个人本位最典型的代表人物是（）A、柏拉图B、英格曼C、卢梭D、乌索娃

题目

个人本位最典型的代表人物是（）

  • A、柏拉图
  • B、英格曼
  • C、卢梭
  • D、乌索娃
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1.乌索娃(名词解释)

2.把法律归结为神的意志的典型代表人物是( )。A．柏拉图B．托马斯阿奎那C．卢梭D．康德

3.提倡社会本位教育价值观的代表人物是（ ）A.柏拉图 B.卢梭 C.斯宾塞 D.赫钦斯

4.认为“儿童就是科学家”的代表人物是()。A、艾利康宁;B、乌索娃;C、福辽利娜;D、皮亚杰

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  • 第1题：

    教育目的观上，“个人本位论”的代表是( ) 。

    A.柏拉图
    B.梁启超
    C.孔子
    D.卢梭

    答案：D
    解析：
    个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养全面发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能。代表人物有卢梭、孟子、福禄贝尔、罗斯杰等。

  • 第2题：

    下列不属于个人本位论代表人物的是（ ）
    A.孟子 B.卢梭
    C.裴斯泰洛齐 D.荀子


    答案：D
    解析：
    荀子是社会本位论代表人物。

  • 第3题：

    道德发展理论的典型代表人物是（）

    A斯皮尔曼

    B卡特尔

    C斯腾伯格

    D柯尔伯格


    D
    略

  • 第4题：

    个人本位论的代表人物是（）。

    • A、赫尔巴特
    • B、涂尔干
    • C、巴格莱
    • D、卢梭

    正确答案:D

  • 第5题：

    社会本位论教育目的观的代表人物有（）

    • A、柏拉图
    • B、约翰·洛克
    • C、涂尔干
    • D、杜威
    • E、卢梭

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    （）教育家特别强调儿童自我监控能力的培养。

    • A、杜威
    • B、卢梭
    • C、乌索娃
    • D、维果茨基

    正确答案:D

  • 第7题：

    卢梭是个人本位论的代表人物。


    正确答案:正确

  • 第8题：

    个人本位论的代表人物有（）。

    • A、卢梭
    • B、斯宾塞
    • C、柏拉图
    • D、涂尔干
    • E、福禄贝尔

    正确答案:A,B,E

  • 第9题：

    多选题
    社会本位论教育目的观的代表人物有（）
    A

    柏拉图

    B

    约翰·洛克

    C

    涂尔干

    D

    杜威

    E

    卢梭


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育目的观上，“个人本位论”的代表是（）。
    A

    柏拉图

    B

    梁启超

    C

    孔子

    D

    卢梭


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    个人本位论的代表人物是（）。
    A

    赫尔巴特

    B

    涂尔干

    C

    巴格莱

    D

    卢梭


    正确答案： B
    解析： 代表人物有：卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛齐等。

  • 第12题：

    单选题
    以下个人本位论的代表人物是（）。
    A

    孔德

    B

    卢梭

    C

    那托尔普

    D

    涂尔干


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有关教育目的确立的理论中，个人本位论的代表人物是卢梭，社会本位论的代表人物是赫尔巴特、 涂尔干和巴格莱等。 （ ）


    答案：对
    解析：
    略。

  • 第14题：

    个人本位教育目的论的代表人物是()。

    A.卢梭
    B.赫尔巴特
    C.杜威
    D.凯洛夫

    答案：A
    解析：
    个人本位教育目的论是主张以个人为本位，根据个人发展的需要确定教育目的和进行教育的一种理论。个人本位教育目的论的代表人物有卢梭、罗杰斯、福禄贝尔、裴斯泰洛奇等。

  • 第15题：

    以下个人本位论的代表人物是（）。

    • A、孔德
    • B、卢梭
    • C、那托尔普
    • D、涂尔干

    正确答案:B

  • 第16题：

    社会本位论的代表人物是（）

    • A、卢梭
    • B、杜威
    • C、柏拉图
    • D、涂尔干

    正确答案:D

  • 第17题：

    主张教育个人本位论的代表人物是（）。

    • A、赫钦斯
    • B、杜威
    • C、卢梭
    • D、涂尔干

    正确答案:C

  • 第18题：

    教育目的观上，“个人本位论”的代表是（）。

    • A、柏拉图
    • B、梁启超
    • C、孔子
    • D、卢梭

    正确答案:D

  • 第19题：

    柏拉图是个人本位论的代表人物。


    正确答案:错误

  • 第20题：

    单选题
    社会本位论的代表人物是（）
    A

    卢梭

    B

    杜威

    C

    柏拉图

    D

    涂尔干


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    个人本位最典型的代表人物是（）
    A

    柏拉图

    B

    英格曼

    C

    卢梭

    D

    乌索娃


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）教育家特别强调儿童自我监控能力的培养。
    A

    杜威

    B

    卢梭

    C

    乌索娃

    D

    维果茨基


    正确答案： D
    解析： 维果茨基将学生解决问题的能力分成了三种类别：学生能独立进行的、即使借助帮助也不能表现出来的、处于这两个极端之间的借助他人帮助可以表现出来的。维果茨基明确指出了教学与发展之间的关系，教学促进发展，教学应该走在发展的前面，“良好的教学走在发展前面并引导之。

  • 第23题：

    单选题
    下列人物中不属于社会本位论的代表人物的是（）。
    A

    柏拉图

    B

    马利坦

    C

    纳托普

    D

    巴格莱


    正确答案： A
    解析： 马利坦是个人本位论的代表。

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