教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教.提高教学质量有重要意义。
题目
教练员掌握不同类型学员的心理特点和行为特点，对因材施教.提高教学质量有重要意义。
相似考题
参考答案和解析
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第1题：
教练员编写教案时，对教学对象的分析主要包括（）。
- A、了解学员的学习情况
- B、分析学员的认知规律
- C、了解学员学习的特点
- D、了解学员存在的问题
正确答案:A,B,C,D -
第2题：
教练员的职业行为规范主要包括（）。
- A、培养学员的安全意识和安全行为
- B、诚实守信，服务学员
- C、文明教学，保证教学效果和质量
- D、努力学习，不断提高自身的教学能力
正确答案:A,B,C,D -
第3题：
如果学员的接受能力强，动作掌握快，教练员可缩减教学学时。
正确答案:错误 -
第4题：
学员在学习驾驶中有道路交通安全违法行为或者造成交通事故的，由（）承担责任。
- A、学员
- B、教练员
- C、学员和教练员
- D、学员或教练员
正确答案:B -
第5题：
教练员的教学理念和教学质量对驾驶员一生中的驾驶行为和行车安全将会产生深远的影响。
正确答案:正确 -
第6题：
教练员在组织理论课教学时，导入新课的根本目的是（）。
- A、让学员做好上课的准备
- B、让学员掌握授课的内容
- C、激发学员的学习兴趣
正确答案:C -
第7题：
对一些复杂的驾驶动作，教练员应采取（）的方法，必要时教练员要反复示范，直至学员掌握要领。
- A、选择示范
- B、整体示范
- C、分解示范
正确答案:C -
第8题：
在实际道路驾驶训练中，前方遇凹凸不平的路面 教练员：减速，减挡。 学员：教练，为什么要减速啊？ 教练员：路面不平整，车辆需要低速通过。 学员：……（松加速踏板，踩离合踏板，越级减挡） 教练员：你减挡错了，以后要多练习。 根据上述材料，教练员的这种教学行为对学员产生的影响包括（）。
- A、使学员领会操作的内涵
- B、有利于学员及时发现缺点
- C、学员过于依赖教练员
- D、不利于学员深刻认识错误的严重性
正确答案:A,B -
第9题：
在理论教学过程中，教练员布置作业是为了（）。
- A、稳定学员的学习情绪
- B、激发学员的学习兴趣
- C、帮助学员巩固和掌握所学的知识
正确答案:C -
第10题：
在教练员与学员之间构建一种和谐的教学氛围，有利于提高学员的学习效果。
正确答案:正确 -
第11题：
对掌握一定驾驶技能的学员进行驾驶操作训练时，教练员可不随车指导。
正确答案:错误 -
第12题：
在驾驶培训教学过程中，教练员只有按照教学大纲的要求，并根据学员不同的特点因材施教，才能确保教学效果和教学质量。
正确答案:正确 -
第13题：
学员掌握驾驶技能的快慢，一是在于自身的反复练习，更主要的在于教练员的讲解和示范。
正确答案:正确 -
第14题：
因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其标准可以不同。
正确答案:错误 -
第15题：
依据《四川省机动车驾驶员培训管理办法》，驾驶培训机构应当对教练员（）进行监督检查，定期对教练员的教学水平、职业道德、接受机动车驾驶新知识、新技术再教育情况等进行考核评议，向学员公布教练员教学质量排行情况。
正确答案:教学质量 -
第16题：
教练员的职责包括（）。
- A、增强学员的安全知识和安全意识
- B、提高学员的安全驾驶操作技能
- C、培养安全的驾驶员
- D、培养有经营头脑的驾驶员
正确答案:A,B,C -
第17题：
教练员与学员进行一对一的驾驶操作技能授课，是教练员和学员的（）教学过程。
- A、互动式
- B、灌输式
- C、师徒式
正确答案:A -
第18题：
在教学过程中，应该及时掌握和研究学员的反馈信息、调整教学计划、因材施教。
正确答案:正确 -
第19题：
在实操训练中，教练员（），更容易让学员领会动作要领，提高学习效率。
- A、命令和操控学员做动作
- B、不加干涉，任由学员驾驶
- C、帮助学员分析出现错误的原因
正确答案:C -
第20题：
学员在学习驾驶中有道路交通违法行为或者造成交通事故的，由（）承担责任。
- A、教练员
- B、学员
- C、教练员和学员共同
正确答案:A -
第21题：
学员通过对教学日志签字确认，能了解所学习的内容和学习效果，并监督教练员的教学行为。
正确答案:正确 -
第22题：
在实际驾驶训练过程中，学员经过多次反复练习还没有掌握动作要领时，教练员应该（）。
- A、严厉责备学员
- B、继续增加学员的练习次数
- C、耐心指导，鼓励学员
正确答案:C -
第23题：
因材施教就是根据学员不同的个性特点与差异施教，其教学要求可以不同。
正确答案:错误