杜荀鹤诗云：“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。”这首诗说明的哲理是（）A、新事物的成长过程中，初期总是不能被人们接受B、事物的发展总是经历由小到大、由弱到强、由不完善到比较完善的过程C、对有发展前途的人才要及早给予重视和培养，使之早日成才D、意识对事物的发展具有反作用
题目
杜荀鹤诗云：“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。”这首诗说明的哲理是（）
- A、新事物的成长过程中，初期总是不能被人们接受
- B、事物的发展总是经历由小到大、由弱到强、由不完善到比较完善的过程
- C、对有发展前途的人才要及早给予重视和培养，使之早日成才
- D、意识对事物的发展具有反作用
相似考题
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第1题：
有一首诗是“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，其中蕴涵的哲理是（ ）。
A.事物的发展需要矛盾
B.要透过事物的现象看本质
C.事物的发展是由量变达到质变
D.事物发展的总趋势是新事物代替旧事物答案：D解析：题目中用“千帆过”和“万木春”代表新事物发展趋势的东西代替了“沉舟”和“病树”代表旧事物的东西。故选D。 -
第2题：
下列与漫画蕴涵哲理相近的诗句有()。
①时人不识凌云木，直待凌云始道高
②沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
③芳林新叶催陈叶，流水前波让后波
④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时A.①②
B.①④
C.②③
D.③④答案：B解析：树叶茂密的时候人们并不在意，也不珍惜，忙着低头赶路；当树叶快要落尽的时候，却有人想起了它，思索它代表的生命意义。这告诫我们想问题、做事情要把握时机，不要等什么都快消逝的时候才去后悔惋惜。①④与漫画主旨一致；②③体现了发展的观点，发展的实质是新事物战胜旧事物，与题意无关。 -
第3题：
李白曾在诗中表达了对蓬蒿人的蔑视，晚唐诗人杜荀鹤也表示了对而今渐觉出蓬蒿的肯定，其赞扬的对象是谁？
正确答案:其赞扬的对象是小松。 -
第4题：
“社会的发展过程就是由崇拜大师到怀疑大师，最后打倒大师……”。这段话蕴含的哲理有（） ①要有革命的批判精神和创新意识 ②发展需要创新，创新就要怀疑一切 ③大师的认识在一定时期是真理 ④发展的实质就是新事物代替旧事物
- A、①②
- B、③④
- C、①④
- D、②③
正确答案:C -
第5题：
诺贝尔文学奖获得者莫言在谈到有人质疑他抄写《在延安文艺座谈会上的讲话》时说：我抄它，是因为它里面有合理的成分。我突破它，是因为它已经不能满足我们创作心灵的需要。莫言的话与下列名句蕴涵哲理相同的是（）
- A、择其善者而从之，择其不善者而改之
- B、冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时
- C、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花
- D、时人不识凌云木，直待凌云始道高
正确答案:A -
第6题：
“芳林新叶催旧叶，流水前波让后波。”诗中体现的哲理是（） ①事物的变化就是发展 ②运动和静止是辩证统一的 ③新事物是符合事物发展前途，具有强大生命力和远大发展前途的东西 ④发展的实质是新事物代替旧事物
- A、②③
- B、③④
- C、②③④
- D、①③④
正确答案:B -
第7题：
“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”。下列诗句中与此说法所包含的哲理相同的是（）
- A、时人不识凌云木，直待凌云始道高
- B、春色满园关不住，一枝红杏出墙来
- C、泾溪石险人兢慎，终岁不闻倾覆人
- D、竹怜新雨后，山爱夕阳时
正确答案:C -
第8题：
唐代诗人刘禹锡在一首事中写道：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”对这句诗说出了这样一条哲理是（）。
- A、新旧事物是普遍联系的
- B、事物发展道路是曲折的，前途是光明的
- C、事物是不断发展的，旧事物阻挡不住新事物的产生和成长
正确答案:C -
第9题：
2007年10月15日，“十七大手机报”由新华社与中国移动通信集团公司合作推出，“十七大手机报”开设了大会进程、报告解读、代表风采、大会花絮、手机博客故事、互动话题等精彩栏目，受到读者的欢迎和好评。这表明（）
- A、新事物是对旧事物的彻底否定
- B、新事物是生命力弱小、力量弱小、发展慢的事物
- C、新事物成长是一个由小到大、由弱到强、由不完善到完善的发展过程
- D、要有创新精神，促进新事物成长
正确答案:C -
第10题：
发展的实质是（）
- A、事物的永恒运动
- B、新事物的不断产生和旧事物的不断灭亡
- C、事物由不完善向比较完善转化
- D、物质世界的一般变化
正确答案:B -
第11题：
问答题“时人不识凌云木，直待凌云始道高。”出自杜荀鹤的笔下。请问诗中的“凌云木”指的是哪种植物？正确答案： 诗中的“凌云木”指的是松树。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题李白曾在诗中表达了对蓬蒿人的蔑视，晚唐诗人杜荀鹤也表示了对而今渐觉出蓬蒿的肯定，其赞扬的对象是谁？正确答案： 其赞扬的对象是小松。解析： 暂无解析 -
第13题：
下面是某版高中必修教材《生活与哲学》中“前途是光明的，道路是曲折的”课文内容，根据内容，设计教学目标，并提出有效达成该目标的三条措施。(26分)
