提出认知发展阶段理论的是（）。A、加涅B、皮亚杰C、布鲁纳D、布鲁姆

题目

提出认知发展阶段理论的是（）。

  • A、加涅
  • B、皮亚杰
  • C、布鲁纳
  • D、布鲁姆
相似考题

1.认知－发现说是()提出的。A、皮亚杰B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、加涅

2.教育目标分类体系的提出者是()A.布鲁纳B.布鲁姆C.加涅D.艾斯纳

3.认知－发现论的代表人物是()。A.加涅B.布鲁纳C.布卢姆D.皮亚杰

4.有意义学习理论的创建者是()。A、布鲁纳B、皮亚杰C、加涅D、奥苏伯尔

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  • 第1题：

    提出儿童概念发展理论的是()

    A加涅

    B皮亚

    C维果茨基

    D布鲁姆


    参考答案：C

  • 第2题：

    现代认知结构迁移理论的提出者是（ ）。
    A.布鲁纳 B.维纳
    C.加涅 D.奥苏伯尔


    答案：D
    解析：
    美国教育心理学家奥苏伯尔曾提出认知结构迁移理论。

  • 第3题：

    ()将教育目标分为认知、情感、动作技能三类。


    A.布鲁姆
    B.奥苏伯尔
    C.加涅
    D.皮亚杰

    答案：A
    解析：
    布鲁姆将教育目标分为认知、情感、动作技能三类。

  • 第4题：

    认知——发现学习理论的创建者是（）。

    • A、布鲁纳
    • B、皮亚杰
    • C、加涅
    • D、奥苏伯尔

    正确答案:A

  • 第5题：

    “学习的目的就是要掌握学科的知识结构，在头脑中建立相应的编码系统”，提出这种观点的认知主义学者是（）

    • A、皮亚杰
    • B、加涅
    • C、奥苏贝尔
    • D、布鲁纳

    正确答案:D

  • 第6题：

    布鲁纳的教学设计模式提出的理论基础是（）

    • A、皮亚杰的“发生认识论”
    • B、加涅的“学习层次理论”
    • C、维果斯基的“最近发展区”理论
    • D、罗杰斯的人本主义心理学

    正确答案:A

  • 第7题：

    提出儿童概念发展理论的是（）。

    • A、加涅
    • B、皮亚杰
    • C、维果茨基
    • D、布鲁姆

    正确答案:C

  • 第8题：

    将具体教学情境下的认知学习分为言语学习、智力技能和认知策略三类的心理学家是（）

    • A、马杰
    • B、布鲁纳
    • C、加涅
    • D、布鲁姆

    正确答案:C

  • 第9题：

    提出“人力资本”理论的学者是（）。

    • A、布鲁姆
    • B、布鲁纳
    • C、皮亚杰
    • D、舒尔茨

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    提出儿童概念发展理论的是（）。
    A

    加涅

    B

    皮亚杰

    C

    维果茨基

    D

    布鲁姆


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    认知——发现学习理论的创建者是（）。
    A

    布鲁纳

    B

    皮亚杰

    C

    加涅

    D

    奥苏伯尔


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    提出认知发展阶段理论的是（）。
    A

    加涅

    B

    皮亚杰

    C

    布鲁纳

    D

    布鲁姆


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    你认为认知—接受学习理论的创建者是()。

    A、布鲁纳

    B、奥苏伯尔

    C、加涅

    D、皮亚杰


    参考答案：B

  • 第14题：

    道德的认知模式是由瑞士学者( ) 提出的。

    A.柯尔伯格
    B.皮亚杰
    C.布鲁纳
    D.布鲁姆

    答案：B
    解析：
    道德认知模式是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者柯尔伯格进一步深化的。

  • 第15题：

    “先行组织者策略”是由谁提出来的？（）

    • A、布鲁纳
    • B、奥苏贝尔
    • C、加涅
    • D、皮亚杰

    正确答案:B

  • 第16题：

    提出学习过程的阶梯模式的心理学家是（）。

    • A、加涅
    • B、布鲁纳
    • C、皮亚杰
    • D、列昂节夫

    正确答案:A

  • 第17题：

    经验之塔理论是由（）提出的

    • A、加涅
    • B、戴尔
    • C、布鲁纳
    • D、贝罗

    正确答案:B

  • 第18题：

    竭力倡导发现学习的是（）。

    • A、加涅
    • B、皮亚杰
    • C、布鲁纳
    • D、布鲁姆

    正确答案:C

  • 第19题：

    提出认知发展阶段理论的是（）。

    • A、加涅
    • B、皮亚杰
    • C、布鲁纳
    • D、布鲁姆

    正确答案:B

  • 第20题：

    课程评价中，目标评价模式的提出者是（）。

    • A、皮亚杰
    • B、布鲁纳
    • C、布鲁姆
    • D、泰勒

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    建构主义理论的提出者是心理学家（）。
    A

    维果斯基

    B

    皮亚杰

    C

    布鲁姆

    D

    布鲁纳


    正确答案： A
    解析： 建构主义是认知主义的进一步发展，在皮亚杰和早期布鲁纳思想中已经有了建构思想，但相对而言他们的认知学习观主要是在于解释如何使客观的知识结构通过个体与之交互作用而内化为认知结构，维果茨基的思想介绍到美国后对建构主义的思想发展起了重要作用。建构主义分为很多派别，激进建构主义、社会文化取向等、不同派别根据的思想不同，有的根据皮亚杰，有的根据维果茨基。教育心理学这样写到：总的来看，建构主义奠基人应属皮亚杰。

  • 第22题：

    单选题
    提出“人力资本”理论的学者是（）。
    A

    布鲁姆

    B

    布鲁纳

    C

    皮亚杰

    D

    舒尔茨


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    竭力倡导发现学习的是（）。
    A

    加涅

    B

    皮亚杰

    C

    布鲁纳

    D

    布鲁姆


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “学习的目的就是要掌握学科的知识结构，在头脑中建立相应的编码系统”，提出这种观点的认知主义学者是（）
    A

    皮亚杰

    B

    加涅

    C

    奥苏贝尔

    D

    布鲁纳


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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