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  • 第1题:

    ()是儿童利用各种不同的结构材料来建构、反映现实生活中的物体的活动。

    A.规则游戏

    B.感觉运动游戏

    C.结构游戏

    D.象征性游戏


    参考答案:C

  • 第2题:

    课程对学前儿童游戏的影响主要体现在:()

    A、高结构的课程中建构性游戏更常见

    B、低结构的课程中象征性游戏和合作性游戏更常见

    C、影响游戏的地点

    D、影响游戏的时间

    E、影响游戏的材料


    参考答案:A,B

  • 第3题:

    听说游戏的基本步骤是(  )。

    A.教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏
    B.设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则——教师引导游戏
    C.设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
    D.教师引导游戏——设置游戏情景——幼儿自主游戏——交代游戏规则

    答案:C
    解析:
    听说游戏是一种特殊形式的语言教育活动,它是用游戏的方式组织幼儿进行的语言教育活动,含有较多的规则游戏的成分,能够较好地吸引幼儿参与语言学习活动,并在积极愉快的活动中完成语言学习的任务。活动的目标是以培养儿童倾听和表述能力为主,活动的内容主要集中在听和说的理解与表达方面。设计与实施的基本结构:(1)创设游戏情境,引发儿童兴趣。(2)交代游戏规则,明确游戏玩法。(3)教师指导儿童游戏。(4)儿童自主游戏。因此本题选择C。

  • 第4题:

    听说游戏的基本步骤是()。

    • A、教师引导游戏——交代游戏规则——设置游戏情景——幼儿自主游戏
    • B、设置游戏情景——交代游戏规则——教师引导游戏——幼儿自主游戏
    • C、设置游戏情景——教师引导游戏——交代游戏规则——幼儿自主游戏
    • D、教师引导游戏——设置游戏情景——交代游戏规则——幼儿自主游戏

    正确答案:B

  • 第5题:

    刷子、笔洗等是()的玩具和材料。

    • A、象征性游戏
    • B、建构游戏
    • C、语言活动
    • D、美工活动

    正确答案:D

  • 第6题:

    ()是指运用各种结构玩具或结构材料进行构造活动的游戏。

    • A、角色游戏
    • B、结构游戏
    • C、感知运动游戏
    • D、表演游戏

    正确答案:B

  • 第7题:

    在结构游戏中,主题建构游戏的主题来源主要来自()。

    • A、教师的建议
    • B、幼儿的想法
    • C、幼儿的结构游戏活动
    • D、现实生活

    正确答案:A,B,C

  • 第8题:

    单选题
    利用各种结构材料或玩具进行建构的游戏是()。
    A

    规则游戏

    B

    结构游戏

    C

    角色游戏

    D

    表演游戏


    正确答案: A
    解析: 结构游戏是幼儿利用各种不同的结构玩具或材料,构造物体形象,反映现实生活的一种游戏,故选B。

  • 第9题:

    单选题
    废纸板、毛线头等材料是()的玩具和材料。
    A

    表演游戏

    B

    建构游戏

    C

    美工活动

    D

    语言活动


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    在结构游戏中,主题建构游戏的主题来源主要来自()。
    A

    教师的建议

    B

    幼儿的想法

    C

    幼儿的结构游戏活动

    D

    现实生活


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    ()是指运用各种结构玩具或结构材料进行构造活动的游戏。
    A

    角色游戏

    B

    结构游戏

    C

    感知运动游戏

    D

    表演游戏


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    幼儿通过运用各种材料进行建构或构造,从而创造性地反映现实生活的游戏是()。
    A

    规则游戏

    B

    结构游戏

    C

    角色游戏

    D

    表演游戏


    正确答案: B
    解析: 结构性游戏又称建构游戏或造型游戏,是指儿童运用积木、积塑、金属材料、泥、沙等各种材料进行建构或构造,从而创造性地反映现实生活的游戏。

  • 第13题:

    儿童利用积木、积塑、泥、沙等材料建构物体的游戏形式是:()

    A、感觉运动游戏

    B、象征性游戏

    C、结构游戏

    D、规则游戏


    参考答案:C

  • 第14题:

    主题建构游戏活动是幼儿围绕一定的主题,以结构游戏材料为表征手段展开的()学习活动。

    A.社会性

    B.探究性

    C.自主性

    D.合作性


    参考答案:B

  • 第15题:

    ( )、可观察的外部行为表现和内部心理体验是幼儿游戏活动的基本结构要素。

    A.游戏时间
    B.游戏情景
    C.游戏空间
    D.游戏伙伴

    答案:B
    解析:
    对于幼儿游戏的结构组成,可以从游戏的可观察的外部行为表现和幼儿游戏的内部心理体验,以及游戏发生的情景即外部条件因素几方面进行分析。

  • 第16题:

    结构游戏的支柱是()。

    • A、情景
    • B、结构材料
    • C、自主自愿
    • D、建构活动

    正确答案:D

  • 第17题:

    废纸板、毛线头等材料是()的玩具和材料。

    • A、表演游戏
    • B、建构游戏
    • C、美工活动
    • D、语言活动

    正确答案:C

  • 第18题:

    主题建构游戏活动是幼儿围绕一定的主题,以结构游戏材料为表征手段展开的()学习活动。

    • A、社会性
    • B、自主性
    • C、探究性
    • D、合作性

    正确答案:C

  • 第19题:

    利用各种结构材料或玩具进行建构的活动是()

    • A、规则游戏
    • B、结构游戏
    • C、角色游戏
    • D、表演游戏

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    儿童利用积木、积塑、泥、沙等材料建构物体的游戏形式是()
    A

    感觉运动游戏

    B

    象征性游戏

    C

    结构游戏

    D

    规则游戏


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    结构游戏的基础是()。
    A

    情景

    B

    结构材料

    C

    自主自愿

    D

    建构活动


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    利用各种结构材料或玩具进行建构的活动是()
    A

    规则游戏

    B

    结构游戏

    C

    角色游戏

    D

    表演游戏


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    结构游戏的支柱是()。
    A

    情景

    B

    结构材料

    C

    自主自愿

    D

    建构活动


    正确答案: D
    解析: 暂无解析