从根本上说，科学活动的生命力在于（）。A、继承前人创造的知识B、继承他人创造的知识C、在实践的基础上不断创新D、科学家之间的合理分工

题目

从根本上说，科学活动的生命力在于（）。

  • A、继承前人创造的知识
  • B、继承他人创造的知识
  • C、在实践的基础上不断创新
  • D、科学家之间的合理分工
相似考题

1.科学活动的生命力在于( ) 。A..继承前人的优秀成果B.经常进行学术交流活动C.生产出社会需要的精神产品D.在实践基础上不断创新

2.在继承和吸收前人知识的基础上,努力创造出自己新东西来是创新性学习方法中()A、直接学习法B、模仿学习法C、探源索隐学习法D、创新性阅读方法

3.按照指向的客体进行分类,知识劳动可分为()。A、生产式知识劳动B、表现式知识劳动C、社会意识和科学思想的创造性知识劳动D、知识继承性知识劳动E、检验性知识劳动

4.科学创新活动具有较强的继承性。继承是我们从事科学创新的基础。其具体内容大致可分为( )几个个方面。A、继承前人或他人的科学创新思想B、)继承前人或他人的科学理论C、继承前人或他人的科学研究方法D、继承前人或他人所创造的经验事实材料

更多“从根本上说，科学活动的生命力在于（）。A、继承前人创造的知识B、继承他人创造的知识C、在实践的基础上不断创新D、科学家之间的合理分工”相关问题

  • 第1题：

    教育工作者的劳动属于()。

    A.生产式知识劳动

    B.表现式知识劳动

    C.社会意识和科学思想的创造性知识劳动

    D.知识继承性知识劳动


    正确答案：D

  • 第2题：

    科学活动的生命力在于（）

    A.继承前人和他人创造的知识
    B.生产出社会需要的精神产品
    C.科学家之间的分工协作
    D.在实践基础上不断创新

    答案：D
    解析：

  • 第3题：

    罗素把人类知识分为（）（通过实践活动直接得到的知识）、间接经验（从他人那里继承的知识）、内省的经验（“悟”出的知识，近于智慧）。


    正确答案:直接的经验

  • 第4题：

    教育工作者的劳动属于（）

    • A、生产式知识劳动
    • B、表现式知识劳动
    • C、社会意识和科学思想的创造性知识劳动
    • D、知识继承性知识劳动

    正确答案:D

  • 第5题：

    "学习的能力所包含的层面包括（）

    • A、对人类已经创造知识的继承和掌握能力
    • B、去发现新知识和创造新知识的能力
    • C、对于这些知识的转化能力
    • D、对未知知识的好奇能力

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    无论是创造知识还是传授知识或者转移知识，其目的都是为了（）

    • A、学习
    • B、继承
    • C、管理
    • D、应用

    正确答案:D

  • 第7题：

    高等教育过程中的研究活动，即（）的功能衍生出高等学校发展科学的职能。

    • A、创造或创新知识
    • B、传递文化
    • C、继承文化
    • D、保存文化

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    教育工作者的劳动属于（）
    A

    生产式知识劳动

    B

    表现式知识劳动

    C

    社会意识和科学思想的创造性知识劳动

    D

    知识继承性知识劳动


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    创新型人才是指既能继承前人的知识和成果，又能超越前人，（）地发现问题、分析问题和解决问题，具有首创精神的人。
    A

    可行性

    B

    创造性

    C

    科学性

    D

    象征性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    在继承和吸收前人知识的基础上，努力创造出自己新东西来是创新性学习方法中的（）
    A

    直接学习法

    B

    模仿学习法

    C

    探源索隐学习法

    D

    创新性阅读方法


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    从根本上说，科学活动的生命力在于（）。
    A

    继承前人创造的知识

    B

    继承他人创造的知识

    C

    在实践的基础上不断创新

    D

    科学家之间的合理分工


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    "学习的能力所包含的层面包括（）
    A

    对人类已经创造知识的继承和掌握能力

    B

    去发现新知识和创造新知识的能力

    C

    对于这些知识的转化能力

    D

    对未知知识的好奇能力


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    从根本上说，科学活动的生命力在于( )

    A.继承前人创造的知识

    B.继承他人创造的知识

    C.在实践的基础上不断创新

    D.科学家之间的合理分工


    正确答案：C

  • 第14题：

    在继承和吸收前人知识的基础上，努力创造出自己新东西来是创新性学习方法中的（）

    • A、直接学习法
    • B、模仿学习法
    • C、探源索隐学习法
    • D、创新性阅读方法

    正确答案:B

  • 第15题：

    科学是（）活动。

    • A、科学家从事的科学研究
    • B、人类探究周围世界客观规律的
    • C、人类创造知识的
    • D、人类进行创造发明的

    正确答案:B

  • 第16题：

    在个体层面的知识创造中确有（），有人可以成为伟大的思想家、科学家，也有人可以成为能工巧匠，（）在应用这些人所创造的知识而谋生，在谋生过程中又在不同程度上积累着各自的知识，这其中也包含多种多样的（）。

    • A、大部分人
    • B、知识创造
    • C、个人
    • D、层级之分

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    （），是指既能继承前人的知识和成果，又能超越前人，创造性的发现问题、分析问题和解决问题，具有首创精神的人。


    正确答案:创新型人才

  • 第18题：

    （）是人类科学文化知识的重要创造者、继承者和传播者。

    • A、工人阶级
    • B、农民阶级
    • C、新的社会阶层
    • D、知识分子

    正确答案:D

  • 第19题：

    创新型人才是指既能继承前人的知识和成果，又能超越前人，（）地发现问题、分析问题和解决问题，具有首创精神的人。

    • A、可行性
    • B、创造性
    • C、科学性
    • D、象征性

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    科学是（）活动。
    A

    科学家从事的科学研究

    B

    人类探究周围世界客观规律的

    C

    人类创造知识的

    D

    人类进行创造发明的


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    无论是创造知识还是传授知识或者转移知识，其目的都是为了（）
    A

    学习

    B

    继承

    C

    管理

    D

    应用


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在继承和吸收前人知识的基础上，努力创造出自己新东西来是创新性学习方法中（）
    A

    直接学习法

    B

    模仿学习法

    C

    探源索隐学习法

    D

    创新性阅读方法


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    （）是人类科学文化知识的重要创造者、继承者和传播者。
    A

    工人阶级

    B

    农民阶级

    C

    新的社会阶层

    D

    知识分子


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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