当前分类： 专技天下创新与实践知识竞赛
问题：创新方法在国外又被称为（）。是创新活动中带有普遍规律性的方法和技巧。A、创新工具B、发明技巧C、创新技法D、创新实践...
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问题：成对列举法是把任意选择的两个事项结合起来，（）以便从中寻求创新的设想。A、成对地列举其特征B、依次成对地组合C、分散地列举其特征D、以上都是...
问题：我们要更新教育观念，要树立和国家建设需要相适应的（）。A、教育观B、人才观C、质量观D、价值观...
问题：同类组合是在保持事物原有功能或意义的前提下，通过（）来弥补功能上的不足或得到新的功能的组合。A、数量不变B、质量的变化C、数量的变化D、质量不变...
问题：和田十二法中的加一加，是指（）等内容。A、加高B、加厚C、加多D、组合...
问题：创新思维能力的培养与训练除了要做大量的多种类型的思维训练题外，还要掌握关于思维的一般（）等，使人们能够更加自觉、有效地培养和训练创新思维能力。A、规则B、方法C、知识D、重点...
问题：创造发明通常分为（）。前者是指采用全新的技术原理而实现的发明创造；而后者则是指通过采用已有的技术并对这些技术重新加以组合而形成的发明创造。A、模仿型改造B、组合型发明C、突破型发明D、以上都是...
问题：如果说专业技术人员重视学习是一种境界，一种觉悟，一种精神，那么，善于学习就是一种智慧.一种能力，一种建立在重视学习之上的技巧。善于学习，主要是指（）三个方面。A、善于向实践学习B、善于向他人学习C、善于向书本学习D、以上都不是...
问题：教育手段创新，首先要进一步完善学校的计算机网络，加快音像电子图书、多媒体教室、数字图书馆和网络学校的建设，改变教师一支粉笔、一块黑板和学生上课记笔记、考试背笔记的教育教学现状。实现教育的（）的要求。A、形象化B、个性化C、智能化D、方位化...
问题：组合类创新方法看似简单平常，其实与其他类创新方法相比，它又具有（）等自身特点。A、创造性B、广泛性C、多样性D、特殊性...
问题：奥斯本检核表法的核心是（），并以此来进行创新。A、改革B、改进C、改造D、发展...
问题：辐射组合是扩散思维的表现形式。它是以一种新事物为中心，将其（）等应用到多种事物中的方法，其中的新事物称为辐射源。A、原理B、结构C、材料D、方法...
问题：创新注重应用，目的是为了获得更高的（）。A、实用价值和经济效益B、经济效益和社会价值C、物质财富和社会应用D、以上都是...
问题：发散思维也叫多向思维、辐射思维或扩散思维。它是指对某一问题或事物的思考过程中，不拘泥于一点或一条线索，而是从仅有的信息中尽可能向多方向扩展，而不受已经确定的（）等约束，并且从这种扩散的思考中求得常规的和非常规的多种设想的思维。A、方式B、规则和范围C、方法D、表现形式...
问题：实现“中国梦”，必须要实现跨越式发展。而实现跨越式发展的必由之路唯有（）。A、创新B、改革C、发展D、经营...
问题：每一次重大的创新都会产生科学技术的重大突破，创新强力地推动着（）。A、科技进步B、社会变革C、发明成果D、推陈出新...
问题：创新是人类社会文明与进步的标志，自从有了人类，就有了创新。创新是人类的本质属性。其理由是（）。A、创新是人类自身存在与发展的客观要求B、创新是人类心理特有的天性C、创新是人类与自然交互作用的必然结果D、创新是人类生命体内自我更新，自我进化的自然天性...
问题：创新还要有（）。要创造新事物、新成果、新经验，达到新境界，就必须进行探索。A、大胆求证的态度B、严谨慎重的心态C、勇于探索的精神D、以上都是...
问题：降低风险策略又可分为（）等细分策略。A、降低投资风险策略B、减少资源投人策略C、转移风险策略D、以上都不是...
