最能体现学生学习个性的教学管理制度是（ ）。A.学年制 B.学分制 C.学年学分制 D.计划学分制

题目
最能体现学生学习个性的教学管理制度是（ ）。

A.学年制
B.学分制
C.学年学分制
D.计划学分制
相似考题

1.某学校想要了解学生否习惯目前的学习环境和教学进度、学习动机是否强烈、是否存在学习倦怠等问题，应查看学生心理档案的()A、学业成就分析B、个性特征分析C、智力状况分析D、学习适应性分析

2.()是课件开发过程中最能体现教师教学经验和教师个性的部分。A、教学设计B、素材采集与制作C、软件测试D、脚本编写

3.通过课堂教学管理,对影响学生学习效果的意志行为、个性品格、动机兴趣进行有效调控和情感激励,能最大限度地激发学生的学习热情。()此题为判断题(对，错)。

4.在制作多媒体课件的过程中最能体现教师教学经验和教师个性的部分是()A、环境需求分析B、教学设计C、脚本制作D、评价与修改

参考答案和解析
答案：B
解析：
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  • 第1题：

    认为教育教学过程就是要促进学生个性的发展,发挥学生的潜能,培养学生学习的积极性与主动性这是行为主义学习理论的观点()

    此题为判断题(对，错)。


    答案：错
    正确解答：认为教育教学过程就是要促进学生个性的发展，发挥学生的潜能，培养学生学习的积极性与主动性这是人本主义学习理论的观点

  • 第2题：

    教师在教育教学中应当平等对待学生，关注学生的( )，因材施教，促进学生的实际发展。

    A.个体差异

    B.个性

    C.特点

    D.学习基础


    参考答案：A

  • 第3题：

    教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，最能体现音乐教学过程中的（ ）原则。

    A.语言直观
    B.启发性
    C.循序渐进
    D.巩固

    答案：B
    解析：
    要充分调动学生学习的自觉积极性一定要去启发学生自主思考。故正确答案为B。

  • 第4题：

    以下关于学习评价的说法正确的是（）

    • A、评价要促进学生的整体发展
    • B、评价要体现学生的发展具有差异
    • C、评价要满足学生的个性差异
    • D、学习评价也称教学评价

    正确答案:A,B,C

  • 第5题：

    网络技术为学生学习提供了以下几点保障和支持（）

    • A、为学生自主学习创造良好的学习条件
    • B、为发展学生多种思维能力创造理想的学习环境
    • C、改变“封闭式”的教学为“开放式”的教学
    • D、为学生发展个性化学习提供有力的支持

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    课件制作过程的（）阶段最能体现教师教学经验和个性，最直接和具体的表现教学思想。

    • A、环境分析
    • B、教学设计
    • C、脚本设计
    • D、程序编写

    正确答案:B

  • 第7题：

    在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）

    • A、传授学生知识
    • B、发展学生学习能力，掌握方法
    • C、培养学生个性
    • D、养成学生品德

    正确答案:B

  • 第8题：

    判断题
    恰当运用自主型教学方法能够充分尊重每一个学生的个性差异和学习风格。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教师利用学生做的批注引领他们深入理解课文内容。对这种教学方法的分析不正确的一项是（　　）。
    A

    关注学生的阅读过程，有助于学生掌握正确的阅读方法。

    B

    批注法强调教师讲析在阅读教学中的作用，教学针对性强。

    C

    重视学生独特的阅读体验，为学生形成个性化阅读策略创造了条件。

    D

    将学生的学习成果转化为新的学习资源，教学起点符合学生的学习实际。


    正确答案： B
    解析：
    批注，是在阅读教学中教师引导学生结合自己的生活经验、情感经历、知识储备，积极地与文本展开对话，把自己的所感、所想、所思、所疑以批语和注解的形式表达出来，在此基础上，以问题为核心，以交流讨论为形式来推进阅读的深入，实现各对话主体间的不断超越的一种阅读教学形式。因此，老师在批注法教学中起引导的作用，而非阅读教学作用。

  • 第10题：

    判断题
    启发式教学的主要精神是尊重学生的主体人格，强调指导学生的学习方法，重视学生的技能形成、能力发展和个性展示。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    以下对批注教学的表述不正确的一项是（　　）。
    A

