态度的获得对另一种情境中知识、技能、态度的获得的影响。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    技能的学习包括哪些:()

    • A、知识的学习
    • B、经验的学习
    • C、认知技能的学习
    • D、运动技能的学习
    • E、游戏技能的学习

    正确答案:C,D

  • 第8题:

    多选题
    技能的学习包括哪些:()
    A

    知识的学习

    B

    经验的学习

    C

    认知技能的学习

    D

    运动技能的学习

    E

    游戏技能的学习


    正确答案: E,D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    依据加涅的学习分类,学习主要是为了获得()。
    A

    言语信息

    B

    智慧技能

    C

    认知策略

    D

    态度

    E

    运动技能


    正确答案: B,E
    解析: 本题考查学习的分类,属于识记型题目。具体考查加涅的学习结果分类,他认为,人类学习主要是为了获得以下五种才能:言语信息、智慧技能、认知策略、态度和运动技能。

  • 第10题:

    填空题
    学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度对学习新知识、技能的影响叫做____,这种影响有的起积极的、促进的作用叫做____。

    正确答案: 迁移,正迁移
    解析:
    迁移是心理学的概念,指在学习过程中已获得的知识、技能和方法、态度等对学习新知识、技能的影响。这种影响有的起积极、促进的作用,称为正迁移,有的起阻碍的作用,称为负迁移,也称为干扰。

  • 第11题:

    填空题
    运动技能目标是获得运动基础知识;学习和应用运动技能;();获得野外活动的基本技能。

    正确答案: 安全地进行运动
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    判断题
    任何运动技能的获得过程都会出现学习的高原现象。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    加涅按学习结果将学习分类为言语信息的学习、智慧技能的学习、( )的学习、态度的学习、运动技能的学习。


    答案:认知策略,
    解析:

  • 第14题:

    什么是技能学习的心理训练?谈谈心理训练在运动技能学习过程中的作用?


    正确答案: 心理训练就是让练习者在头脑中演练整个动作技能(心理训练),而不是实际训练。心理训练属于一种心理技能,应用非常广泛,从一般体育爱好者的技能学习到优秀运动员的赛前调整,心理训练都有其不可替代的作用。
    在技能学习的整体训练阶段,心理训练是一种非常有效的方法。练习者在大脑中用表象模拟真实情境,想象已学的各个技能,将一串技能一步步演练,并对如何连接和有效完成动作进行动觉和视觉的表象过程。除此之外,运动员在比赛场边等待出场时,也可以在头脑中从头至尾将整个套路的动作及其每个细节演练一番,为即将到来的比赛做准备,这种心理训练是运动准备的一种手段;或者在网球比赛中,运动员刚完成了一次漂亮的发球,他在头脑中多次复述刚才成功发球的动作,为下一次发球做准备。也就是说,心理训练在技能的学习和操作两种情境中都能发挥作用,即心理训练不仅能促进动作的存储,还可以促进动作从记忆中的提取。

  • 第15题:

    加涅把()作为最基本的智慧技能,认为每一级智慧技能的学习要以低一级智慧技能的获得为前提。

    • A、辨别技能
    • B、概念技能
    • C、规则技能
    • D、高级规则技能
    • E、运动技能

    正确答案:A

  • 第16题:

    任何运动技能的获得过程都会出现学习的高原现象。


    正确答案:错误

  • 第17题:

    依据加涅的学习分类,学习主要是为了获得()。

    • A、言语信息
    • B、智慧技能
    • C、认知策略
    • D、态度
    • E、运动技能

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第18题:

    小伟在数学课上学会了心算,这种学习属于()。

    • A、心智技能学习
    • B、运动技能学习
    • C、操作技能学习
    • D、应用技能学习

    正确答案:A

  • 第19题:

    当前神经科学的研究发现,语言学习和运动技能(比如器乐学习、运动技能的获得等)的发展都可能存在“敏感期”,在“敏感期”,大脑可以非常容易获得这些技能,而错过了“敏感期”,尽管也可以获得这些技能,但是相对比较困难。对这段文字理解不正确的是()。

    • A、在语言发展的“敏感期”,应该为学习者提供语言刺激
    • B、语言学习的最佳时机在“敏感期”
    • C、在音乐技能发展的“敏感期”应该为学习者提供音乐刺激和训练
    • D、错过了“敏感期”,运动技能的获得是不可能的

    正确答案:D

  • 第20题:

    判断题
    注意对运动技能的学习起着导向作用,但有些技能的学习可以无意识地获得。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    什么是技能学习的心理训练?谈谈心理训练在运动技能学习过程中的作用?

    正确答案: 心理训练就是让练习者在头脑中演练整个动作技能(心理训练),而不是实际训练。心理训练属于一种心理技能,应用非常广泛,从一般体育爱好者的技能学习到优秀运动员的赛前调整,心理训练都有其不可替代的作用。
    在技能学习的整体训练阶段,心理训练是一种非常有效的方法。练习者在大脑中用表象模拟真实情境,想象已学的各个技能,将一串技能一步步演练,并对如何连接和有效完成动作进行动觉和视觉的表象过程。除此之外,运动员在比赛场边等待出场时,也可以在头脑中从头至尾将整个套路的动作及其每个细节演练一番,为即将到来的比赛做准备,这种心理训练是运动准备的一种手段;或者在网球比赛中,运动员刚完成了一次漂亮的发球,他在头脑中多次复述刚才成功发球的动作,为下一次发球做准备。也就是说,心理训练在技能的学习和操作两种情境中都能发挥作用,即心理训练不仅能促进动作的存储,还可以促进动作从记忆中的提取。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    小伟在数学课上学会了心算,这种学习属于()。
    A

    心智技能学习

    B

    运动技能学习

    C

    操作技能学习

    D

    应用技能学习


    正确答案: A
    解析: 心智技能也叫智力技能、认知技能,它是一种借助于内部力量调节、控制心智活动的经验,是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。如默读、心算、写作、观察和分析等技能。

  • 第23题:

    判断题
    运动技能的学习也称操作技能的学习,也叫动作技能的学习,是指掌握有组织的、协调一致的肌肉动作的活动。()
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析