体育学习是学生在教师的指导下,有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术,形成(),培养品德和发展个性的过程。
第1题:
在教师的指导下,有目的、有计划、有组织、有系统地进行的,是在较短的时间内接受前人所积累的文化科学知识,并以此来充实自己的过程。这类学习称之为( )。
A.人类的学习
B.广义的学习
C.学生的学习
D.成人的学习
第2题:
体育学习是学生在教师指导下,有目的、有计划、有组织、有系统地学习()、()、()、()和发展个性的过程。
第3题:
()的学习主要是指学生在教师的指导下进行的有目的、有计划、有系统地掌握知识技能和行为规范的过程。
第4题:
体育课教学是教师按照()、()有目的、有计划、有组织的教学过程。
第5题:
与一般人类学习相比,学生学习的特点是()。
第6题:
对于学生学习的特点的理解,说法正确的有( )
第7题:
以掌握间接经验为主
以掌握直接经验为主
在教师的指导下,有计划、有目的和有组织地进行
具有一定程度的被动性
具有一定程度的主动性
第8题:
动物的学习
人类的学习
学生的学习
儿童的学习
第9题:
广义
人类
狭义
儿童
第10题:
对
错
第11题:
是一种有目的、有计划、有组织的学习
学习的内容包含知识、技能、态度品德和能力
是在教师指导下的学习
主要获得个体的行为经验
第12题:
对
错
第13题:
第14题:
学生学习的特点包括()
第15题:
()是在教师指导下进行的,以掌握书本上的间接经验为主的,为参与未来生活实践做准备的,有目的、有计划、有组织的特殊认知活动
第16题:
德育,是教师通过科学的教育途经,利用正确的教育方法,按照一定的社会要求,有目的、有计划、有系统、有组织的对学生施加影响。
第17题:
学生学习的涵义:学生的学习是狭义的学习,是人类学习的一种特殊形式,它是在教师的指导下,有目的、有计划、有组织、有系统的进行的,实在较短的时间内接受前任所积累的科学文化知识,并以此来充实自己的过程
第18题:
体育学习是学生在教师的指导下,有目的、有计划、有组织、有系统地学习体育知识、运动技术,形成(),培养品德和发展个性的过程。
第19题:
人和动物的学习
人类的学习
学生的学习
知识和技能的学习
第20题:
第21题:
对
错
第22题:
运动素养
运动习惯
运动技能
运动爱好
第23题:
第24题:
人类的学习
广义的学习
学生的学习
成人的学习