下面关于学分制的优点错误的是()
第1题:
第2题:
第3题:
阶段组合式的专业设置模式,其优点在于()。
第4题:
()管理的任务是为学校开展正常活动提供物质保证,是学校开展正常活动的条件和基础,有利于促进学校各项工作的发展。
第5题:
学校管理的意义()。
第6题:
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,我们要注重因材施教,关注学生不同特点和个性差异,发展每一个学生的优势潜能,推进分层教学、走班制、学分制、()等教学管理制度改革。
第7题:
五四时期的教育改革是()。
第8题:
有利于适应学生的个别差异
教学效率高
有利于发挥学生的主体作用
重视学生能力的培养
有利于因材施教
第9题:
协调性较好
适应性较好
参保的企业、团体、个人的主体意识较强
积极性高、启动较快
第10题:
有利于完善现代财政国库管理制度
有利于加强财政动态监控
有利于方便预算单位用款
有利于深化财政国库集中支付改革,规范财政资金管理
第11题:
有利于学生对口就业
有利于学生的适性选择
有利于学校组织招生和教学
有利于学校更好地适应市场需求
第12题:
教学管理有利于促进学生的发展
教学管理有利于保障学校工作的有序进行
教学管理有利于提升教师的教学水平
教学管理有利于教学工作的有序进行
第13题:
第14题:
第15题:
行政审批作为一种海洋资源配置方式其优点是()。
第16题:
下列关于学校教学管理的意义说法中正确的是()。
第17题:
班级授课制的优点是()。
第18题:
关于课堂教学的优点,下列表述错误的是()。
第19题:
下列属于推进公务卡制度改革的重要意义的是()。
第20题:
有利于因材施教
引入竞争机制
可促进学校的各项管理制度的改革
教学集中,方便管理
可较好和较快的适应人才市场的需要
第21题:
学校德育工作
学校教学工作
教师
学校总务工作
第22题:
提高教育质量,促进学生全面发展
是实现学校管理科学化的需要
是促进广大教师专业发展的需要
是充分调动广大教职工和学生的积极性,推动教育教学改革的需要
第23题:
经营目标集中、管理简单方便
有利于集中使用企业的资源,实现生产的专业化
有利于实现更大的产品差异性,降低交易成本
对环境适应能力强、经营风险小
有利于充分利用规模经济带来的好处