要形成一个有利于开发人才创造力的小环境,专业技术组织或管理者必须()。
第1题:
第2题:
对人才来说,理解和信任比什么都重要,这说明开发人才创造力要求领导者()
第3题:
通过张贴标语、悬挂横幅等宣传作风建设的有关精神,体现了团队作风建设途径中的()
第4题:
将能而君不御者胜。这句话的内涵是()。
第5题:
完成复杂的、富有创造力的,或做出决策太快可能产生不利后果的工作时,要达到良好的工作效果,一般要求群体的特征是()
第6题:
下列关于领导者和管理者工作内容涉及的区别说法错误的是()
第7题:
要创建一种有道德的积极氛围,必须首先从组织的开始()
第8题:
要提高教师素质
要积极创造校本研修的氛围
良好的校园环境
一流的教学设备
第9题:
被领导者
领导者
管理者
第10题:
第11题:
领导者要富有创造精神
管理者要创造人性化的工作氛围
领导者要胸怀坦荡
保持良好的群体氛围
第12题:
良好的“群体氛围”
鼓励人们上进、创造的激励机制
竞争机制
好的“领导气候”
第13题:
第14题:
领导者应当创造并保持组织成员充分参与实现组织目标的()。
第15题:
有利于开发人才创造力的微观环境包括()
第16题:
各级水利部门党委(党组)和相关职能部门,要切实为高层次人才发展营造良好的环境氛围。牢固树立科学的人才工作理念,推广()的管理体制机制,建立()的高层次人才评价机制,健全完善高层次人才激励机制,着力营造高层次人才开发工作的良好氛围。
第17题:
领导者要设法提高()的绩效与奖励之间的关系。
第18题:
管理者能力和水平的表现是:()
第19题:
一个组织要实现有效的人力资源管理,往往有赖于()。 ①企业领导者或高层管理者 ②中层管理者 ③员工 ④人力资源专业人员
第20题:
同质群体
异质群本
混合群体
简单群体
第21题:
建立健全各项规章制度
领导者要树立榜样
要形成作风建设的良好氛围
要树立正确的用人导向
第22题:
富有创造精神
要有容错的胸襟
珍视人才力量
优化创造环境
第23题:
最高管理层
创始人
管理者
老员工
新员工