事物发展的前途是光明的。新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物，它在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无法比拟的优越性。旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向死亡。在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求．得到人民群众的支持和拥护。因此，新事物必然代替旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。
事物发展的道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人民对新事物的认识也有一个过程。旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。新事物战胜旧事物不能一蹴而就，必然经历一个漫长和曲折的过程。
事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。因此，我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备．不断克服前进道路上的困难。勇敢地接受挫折和考验。
名言：设想世界历史会一帆风顺、按部就班地向前发展，不会有时出现大幅度的跃退．那是不辩证的，不科学的，在理论上是不正确的。——列宁答案：解析：教学目标：(8分)
1．知识目标
识记新事物和旧事物的基本含义；理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。
2.能力目标
通过综合探究学习．正确认识事物发展方向、发展道路和发展的形式，逐步学会用发展的眼光看问题、分析问题的能力。
3．情感、态度和价值观目标
增强对社会主义社会发展的信心，拥护社会主义制度。
三条措施：(18分)
1．设置开放式的课堂，启发学生思考。
(1)教师请同学们按照自己的认识，列举出自己所认为的新事物与旧事物。然后教师再根据学生的回答，把所列事物进行正确分类。
(2)请同学们根据教师的分类，归纳新事物和旧事物具有哪些特征。
(3)教师根据同学们的回答进行归纳总结，讲解新事物与旧事物的特征。
通过探究式的学习，能够让学生更加深刻地理解新旧事物的特征。
2．通过PPT展示图片，进行案例教学。
(1)用PPT展示旧中国的腐败落后和新中国欣欣向荣的景象，同时展示社会主义建设不同时期的图片，以及20世纪末苏联解体的案例。
(2)通过案例展示，向学生讲解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。从而使学生理解社会主义社会发展的道路是曲折的，但前途是光明的，要对我国社会主义制度充满信心。
3．组织学生分组讨论，巩固理解新事物与旧事物的特征，进一步理解事物发展的道路是曲折的，前途是光明的。
(1)教师设置讨论题目“袁世凯和张勋的复辟为什么会失败 他们的复辟是不是新事物 与旧事物有什么关系 ”“新事物的发展会不会一帆风顺，为什么 ”
(2)教师引导学生讨论，组织学生回答，并适时地进行指导。 -
第14题：
下面是某版高中必修教材，《生活与哲学》中“前途是光明的，道路是曲折的”课文内容，根据上述内容，设计教学目标，并提出有效达成该目标的三条措施。
事物发展的前途是光明的。新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物，它在旧事物的母体中孕育产生，克服了旧事物中消极的、过时的和腐朽的东西，汲取了其中积极的、合理的因素，并增添了旧事物所不能容纳的新内容，因而具有旧事物所无法比拟的优越性。旧事物违背事物发展的必然趋势，因而最终会走向死亡。在社会历史领域中，新事物符合历史发展的必然趋势，反映了社会进步的基本要求，符合人民群众的根本利益和要求，得到人民群众的支持和拥护。因此，新事物必然代替旧事物，新陈代谢是宇宙间不可抗拒的规律。
事物发展的道路是曲折的。新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方，人们对新事物的认识也有一个过程。旧事物在开始时往往比较强大，总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。新事物战胜旧事物不能一蹴而就，必然经历一个漫长和曲折的过程。
事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的。因此，我们既要对未来充满信心，热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的困难。勇敢地接受挫折和考验。
名言：设想世界历史会一帆风顺、按部就班地向前发展，不会有时出现大幅度的跃退，那是不辩证的，不科学的，在理论上是不正确的。
——列宁答案：解析：教学目标：
1．知识目标：
识记新事物和旧事物的基本含义；理解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。
2．能力目标：
通过综合探究学习，培养正确认识事物发展方向、发展道路和发展的形式，用发展的眼光看问题、分析问题的能力。
3．情感、态度与价值观目标：
增强对社会主义社会发展的信心，拥护社会主义制度。
三条措施：
1．设置开放式的课堂．启发学生思考。
(1)教师请同学们按照自己的认识，列举出自己所认为的新事物与旧事物。然后教师再根据学生的回答,把所列事物进行正确分类。
(2)请同学们根据老师的分类，归纳新事物和旧事物具有哪些特征。
(3)老师根据同学们的回答进行归纳总结，讲解新事物与旧事物的特征。
通过探究式的学习，能够让学生更加深刻地理解新旧事物的特征。
2．通过PPT展示图片，进行案例教学。
(1)用PPT展示旧中国的腐败落后和新中国欣欣向荣的景象，同时展示社会主义建设不同时期的图片，以及20世纪末苏联解体的案例。
(2)通过案例展示，向学生讲解事物发展的前途是光明的，道路是曲折的。进而使学生理解社会主义社会发展的道路是曲折的，但前途是光明的，要对我国社会主义制度充满信心。
3．组织学生分组讨论，巩固理解新事物与旧事物的特征。进一步理解事物发展的道路是曲折的，前途是光明的。
(1)教师设置讨论题目“袁世凯和张勋的复辟为什么会失败?他们的复辟是不是新事物?与旧事物有什么关系?”“新事物的发展会不会一帆风顺。为什么?”
