我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？（）A、巩固性原则B、因材施教原则C、循序渐进原则D、启发性原则

题目

我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？（）

  • A、巩固性原则
  • B、因材施教原则
  • C、循序渐进原则
  • D、启发性原则
相似考题

1.“学不躐等”、“不陵节而施”，体现了教学的__________原则。

2.我国古代的《学记》中提出“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则( )A．巩固性原则B．因材施教原则C．循序渐进原则D．启发性原则

3.我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现了教学应遵循（ ）。A.启发性原则B.巩固性原则C.循序渐进原则D.因材施教原则

4.我国古代的《学记》中说:“不陵节而施”,这体现了教学的()。A.巩固性原则B.因材施教原则C.循序渐进原则D.启发性原则

更多“我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？”相关问题

  • 第1题：

    请教教师资格考试:《学记》要求“学不躐等”,“不陵节而施”,提出“杂施而不孙,则坏乱而不修”

    、《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是

    A、启发性原则

    B、直观性原则

    C、理论联系实际原则

    D、循序渐进原则

     


     D.循序渐进原则

  • 第2题：

    《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的()原则．

    A．循序渐进

    B．因材施教

    C．启发性

    D．巩固性


    正确答案：A
    A【解析】题于是《学记》中对循序渐进原则的具体表述．

  • 第3题：

    我国《学记》中的“学不躐等，不陵节而施”体现了（ ）

    A.循序渐进原则
    B.因材施教原则
    C.巩固性原则
    D.启发性原则

    答案：A
    解析：
    题干的描述体现的是循序渐进原则。

  • 第4题：

    《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻：（）。


    正确答案:循序渐进原则

  • 第5题：

    我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？（）

    • A、巩固性原则
    • B、因材施教原则
    • C、循序渐进原则
    • D、启发性原则

    正确答案:C

  • 第6题：

    《学记》主张教学要遵循学生心理发展特点“学不躐等”，下列体现了这一观点的是（）

    • A、巩固性原则
    • B、启发性原则
    • C、因材施教原则
    • D、循序渐进原则

    正确答案:D

  • 第7题：

    单选题
    我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则？（）
    A

    巩固性原则

    B

    因材施教原则

    C

    循序渐进原则

    D

    启发性原则


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    我国古代的《学记》中说，“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则？（）
    A

    巩固性原则

    B

    因材施教原则

    C

    循序渐进原则

    D

    启发性原则


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    戒国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（　）
    A

    巩固性原则

    B

    因材施教原则

    C

    循序渐进原则

    D

    启发性原则


    正确答案： B
    解析： 解析：“学不躐等”意思是学习要由浅人深、由易到难、由近及远、由简到繁，不能跳跃。这体现了循序渐进的教学原则。

  • 第10题：

    《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这体现了教学中的（ ）。

    A．直观性原则

    B．启发性原则

    C．循序渐进原则

    D．因材施教原则


    正确答案：C

  • 第11题：

    我国古代的《学记》中说，“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（）
    A.巩固性原则
    B.因材施教原则
    C.循序渐进原则
    D.启发性原则


    答案：C
    解析：
    《学记》中说：“学不躐等也”，意思是学习要由浅入深、由易到难、由近及远、由简到 繁，不能跳跃。这些说法，非常契合现代教育学和心理学的原理。故正确答案为C。

  • 第12题：

    我国古代的儒家经典《学记》说：“学不躐等。”。就是说学习知识能跳跃前进，不能一步一步地走。


    正确答案:错误

  • 第13题：

    我国古代的《学记》中说，“不陵节而施”，这体现了下列哪个教学原则？（）

    • A、巩固性原则
    • B、因材施教原则
    • C、循序渐进原则
    • D、启发性原则

    正确答案:C

  • 第14题：

    《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（）。

    • A、循序渐进原则
    • B、因材施教原则
    • C、巩固性原则
    • D、理论联系实际原则

    正确答案:A

  • 第15题：

    戒国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?（　）

    • A、巩固性原则
    • B、因材施教原则
    • C、循序渐进原则
    • D、启发性原则

    正确答案:C

  • 第16题：

    单选题
    我国古代的《学记》中说：“不陵节而施”，体现了下列哪个教学原则？（　　）
    A

    巩固性原则

    B

    因材施教原则

    C

    循序渐进原则

    D

    启发性原则


    正确答案： C
    解析：
    “不陵节而施”意为：不超过学的人的接受能力来进行（教育）。这是循序渐进性原则的集中体现，循序渐进原则是指教学内容、教学方法的顺序安排，由易到难，由简到繁，逐步深化提高，使学生系统地掌握基础知识、技术、技能和科学的锻炼方法。

  • 第17题：

    填空题
    《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻：（）。

    正确答案： 循序渐进原则
    解析： 暂无解析

  • 第18题：

    填空题
    《学记》中提出的“学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能反也；知困，然后能自强也。”指的是教学中的——原则。《学记》中所说的“学不躐等”体现了教学中的____原则。

    正确答案： 教学相长循序渐进
    解析： 暂无解析

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