当前分类： 大学生公民权与人权教育
问题：根据柏拉图和康德对精神属性的分类，以下不属于精神属性的是（）。A、智力B、情感C、意志D、能力...
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问题：《学记》认为教学是学生主体和教师主导对立和互相妥协的过程。（）...
问题：在长期交往中，外表、口才的影响会越来越小。（）...
问题：“治未病”的观念源自（）。A、《皇帝内经》B、《伤寒杂病论》C、《千金方》D、《本草纲目》...
问题：人文精神等同于西方人文主义和新儒家的人文精神的融合。（）...
问题：被排斥的心理体现在（）。 A、感到别人看不起自己B、遇到困难觉得没有人帮助C、感到自己不被社会接纳D、心理疲劳...
问题：启蒙思想家眼中的人民是什么样的人？（）A、全体国民B、有身份的人C、有财产的人D、有发言权的人...
问题：蔡元培对孔墨教育的分类不包括（）。 A、专门教育B、陶养德性C、素质教育D、社会教育...
问题：文化能够转化为巨大的经济价值。（）...
问题：下面不是快乐主义代表人物的是（）。A、伊壁鸠鲁B、休谟C、亚当·斯密D、康德...
问题：在社会资源分配中不可能轻易做到人人平等。（）...
问题：密尔认为法律跟自由是一个对立的反题。（）...
问题：西方社会有了公民的概念后就有了公民权利。（）...
问题：公职和职位在机会公正条件下对所有人开放体现了罗尔斯的差别原则。（）...
问题：人类的欲望可以分为三大类，下面概括不正确的一项是（）。A、生存欲B、情欲C、支配欲D、贪物欲...
问题：防止权力滥用的第四权是（）。A、舆论B、立法C、行政D、司法...
问题：人我关系与人际关系的概念是一样的。（）...
问题：有能力的人往往很有魅力，容易招大家喜欢。（）...
问题：下面不属于孔子“专门学”内容的是（）。A、言语B、德行C、政事D、礼节...
问题：根据素质教育的观点，教育的主体是（）。A、教师的教学B、学生的考核C、教师的述职D、学生的学习...
