当学生出现问题时要及时请家长到学校来,以便学校和家庭共同合作,为学生负责。
第1题:
A.同伴
B.家校
C.家庭社会
D.父母
第2题:
第3题:
第4题:
第5题:
家校合作有利于促进家长和教师、家庭和学校共同提高教育水平。
第6题:
现代家校合作要求学校转变角色,由原来的指导模式转为()模式,全方位地关注家长和学生的共同成长。
第7题:
家校合作就是让家长按照学校的要求管教学生、提高成绩,与家长和学生的要求无关。
第8题:
各学校要广泛开展()家校联系活动。
第9题:
学校社会工作者在为处境不利学生提供服务时,应邀请学生及其家庭共同参与制订计划、资源整合和评估过程。通过共同合作,来发展出学生及其家庭寻求资源和社会支持的途径,从而达到助人自助的目的。在这个过程中,学校社会工作者扮演的角色是()。
第10题:
对
错
第11题:
人人参与家访,生生都要访到
叫家长到学校
建立家长学校
家访
第12题:
学生犯了错误,让家长来学校惩罚学生
主动联系,及时沟通
将调皮捣蛋的学生交给家长,管教好了再送回来
让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生
第13题:
对学生的教育要实行学校、家庭、社会三结合。
第14题:
第15题:
第16题:
第17题:
现代家校合作是指利用学校资源和家庭资源,家校共同开发(),形成三位一体的教育机制。
第18题:
班主任与学生家庭沟通的方式有()。
第19题:
家校合作的内涵就是学校对家长进行家庭教育的理论和方法指导。
第20题:
生存教育要以()教育为基础,()教育为主干,()教育为保障,通过专题式教育和渗透式教育两大类途径来实施。
第21题:
高校要建立“三位一体”的教师职业道德监督网络是指()。
第22题:
对
错
第23题:
家庭;学校;社会
学校;家庭;社会
社会;学校;家庭
家庭;社会;学校
第24题:
企业资源
市场资源
政府资源
社会资源