韩国“第六次道德教育大纲”规定，《道德》科从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“（）”、“国家民主生活”四部分组成。

题目

韩国“第六次道德教育大纲”规定，《道德》科从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“（）”、“国家民主生活”四部分组成。

相似考题

1.韩国是经济腾飞的亚洲四小龙之一，其教育改革也在同步推进。从德育改革的内容来看，韩国的道德课内容主要包括（）。A.家庭·邻里·学校生活B.社会生活C.个人生活D.国家·民族生活

2.法国1995年新教学大纲所规定的法国小学公民教育的主要内容是：通过丰富多彩的班级、学校生活，进行以社会的基础准则为中心的道德教育。A对B错

3.韩国“第六次道德教育大纲”规定，《（）》利从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”，“社会生活”、“国家民主生活”四部分组成。

4.现代学校道德教育的内容包括（）。A家庭伦理、社会伦理、国家伦理B家庭美德、社会公德、职业道德C私德、公德、职业道德D家庭美德、学校道德、社会公德、国民公德

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  • 第1题：

    简述韩国初等学校道德教育的特点。


    正确答案: 第一，大力倡导爱国主义和传统道德教育；
    第二，学校道德教育活动丰富，注重实践性；
    第三，学校道德教育在具体内容编排上体现了连续性和顺序性原则。

  • 第2题：

    以下（）不属于道德生活三大领域。

    • A、个人活动场所中的道德生活
    • B、公共活动场所中的道德生活
    • C、婚姻与家庭中的道德生活
    • D、职业活动中的道德生活

    正确答案:A

  • 第3题：

    日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确的规定了道德教育的目标，即：“道德教育的目标是。根据《教育基本法》及《学校教育法》所规定的教育根本精神，为了培养将（）和（）发挥于家庭、学校、其他社会的具体生活之中，具有丰富的情感，致力于创造个性丰富的文化和发展民主的社会及国家，进而为和平的国际社会做贡献，开拓未来的有主体性的日本人，而培养作为其基础的道德性。


    正确答案:尊重人类的精神；对生命的敬畏之念

  • 第4题：

    间接的道德教育就是（）

    • A、在各科教学中渗透道德影响
    • B、在学校集体生活中渗透道德影响
    • C、学校道德环境潜移默化的影响
    • D、以上三者

    正确答案:C

  • 第5题：

    以生活为基础来开展道德教育，把道德教育真正奠基于生活的基石之上，在方式上应（）

    • A、凸显生活性
    • B、实践道德生活
    • C、取材于现实生活
    • D、通过实际的生活

    正确答案:D

  • 第6题：

    杜威关于道德教育的论述认为，道德教育的重要途径即“学校道德之三位一体”是（）

    • A、社会生活
    • B、学法
    • C、教材
    • D、学校生活
    • E、教法

    正确答案:C,D,E

  • 第7题：

    （）是公民道德素质定型的关键部分，是网络道德教育的重要组成部分。

    • A、单位组织
    • B、社会
    • C、家庭
    • D、学校

    正确答案:B

  • 第8题：

    问答题
    简述韩国初等学校道德教育的特点。

    正确答案： 第一，大力倡导爱国主义和传统道德教育；
    第二，学校道德教育活动丰富，注重实践性；
    第三，学校道德教育在具体内容编排上体现了连续性和顺序性原则。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    现代学校道德教育的内容包括（）。
    A

    家庭伦理、社会伦理、国家伦理

    B

    家庭美德、社会公德、职业道德

    C

    私德、公德、职业道德

    D

    家庭美德、学校道德、社会公德、国民公德


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    韩国是经济腾飞的亚洲四小龙之一，其教育改革也在同步推进。从德育改革的内容来看，韩国的道德课内容主要包括（）。
    A

    家庭·邻里·学校生活

    B

    社会生活

    C

    个人生活

    D

    国家·民族生活


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以生活为基础来开展道德教育，把道德教育真正奠基于生活的基石之上，在内容上要（）
    A

    凸显生活性

    B

    实践道德生活

    C

    取材于现实生活

    D

    通过实际的生活


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    韩国“第六次道德教育大纲”规定，《道德》科从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“（）”、“国家民主生活”四部分组成。

    正确答案： 社会生活
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    直接的道德教学系统地向学生传授道德知识和道德理论是通过：（）

    • A、学科教学
    • B、学校与课堂管理
    • C、道德课
    • D、学校集体生活

    正确答案:C

  • 第14题：

    下面哪几项是班主任实施思想道德教育在内容上的具体要求？（）

    • A、从学生实际出发，把握好不同层次学生在思想道德教育中的不同要求
    • B、从整体上把握思想道德教育的内容、形式的递进层次
    • C、继承本校优良传统，形成具有学校特色的思想道德目标和内容
    • D、学校自己可以确定思想道德教育的目标和内容

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    韩国“第六次道德教育大纲”规定，《道德》科从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“社会生活”、（）四部分组成。


    正确答案:“国家民主生活”

  • 第16题：

    法国1995年新教学大纲所规定的法国小学公民教育的主要内容是：通过丰富多彩的班级、学校生活，进行以社会的基础准则为中心的道德教育。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    韩国是经济腾飞的亚洲四小龙之一，其教育改革也在同步推进。从德育改革的内容来看，韩国的道德课内容主要包括（）。

    • A、家庭·邻里·学校生活
    • B、社会生活
    • C、个人生活
    • D、国家·民族生活

    正确答案:A,B,C,D

  • 第18题：

    以生活为基础来开展道德教育，把道德教育真正奠基于生活的基石之上，在内容上要（）

    • A、凸显生活性
    • B、实践道德生活
    • C、取材于现实生活
    • D、通过实际的生活

    正确答案:B

  • 第19题：

    多选题
    杜威关于道德教育的论述认为，道德教育的重要途径即“学校道德之三位一体”是（）
    A

    社会生活

    B

    学法

    C

    教材

    D

    学校生活

    E

    教法


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    韩国“第六次道德教育大纲”规定，《（）》利从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”，“社会生活”、“国家民主生活”四部分组成。

    正确答案： 道德
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    韩国“第六次道德教育大纲”规定，《道德》科从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“社会生活”、（）四部分组成。

    正确答案： “国家民主生活”
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    法国1995年新教学大纲所规定的法国小学公民教育的主要内容是：通过丰富多彩的班级、学校生活，进行以社会的基础准则为中心的道德教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是公民道德素质定型的关键部分，是网络道德教育的重要组成部分。
    A

    单位组织

    B

    社会

    C

    家庭

    D

    学校


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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