德育中曾经出现过以下一些消极观念（）。A、法德论B、智德论C、体德论D、从属论

题目

德育中曾经出现过以下一些消极观念（）。

  • A、法德论
  • B、智德论
  • C、体德论
  • D、从属论
相似考题

1.新弗洛伊德学派的代表人物之一埃里克森(ErikHobmburgerErikson)对弗洛伊德的理论做了修正,提出:()A.八阶段段论B.六阶段论C.四阶段论D.十阶段论

2.“五德始终”历史循环论

3.目标管理方法是（）于20世纪50年代，应用系统论、控制论、信息论和人际关系理论而提出的一种新的管理方法。A菲德勒B西蒙C伍德沃德D德鲁克

4.苏格拉底最早提出了“德智统一论”。()此题为判断题(对，错)。

更多“德育中曾经出现过以下一些消极观念（）。A、法德论B、智德论C、体德论D、从属论”相关问题

  • 第1题：

    中国古代妇女讲求“德”、“容”、“言”、“功”。这实际上是（）的范畴。

    • A、美德论
    • B、义务论
    • C、后果论
    • D、功利论

    正确答案:A

  • 第2题：

    亚里士多德的消极灵魂就是下面哪一项？（）

    • A、哈耶克的原子论的灵魂
    • B、德谟克利特的原子论的灵魂
    • C、康德的原子论的灵魂
    • D、赫拉克利特的原子论的灵魂

    正确答案:B

  • 第3题：

    王国维在《论教育之宗旨》中将精神教育之理想归纳为三个字（）。

    • A、才、智、德
    • B、真、善、美
    • C、真、智、德
    • D、知、情、意

    正确答案:B

  • 第4题：

    以法制代替德治是指德育消极观中的（）。

    • A、从属论
    • B、智德论
    • C、法德论
    • D、抵消论

    正确答案:C

  • 第5题：

    韩礼德提出的是（）

    • A、刺激反应论
    • B、先天论
    • C、认知论
    • D、语言功能论

    正确答案:D

  • 第6题：

    韩礼德是（）国语言学家，提出了语言功能论。

    • A、美
    • B、英
    • C、德
    • D、法

    正确答案:B

  • 第7题：

    高等学校德育过程中存在的一些消极观念，其中不包括（）。

    • A、“从属论”
    • B、“抵消论”
    • C、“法德论”
    • D、“首位论”

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    塔尔德提出了（）
    A

    模仿论

    B

    符号互动论

    C

    社会交换论

    D

    天生犯罪论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    韩礼德是（）国语言学家，提出了语言功能论。
    A

    美

    B

    英

    C

    德

    D

    法


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    菲德勒的领导理论属于（　　）[2009年真题]
    A

    伟人论

    B

    魅力论

    C

    行为论

    D

    权变论


    正确答案： D
    解析：
    行政领导者产生的三个研究阶段为：①伟人论阶段；②行为论阶段；③权变论阶段。权变论阶段主要是菲德勒在1951年提出的权变领导理论，这一理论的基础是认为领导者对其所领导的群体，若欲完成高度的工作成果，应随领导者本身的需要结构，以及在特定情境下的控制及影响程度而权变。他认为不存在一种“普遍适用”的领导方式，任何形态的领导方式都可能有效，其有效性完全取决于领导方式与环境是否适应，即领导和领导者是某种既定环境的产物。

  • 第11题：

    填空题
    智、德、美三育提出在（）年（）的《论教育之宗旨》；五育提出在（）。

    正确答案： 1906,王国维,民国时期
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    名词解释题
    智德统一论

    正确答案： 在教育实践活动中，苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的。他认为，正确的行为是基于人的正确判断，错误的行为是基于人的错误判断。因而，知识和道德是密切联系的，知识和道德是统一的。“智德统一论”的提出，在教育实践上具有重要的意义。一方面，教人道德就是教人知识，教人智慧。另一方面，这个论断又是不完善的，因为知识并不等同于道德，道德是一个复杂的情感上的体验和行为上的实践。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    高等学校德育过程中存在的一些消极观念，不包括（）。

    • A、“从属论”
    • B、“抵消论”
    • C、“法德论”
    • D、“首位论”

    正确答案:D

  • 第14题：

    智、德、美三育提出在（）年（）的《论教育之宗旨》；五育提出在（）。


    正确答案:1906；王国维；民国时期

  • 第15题：

    塔尔德提出了（）

    • A、模仿论
    • B、符号互动论
    • C、社会交换论
    • D、天生犯罪论

    正确答案:A

  • 第16题：

    弗洛伊德精神分析学中，“本我-自我-超我”是指：（）

    • A、无意识论
    • B、梦论
    • C、三重人格论
    • D、本能论

    正确答案:C

  • 第17题：

    智德统一论


    正确答案:在教育实践活动中，苏格拉底把道德修养作为教育的最高目的。他认为，正确的行为是基于人的正确判断，错误的行为是基于人的错误判断。因而，知识和道德是密切联系的，知识和道德是统一的。“智德统一论”的提出，在教育实践上具有重要的意义。一方面，教人道德就是教人知识，教人智慧。另一方面，这个论断又是不完善的，因为知识并不等同于道德，道德是一个复杂的情感上的体验和行为上的实践。

  • 第18题：

    德育工作中的消极观点有（）。

    • A、务虚论
    • B、从属论
    • C、法德论
    • D、智德论
    • E、抵消论

    正确答案:B,C,D,E

  • 第19题：

    多选题
    德育中曾经出现过以下一些消极观念（）。
    A

    法德论

    B

    智德论

    C

    体德论

    D

    从属论


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    亚里士多德的消极灵魂就是下面哪一项？（）
    A

    哈耶克的原子论的灵魂

    B

    德谟克利特的原子论的灵魂

    C

    康德的原子论的灵魂

    D

    赫拉克利特的原子论的灵魂


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    高等学校德育过程中存在的一些消极观念，不包括（）。
    A

    “从属论”

    B

    “抵消论”

    C

    “法德论”

    D

    “首位论”


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    韩礼德提出的是（）
    A

    刺激反应论

    B

    先天论

    C

    认知论

    D

    语言功能论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    目标管理方法是（）于20世纪50年代，应用系统论、控制论、信息论和人际关系理论而提出的一种新的管理方法。
    A

    德鲁克

    B

    西蒙

    C

    伍德沃德

    D

    菲德勒


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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