(2)教师通过引导学生讨论，组织学生回答，并适时地进行指导。 -
第15题：
“时人不识凌云木，直待凌云始道高。”出自杜荀鹤的笔下。请问诗中的“凌云木”指的是哪种植物？
正确答案:诗中的“凌云木”指的是松树。 -
第16题：
早在20世纪50年代，中央就曾提出建设“社会主义新农村”。改革开放以来，中央的一些文件也有类似的提法。最近几年中央又提出要以科学发展观为指导建设社会主义新农村。这一过程说明（）
- A、任何事物的发展都是前进行和曲折性的统一
- B、任何事物的发展总是从不完善到比较完善
- C、新事物最终必定要战胜旧事物
- D、旧事物还有可能重新压倒新事物
正确答案:B -
第17题：
“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”新事物必然取代旧事物，这是因为（）
- A、新事物产生于旧事物之后，是新出现的事物，符合发展的必然趋势
- B、新事物的发展，要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程
- C、新事物添加了旧事物所不能容纳的新内容，具有旧事物无可比拟的优越性
- D、在社会历史领域内，新事物总能够得到人民群众的支持和拥护
正确答案:C -
第18题：
从蒸汽机车、内燃机车、电力机车到磁悬浮列车，动力越来越大，运力越来越强，速度越来越快。这表明（）
- A、新事物是对旧事物的彻底否定
- B、新事物的成长壮大要经历艰难曲折的过程
- C、事物的发展是一个由低级到高级的过程
- D、事物的任何变化都是根本性质的变化
正确答案:C -
第19题：
古诗云：“自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。时人不识凌云木，直待凌云始道高。”下列选项中与此诗句所包含的哲理相同的是（）
- A、塞翁失马，焉知非福
- B、同病异治，异病同治
- C、牵牛要牵牛鼻子
- D、士别三日，当刮目相看
正确答案:D -
第20题：
“世人闻秋悲寂寥，我道秋日胜春潮。晴冬一鹤排出去，直领诗情到碧霄。”从唯物论的角度看，这首诗表明（）
- A、事物是不断运动变化发展的
- B、人们对同一事物的反映是有差别的
- C、实践是认识的来源，认识反作用于实践
- D、诗人积极向上的人生观
正确答案:B -
第21题：
“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”，这说明了（）。
- A、事物发展总是由质的改变开始的
- B、事物发展总是由量的积累来实现的
- C、事物发展总是由量的积累到质的飞跃
- D、事物发展总是由质的飞跃来实现的
正确答案:C -
第22题：
单选题2007年10月15日，“十七大手机报”由新华社与中国移动通信集团公司合作推出，“十七大手机报”开设了大会进程、报告解读、代表风采、大会花絮、手机博客故事、互动话题等精彩栏目，受到读者的欢迎和好评。这表明（）A新事物是对旧事物的彻底否定
B新事物是生命力弱小、力量弱小、发展慢的事物
C新事物成长是一个由小到大、由弱到强、由不完善到完善的发展过程
D要有创新精神，促进新事物成长
正确答案： C解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题发展的实质是（）A事物的永恒运动
B新事物的不断产生和旧事物的不断灭亡
C事物由不完善向比较完善转化
D物质世界的一般变化
正确答案： B解析： 暂无解析