更多“简述学校质量管理的利弊。”相关问题
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第1题：
简述稳定性战略的利弊？
正确答案: 利：
①企业可以利用原有的生产经营领域、渠道、避免开发新产品和新市场所必需的巨大的资金投入、激励的竞争抗衡和开发失败的巨大风险
②不需改革资源的分配模式，从而可以大大减少资源重新组合所必然造成的巨大浪费和时间上的损失
③可以保持人员安排上的相对稳定，充分利用已有的各方面人才，发挥他们的积极性和潜力，减少人员调整、安置所造成的种种矛盾及招聘、重新培训的费用
④稳定发展的战略比较容易保持企业经营规模和经营资源、能力的平衡协调，有助于防止过快、过急而导致的重大损失
风险：
①稳定型战略就会打破战略目标、外部环境、企业实力三者之间的平衡，使企业陷入困境
②一般采取以局部特定细分市场为目标的，如果对这部分特定市场的需求把握不准，企业可能全军覆没
③稳定型战略往往容易使企业的风险意识减弱，甚至形成惧怕风险、回避风险的企业文化，这就会大大降低企业对风险的敏感性、适应性和抗拒风险的勇气，从而增大稳定型战略的风险 -
第2题：
简述织构的利弊及控制方法。
正确答案:织构由晶粒择优取向形成，变形织构对再结晶织构形成有主要影响，织构造成材料性能各向异性。各向异性在不同情况需要避免或利用。织构控制可以通过控制合金元素的种类和含量、杂质含量、变形工艺（如变向轧制）和退火工艺等多种因素的配合。 -
第3题：
问答题简述教学质量管理对学校的意义。正确答案： 学校工作能否实现教育目标，主要是通过教学活动来实现。教学质量的好坏，直接关系到学生德智体美全面发展的水平。教学质量的管理就是通过各种管理活动，使教学效果达到课程计划、教学大纲和教科书规定的要求，从而保证实现教育目的和培养人才的规格。教学质量管理，既是学校中的核心内容，也是整个学校管理工作中的重要组成部分。因而，搞好教学质量管理工作具有很大的现实意义。解析： 暂无解析 -
第4题：
问答题简述学校实行扁平化管理模式的利弊。[2012年真题]正确答案：
(1)学校实行扁平化管理模式的好处
①管理层次可以大大减少,控制幅度大大扩展
传统的管理结构是金字塔式的管理结构,底层的信息很难传达到组织的高层管理者。扁平化管理就是将原先承担上传下达任务的中间管理层次减少。美国管理学家德鲁克一针见血地指出:“组织不良最常见的病症,也就是最严重的病症,便是管理层次太多,组织结构上一项基本原则是,尽量减少管理层次,尽量形成一条最短的指挥链”。
②优秀的人才资源更容易成长,调动了教师的积极性
金字塔状的组织中,各个管理层和操作层被动地接受和完成任务,在缺乏主观能动性的环境中长期教化,成长的周期要长一些,能成长起来的人才要少一些。扁平化管理中,仅有的几个层次的管理人员尤其是一线管理人员必须直接面对组织任务,独立行使众多原来由高层拥有和行使的职能,对管理人员的组织管理能力和决策能力提出了更高要求,在实战中更容易尽快成长起来,也更容易形成彼此互补、彼此合作的团队。
③有利于节约管理费用的开支
扁平型组织结构由于管理层次少,教学人员精简,加上发挥计算机的辅助功能,实现信息传输和处理网络化,各种办公设备、用品、办公室及活动经费开支等都可减少,从而节约了管理费用。
(2)学校实行扁平化管理模式的弊端
组织实行扁平化的管理模式,容易出现偏差和决策盲目化,易出现决策的周密性问题,反而浪费时间和效率。
①管理模式不适应组织业务发展的需要
内部组织机构升级后,没有及时建立起科学有效的管理机制,也没有专门设立检察监督机构,导致一个机构多项责任。由于不能严密监督下级,上下级协调较差,管理宽度的加大,也加重了同级间相互沟通络的困难。
②下属提升机会减少
扁平化的管理模式使得组织内部的机构层级较少,其对于的岗位也不断减少。由此带来的下属晋升机会也相应减少。解析： 暂无解析 -
第5题：
问答题简述学校实行刻苦量化评比管理模式的利弊。正确答案：
(1)学校实行刻苦量化评比管理模式的好处
①简单易行,客观公正
班主任可先召开一次班干部会,内容和目的就是制定量化评比的规则,并告知班委会如何用评比履行职权;然后组织一次主题班会,班主任解释各项评比的规则及班干部的职责,让每一位学生明白量化评比是怎么一回事,从而在思想上引起高度重视,在整个班级达成共识。此法比之领导主观评判、群众民主测评等,人为因素要少一些、评价结果与工作质量的对应联系要紧密一些,效果也更客观公正。