    在有限的教学时间中，无法体现学生阅读的“个性化”。

    B

    批注法确实是一种遵循阅读教学规律，唤醒学生主体意识、个性意识的学习方法。

    C

    批注阅读体现了学生阅读的“个性化”。

    D

    批注式阅读，直入文本，少有迂回，让师生始终坚守“文本意识”。


    正确答案： A
    解析：
    批注式阅读可以使读、思、写有机结合，可以培养出良好的语文学习习惯，即使在有限的教学时间中一样可以把学生阅读的个性化体现出来。

  • 第12题：

    单选题
    体育教学目标是指导体育教学活动设计、实施和评价的基本前提，因此，体育教学目标的实质是（）
    A

    学生的行为

    B

    学生的学习过程

    C

    学生的学习态度

    D

    学生的学习结果


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    以学分作为计算学生学习份量的单位的教学管理制度是()

    A、学分制

    B、学年制

    C、年级制

    D、学科制


    答案：A

    解析：

    “学分”是用来计算学生学习份量的一种单位。一个学分约等于一个学生在课堂或实验室从事1时学术工作并且连续一个学期的量，它不包括学生与教师或同学进行的课外讨论与交流、准备考试以及从事其他与课程有关但与课程教学无直接联系的学术工作的量。这个关于学分的定义是由美国卡内基教学促进基金会提出的，并得到了广泛的认可。用学分来衡量学生学习的量便是学分制，又称学分累计制。

  • 第14题：

    关于学习动机归因的教学理论在教学上的意义，下列说法正确的是（）。

    A.根据学生的自我归因可预测此后的学习动机
    B.长期消极归因不利于学生的个性成长
    C.教师的反馈是影响学生的归因的重要因素
    D.学生自我归因未必正确．所以对教学并没有什么意义

    答案：A,B,C
    解析：
    归因理论对教育工作者的启示主要有：根据学生自我归因可预测此后的学习动机，长期消极的归因心态有碍于学生人格的成长，教师的反馈是影响学生归因的重要因素。学生自我归因未必正确，但是对教学还是有意义的。

  • 第15题：

    如何使学习过程变得有趣（）

    • A、让学生在学习中感到趣味，产生积极的情感体验
    • B、尊重学生个性的展现，为学生创设舒展愉悦的学习氛围
    • C、学生不是一张白纸，学习不能从零开始
    • D、教师在教学中要考虑学生的已有知识结构、接受新知识的能力以及情感经验，选择最有利于学生学习的方式来展开教学

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    启发式教学的主要精神是尊重学生的主体人格，强调指导学生的学习方法，重视学生的技能形成、能力发展和个性展示。


    正确答案:正确

  • 第17题：

    教育心理学的研究对象是（）。

    • A、学生学习的心理规律
    • B、教师教学的心理规律
    • C、学生的个性倾向和个性特征
    • D、学与教二者相互作用的心理规律

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    体育教学目标是指导体育教学活动设计、实施和评价的基本前提，因此，体育教学目标的实质是（）

    • A、学生的行为
    • B、学生的学习过程
    • C、学生的学习态度
    • D、学生的学习结果

    正确答案:D

  • 第19题：

    能够让学生在个性化的环境下自主学习的是（）型多媒体教学课件。

    • A、网络学习
    • B、教学游戏
    • C、自主学习

    正确答案:C

  • 第20题：

    多选题
    教育心理学的研究对象是（）。
    A

    学生学习的心理规律

    B

    教师教学的心理规律

    C

    学生的个性倾向和个性特征

    D

    学与教二者相互作用的心理规律


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    以下关于学习评价的说法正确的是（）
    A

    评价要促进学生的整体发展

    B

    评价要体现学生的发展具有差异

    C

    评价要满足学生的个性差异

    D

    学习评价也称教学评价


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在教学活动中，教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这说明教学中应该重视（）
    A

    传授学生知识

    B

    发展学生学习能力，掌握方法

    C

    培养学生个性

    D

    养成学生品德


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    能够让学生在个性化的环境下自主学习的是（）型多媒体教学课件。
    A

    网络学习

    B

    教学游戏

    C

    自主学习


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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