不公平感是由于客观分配的不公平引起的。
第1题:
E.我国教育不公平现象主要体现在:一是城乡之间教育不公平;二是地区之间教育不公平;三是学校与学校之间教育不公平;四是不同的群体之间教育不公平。( )
第2题:
简述亚当斯公平理论界定的由于不公平感而产生的可能行为。
第3题:
“只要分配的过程是公平的,那么所引起的分配结果即使再不公平也是公正的”。这是()的观点。
第4题:
施泰因认为,社会财富的分配不公平是由()造成的。
第5题:
客观上的公平往往存在着公平中的不公平,即形式上的公平而实际上的不公平。
第6题:
按照激励理论的相关知识,不公平感的起因包括过程的不公平、起点的不公平和()。
第7题:
消除不公平感的方法有哪些?
第8题:
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
基尼系数为0收入分配最不公平。
第14题:
人们因为吃亏而产生不公平感时,其消除的办法是()
第15题:
收入分配不公平会导致权利和机会的不公平,而在市场经济下,金钱与权力可以相交换,权力又可以成为收入和财富的源泉。这样会导致钱、权之间的恶性循环交易,让不公平更加不公平,上述是()的观点。
第16题:
如何改变员工的不公平感?
第17题:
我们通常所说的不公平感都是由客观的不公正所产生的感觉。
第18题:
客观不公平感
第19题:
报酬的不公平
结果的不公平
利益的不公平
职位的不公平
第20题:
第21题:
社会精神财富不公平
社会物质财富不公平
资源不丰富
分配不合理
第22题:
第23题:
分配正义论
机会平等论
功利主义
倒U型理论