②评比内容有利于塑造和谐积极的学习氛围
这种评比机制不是单从成绩对学生进行表彰,而是对其学习态度、学习行为、学习精神等的综合评价。这样说的评价机制可以弱化单纯考试带来的竞争意识,鼓励学生真正的热爱学习,促进他们和谐成长。
③评比机制见效快,利于班级的稳定发展
评比机制中潜性内置了班级内部自主的舆论监督。评比不是短期行为,它好似附身符伴随着学生的始终,贯穿整个班级生活的全过程,只要班级不发生大的变动,它的期限可以维持一个学年甚至几个学年,并且定期进行统计评比,予以奖惩,奖优罚劣,这样有利于班级的长期稳定和发展。
(2)学校实行刻苦量化评比管理模式的弊端
①“刻苦”难以量化,易使评比失真,形成不良风气
具体操作时,还是容易受到人为因素的影响。班干部多半是量化细则的实施操作者。这仍然有着既当运动员又当裁判员的嫌疑,不可避免地会出现包庇、隐瞒、作假等现象,从而导致整个评分体系的失真,或者在班级中出现怨言怨语。一旦如此,制度反而成了学生们勾心斗角、你欺我骗的工具。
②不利于孩子的心理健康
评比就是要分出个先进落后,就是要分出个好学生坏学生,就是要把班级分成三六九等,把人分成三六九等,这和老祖宗的封建等级观接轨,对孩子的健康成长是不利的。当教师把学生们的先后次序排定后,多数学生并不如意,他们会从内心里产生反感,从而导致在制度的实施过程中出现抵触情绪。少数学生的‘破罐子破摔’行为以及某些风言风语会使许多希望积极向上的同学停滞不前,更有可能使领先的同学‘滑坡’。这是班主任最不愿看到的。
③不利于师生自主性的培养
评比就是大量挤占师生的私人空间和时间,就是引导师生盯上上级的指标,按照上级的具体要求塑造自己,而不是发挥自己的主体性,不是注重自身的发展。所以评比多了,师生必然缺乏主题性。评比调动了师生的积极性,但这种积极性是“响应号召”,是“领导挥手我前进”,是一种“伪积极性”,并不是师生自主的、蓬勃的生命力和创造性。
④流于形式,徒有虚表
但随着时间的推移,这种“量化评比”的管理模式日趋强调规模上的全校性,一所学校上千人甚至几千人,一个班级几十人用一个模式去进行管理,难免会出现形式主义、弄虚作假、以偏概全等问题。解析： 暂无解析 -
第6题：
简述考试晋升制的利弊。
正确答案:（1）考核晋升制是把考试成绩作为晋升的主要依据。
（2）其长处：机会均等，促使工作人员努力学习，丰富知识。
（3）其缺点：由于考试成绩和工作能力并无必然联系，所以考试成绩好的人不一定是工作能力强的人。 -
第7题：
简述涡流的利弊。
正确答案: ①涡流的产生：具有铁心的线圈中通交流电时，铁心内交变磁通产生感生电流自成闭合回路且形成旋涡状态。
②涡流的危害：A.消耗电能；B.使铁心发热；C.铁心使用硅钢片消小涡流。
③涡流的利用：A.制作电度表；B.制作高频电炉。 -
第8题：
问答题简述学校质量管理的意义与特点？正确答案： （1）学校质量管理的意义
第一，学校质量管理是实现学校基本任务和满足社会需要的保证；
第二，抓好学校质量管理才能保证教育投入的有效性；
第三，质量管理提供了客观评价学校工作的标准与手段。
（2）学校质量管理的特点
第一，学校质量管理必须坚持正确价值观的导向；
第二，学校质量管理以人的质量为中心；
第三，学校质量管理目标具有一点多面的特点；
第四，学生素质特性决定学校质量管理具有创造性；
第五，管理活动对象的多样化；
第六，管理方法以定性方法为主，定性与定向相结合。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题简述学校质量管理的利弊。正确答案： 优点：
（1）质量管理的目标则是来自用户的需求，管理视界开阔、长远；
（2）质量管理注重质量产生的过程，对于育人工作更为有利；
（3）全面质量管理更注重以事实为依据，注重价值判断。这对学校来说有着特别重要的意义；
（4）质量管理强调全员的投入，更注重组织文化、团队精神建设，更适合于学校采用。
不足：
（1）质量管理强调过程控制，挤压了教师的自主空间。
（2）员工缺乏目标激励。
（3）把效率置于次要的地位。解析： 暂无解析