（）就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。A、纵向比较B、横向比较C、同类比较D、相异比较

题目

（）就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。

  • A、纵向比较
  • B、横向比较
  • C、同类比较
  • D、相异比较
相似考题

1.对照就是把两个对立的事物或一个事物的两个对立的方面放在一起,加以比较。()此题为判断题(对，错)。

2.( )就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推广到同类事物中去的思维方法。A.比较 B.分析 C.概括 D.综合

3.根据一定的标准对同时并存的各种事物或各种现象所进行的比较是（）A单项比较B综合比较C横向比较D纵向比较

4.高等教育比较法的类型包括（ ）。A.相异比较 B.同类比较 C.横向比较 D.纵向比较

更多“（）就是对两个或两类性质相反的事物或一个事物的正反两方面加以比较。A、纵向比较B、横向比较C、同类比较D、相异比较”相关问题

  • 第1题：

    对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

    • A、纵向比较
    • B、专题比较
    • C、横向比较
    • D、总体比较

    正确答案:A

  • 第2题：

    报表分析的比较法是对两个或几个有关的可比数据进行对比，从而揭示存在的差异或矛盾，按比较对象可以分为（）。

    • A、趋势分析
    • B、横向比较
    • C、预算差异分析
    • D、纵向比较

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较，称为（）

    • A、专题比较
    • B、总体比较
    • C、横向比较
    • D、纵向比较

    正确答案:D

  • 第4题：

    教育比较研究方法的种类包括（）。

    • A、同类比较研究与异类比较研究
    • B、纵向比较研究与横向比较研究
    • C、定性分析比较与定量分析比较

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    通过把性质、特点相同或相近的事物或性质特点不同、相反的事物放在一起加以比较，从而论证论点的论证方式是（）

    • A、演绎法
    • B、归纳法
    • C、例证法
    • D、比较法

    正确答案:A

  • 第6题：

    高等教育比较法的类型包括（）。

    • A、相异比较
    • B、同类比较
    • C、横向比较
    • D、纵向比较

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    单选题
    （　）就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推广到同类事物中去的思维方法。
    A

    比较

    B

    分析

    C

    概括

    D

    综合


    正确答案： D
    解析： 概括就是把同类事物的共同属性联结起来，或把个别事物的某种属性推广到同类事物中去的思维方法。

  • 第8题：

    多选题
    中外秘书比较的重点在于（）。
    A

    纵向历史发展比较的关节点

    B

    横向现实状态比较的对应点

    C

    职能活动比较的特征点

    D

    主体与客体比较的关联点

    E

    事物之间比较的联系点


    正确答案： D,E
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    横向比较法是（）。
    A

    对不同时期现象的异同点进行比较和分析

    B

    根据同一标准对同一时间的不同认识对象进行比较

    C

    指把握事物的质，识别事物的量，探求事物量变与质变及其相互关系

    D

    指从具体独特的现象中抽取一些主要性质，舍弃其他性质建立的典型或标本


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    报表分析的比较法是对两个或几个有关的可比数据进行对比，从而揭示存在的差异或矛盾，按比较对象可以分为（）。
    A

    趋势分析

    B

    横向比较

    C

    预算差异分析

    D

    纵向比较


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    导游讲解常用方法的表述中，正确的是(    )。
    A

    同类相异类比，即将性质上相同形态上又相像的两件事物（或人物）进行比较。

    B

    同类相似类比，即将性质上相同而在形态、规格、质量、水平、风格、价值等方面不同的两件事物（或人物）进行比较。

    C

    概述法是对景点的景物布局、特色等基本情况进行轮廓性介绍的方法。

    D

    创新立意法，顾名思义，就是按照导游讲解的一般常规，给景点景观加以讲解


    正确答案： C
    解析：

  • 第12题：

    多选题
    教育比较研究方法的种类包括（）。
    A

    同类比较研究与异类比较研究

    B

    纵向比较研究与横向比较研究

    C

    定性分析比较与定量分析比较


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究，称为（）

    • A、专题比较
    • B、总体比较
    • C、横向比较
    • D、纵向比较

    正确答案:C

  • 第14题：

    品类回顾评估包括横向评估与纵向评估。横向评估是指与促销门店进行比较，纵向评估是指（）。

    • A、门店自身的比较
    • B、同类型的门店比较
    • C、不同地域门店的比较
    • D、同等级销售量门店的比较

    正确答案:A

  • 第15题：

    就不同类别资料的某种单一内容或特点所进行的比较是（）

    • A、纵向比较
    • B、综合比较
    • C、横向比较
    • D、单项比较

    正确答案:D

  • 第16题：

    中外秘书比较的重点在于（）。

    • A、纵向历史发展比较的关节点
    • B、横向现实状态比较的对应点
    • C、职能活动比较的特征点
    • D、主体与客体比较的关联点
    • E、事物之间比较的联系点

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    （）就是对两个或两类性质相同的事物所具有的特征加以比较，在比较中寻找事物的共同点。


    正确答案:同类比较

  • 第18题：

    单选题
    根据一定的标准对同时并存的各种事物或各种现象所进行的比较是（）
    A

    单项比较

    B

    综合比较

    C

    横向比较

    D

    纵向比较


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较，称为（）
    A

    纵向比较

    B

    专题比较

    C

    横向比较

    D

    总体比较


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    通过把性质、特点相同或相近的事物或性质特点不同、相反的事物放在一起加以比较，从而论证论点的论证方式是（）
    A

    演绎法

    B

    归纳法

    C

    例证法

    D

    比较法


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较，或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较，称为（）
    A

    专题比较

    B

    总体比较

    C

    横向比较

    D

    纵向比较


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究，称为（）
    A

    专题比较

    B

    总体比较

    C

    横向比较

    D

    纵向比较


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    就不同类别资料的某种单一内容或特点所进行的比较是（）
    A

    纵向比较

    B

    综合比较

    C

    横向比较

    D

    单项比较


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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