伴读、讲述、谈心、游览是()的常见形式。
第1题:
A.课程标准
B. 课程计划
C. 语文教材
D. 教学计划
第2题:
A.思想教育
B.人文教育
C.道德教育
D.情操教育
第3题:
语文课程与教学论的研究重点是()。
A生活中的语文教育
B社会中的语文教育
C学校中的语文教育
D家庭中的语文教育
第4题:
语文教育是人文教育的母体,语文教育的价值大量地显示为()的价值。
第5题:
语文教育说到底就是培养学生的语文素质。
第6题:
课外语文教育与课堂语文教学相区别的一个显著标志是,前者多以()的形式出现。
第7题:
语文能力培养是语文学科教育目标的核心要素,语文能力的构成要素主要有()。
第8题:
构建主义的语文教育,是从()走向“文本”的语文教育。
第9题:
生活中的语文教育
社会中的语文教育
学校中的语文教育
家庭中的语文教育
第10题:
教育的形式
阅读的形式
活动的形式
讨论的形式
第11题:
第12题:
教学内容
语文信息
多媒体教育信息
传统媒体教育信息
第13题:
语文教育内容选择失衡性表现为.
A、语文教育内容选择上
B、语文教育内容分配上
C、语文教育内容的呈现上
D、语文教育内容价值判断上
第14题:
A.古代的语文教育
B.奴隶社会的语文教育
C.封建社会的语文教育
D.奴隶社会后期,封建社会前期的语文教育
第15题:
语文教师在课外语文教育中充当着()。
第16题:
语文综合性学习应以()为主要开展形式,沟通课堂内外,充分利用学校、家庭、社区等教育资源。
第17题:
对“大语文观”解释正确的一项是()。
第18题:
识字是语文教育的入门口,()则是语文教育的主要天地。
第19题:
语文教育媒体是载有()的物体。
第20题:
课堂语文教育
家庭语文教育
社会语文教育
课外语文教育
第21题:
第22题:
科学实用
人文教育
文学
艺术
第23题:
理解
阅读
写作
独白