在选择讲授法时,教员应有的正确行为是:()
第1题:
A、焦虑和不安全感
B、以前的经验和知识
C、以前所有的有用或无用观点
第2题:
如果在题干的断定中再增加以下断定; “所有的中老年教员都办理了人寿保险”,并假设这些断定都是真的,那么,以下哪项必定是假的?
A.在买了四居室以上住房的居民中有中老年教员。
B.并非所有办理人寿保险的都是中老年教员。
C.某些中老年教员没买四居室以上的住房。
D.所有的中老年教员都没办理财产保险。
E.某些办理了人寿保险的没买四居室以上的住房。
第3题:
下列选项中关于小学教师职称的说法,正确的有()
A.小学教师分为正教员和副教员
B.正教员有本科正教员和专科正教员之分
C.本科正教员为能够担任一个学级各科教学者
D.专科正教员为专门教授一科目或数科目者
E.副教员为辅助本科正教员者
第4题:
第5题:
下列选项中关于小学教师职称的说法,正确的有()
第6题:
关于培训方法的选择,说法正确的是()
第7题:
()陈述关于教员的讲评是正确的。
第8题:
下列说法正确的是:().
第9题:
为保证客舱乘务教员能正确和全面开展教学和指导工作,对客舱乘务教员与受训人员的比例应该有一定限制,不同的培训环境和授课方法需要不同数量的客舱乘务教员。在操作和演练教学(不含飞机飞行训练)中,教员和受训人员比例建议≤1:30。
第10题:
在决定飞行教学周期和频率时,应考虑的是()
第11题:
注意为学员提供具有心理安全感的环境
除用语言外,还可用无声的手势表达某种含意
不理睬学生的非语言行为,以维持课堂纪律
对不愿意参与课堂活动的学员,可以进行长时间的眼神交流,以提示参与
讲授过程注意观察学生的面部表情
第12题:
理念性知识培训可用讲授法
培训师根据自己的喜好来选择培训方法
角色扮演法和行为模拟法实际上相同
游戏法能够激发学员的兴趣,因此是最好的培训方法
第13题:
A、当教员对某些教学内容拿不准却又欺骗学生时
B、指出学生的错误或失败时
C、指出学生的错误并予以指导时
第14题:
为飞行教员执照申请人提供飞行训练的授权教员必须符合的条件为:()。
A.飞机、旋翼机、初级飞机飞行教员至少已完成教学飞行200小时以上,滑翔机飞行教员已完成教学飞行100小时以上
B.飞机、旋翼机、初级飞机飞行教员至少已完成教学飞行100小时以上,滑翔机飞行教员已完成教学飞行80小时以上
C.飞机、旋翼机、初级飞机飞行教员至少已完成教学飞行200小时以上,滑翔机飞行教员已完成教学飞行80小时以上
第15题:
第16题:
关于培训方法选择说法正确的()。
第17题:
在选择讲授法时,教师应有的正确行为是()。
第18题:
在现实教学活动中,错误使用讲授法有哪些具体表现?应如何正确使用?
第19题:
驾驶操作教员在训练中应本着循序增档、减档,不搞越级减档。
第20题:
关于飞行教员的陈述,哪一个是正确的()
第21题:
带飞教员在执行航班时所用的代码()
第22题:
教授、副教授、讲师、教员
教授、副教授、教员、助教
教授、副教授、讲师、助教
教授、副教授、讲师、教员、助教
第23题:
注意为学员提供具有心理安全感的环境
除用语言外,还可用无声的手势表达某种含意
不理睬学生的非语言行为,以维持课堂纪律
对不愿意参与课堂活动的学员,可以进行长时间的眼神交流,以提示参与
讲授过程注意观察学生的面部表情