确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响？（）A、理想人格B、教育对象的身心发展实际及规律C、哲学观念D、教育发展程度和教育规律E、人性假设观念

题目

确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响？（）

  • A、理想人格
  • B、教育对象的身心发展实际及规律
  • C、哲学观念
  • D、教育发展程度和教育规律
  • E、人性假设观念
相似考题

1.教育目的的制定要考虑到哪些客观条件?（ ）A．生产力和科技发展水平B．一定社会政治和经济制度C．制定者的哲学观念、理想人格D．社会历史发展进程E．儿童身心发展的规律

2.教育目的制定的客观依据有（ ）。 A.生产力和科技发展水平 B. 一定社会的政治经济制度 C.制定者的哲学理念和理想人格 D.社会历史发展进程 E.儿童身心发展的规律

3.教育目的的制定要考虑的客观条件有()。 A.生产力和科技发展水平 B. —定社会的政治和经济制度 C.制定者的哲学观念、理想人格 D.社会历史发展进程 E.儿童身心发展的规律

4. 制定教育目的的依据有（　　）A.政治 B.经济 C.文化 D.教育理想 E.青少年身心发展规律

更多“确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响？（）A、理想人格B、教育对象的身心发展实际及规律C、哲学观念D、教育发展程度和教育规律E、人性假设观念”相关问题

  • 第1题：

    教育目的的制定要考虑到哪些客观条件？( )
    A.生产力和科技发展水平 B.—定社会政治和经济制度
    C.制定者的哲学观念、理想人格 D.社会历史发展进程
    E.儿童身心发展的规律


    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    教育目的的制定要考虑很多客观条件，以上五项都包括在内。

  • 第2题：

    确定教育目的的客观依据是（）。
    A.哲学观念
    B.人性假设
    C.理想人格
    D.生产力和科学技术水平


    答案：D
    解析：
    【名师点评】教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化水平。这是确定教育目的的客观依据。故正确答案为D。

  • 第3题：

    受教育者的身心发展规律是确定教育目的 的（ ）。


    答案：前提,
    解析：

  • 第4题：

    园所管理原则制定的基本理论依据是（）

    A哲学基础

    B教育和管理规律

    C人性论观念

    D国家的教育方针和政策


    B
    略

  • 第5题：

    制定教育目的的依据有（）

    • A、政治
    • B、经济
    • C、文化
    • D、教育理想
    • E、青少年身心发展规律

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    确定教育目的必须依据社会发展的客观需要和（）。

    • A、人才培养的规格
    • B、受教育者身心发展的客观规律
    • C、人的精神因素
    • D、阶级意志

    正确答案:B

  • 第7题：

    教育目的的制定要考虑到哪些客观条件？（）

    • A、生产力和科技发展水平
    • B、一定社会政治和经济制度
    • C、制定者的哲学观念、理想人格
    • D、社会历史发展进程
    • E、儿童身心发展的规律

    正确答案:A,B,D,E

  • 第8题：

    教育目的的确定首先要反映的是（）

    • A、社会生产力水平
    • B、历史发展进程
    • C、受教育者的身心发展规律
    • D、教育价值取向和理想

    正确答案:D

  • 第9题：

    多选题
    确立教育目的的依据有（）。
    A

    人的哲学观念、教育目的制定者及思想家们对人性的假设

    B

    社会生产力和科技发展水平

    C

    社会的政治、经济制度

    D

    还有“受教育者身心发展的规律”这一主观依据


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    确定教育目的的客观依据是（　　）。
    A

    哲学观念

    B

    人性假设

    C

    理想人格

    D

    生产力和科技发展水平


    正确答案： D
    解析：
    教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化历史背景，在制定时也是以这些因素为依据的，从而使得教育目的具有历史性、时代性和社会性。ABC三项都是主观因素，不属于客观依据。因此，正确答案选D。

  • 第11题：

    多选题
    人们在考虑教育目的时，往往会受其（）等观念和价值取向的影响。
    A

    政治倾向

    B

    哲学观念

    C

    人性假设

    D

    理想人格


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列属于教育目的的主观依据的是（）
    A

    教育目的的确定还要受到思想家们或指定教育目的者人性的假设的影响

    B

    人的身心发展规律是教育目的的确定的重要依据

    C

    教育目的的制定受制于社会发展

    D

    生产关系和社会意识形态制约着教育目的


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    确定教育目的的客观依据是（ ）。
    A.哲学观念 B.人性假设
    C.理想人格 D.生产力和科技发展水平


    答案：D
    解析：
    教育目的的制定必须充分考虑生产力和科技发展的要求。

  • 第14题：

    确定教育目的的客观依据是（ ）

    A.制定教育目的者的哲学观念
    B.制定教育目的者的人性假设
    C.制定教育目的者的理想人格
    D.特定的社会政治、经济、文化背景

    答案：D
    解析：
    教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景。

  • 第15题：

    教育目的的制定要考虑哪些客观条件（ ）

    A.生产力和科技发展水平
    B.一定社会的政治和经济制度
    C.制定者的哲学观念、理想人格
    D.社会历史发展进程
    E.儿童身心发展的规律

    答案：A,B,D,E
    解析：
    确立教育目的的客观依据主要表现为：(1)教育目的的确定受社会生产力和科学技术发展水平的制约；(2)教育目的的确定受一定社会经济和政治制度的制约；(3)教育目的的确定必须考虑历史发展的进程；(4)不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色。此外，教育目的的确定还受到受教育者身心发展的规律这一客观依据的影响。C项属于教育目的制定的主观依据。

  • 第16题：

    确定教育目的的客观依据是（　）

    • A、哲学观念
    • B、人性假设
    • C、理想人格
    • D、生产力和科技发展水平

    正确答案:D

  • 第17题：

    确定教育目的的客观依据会受到什么因素的影响（）

    • A、受社会生产力和科学技术发展水平的制约
    • B、受时代思想发展水平的制约
    • C、受一定社会经济和政治制度的制约
    • D、必须考虑历史发展的进程
    • E、要依据受教育者身心发展的规律

    正确答案:A,C,D,E

  • 第18题：

    确定教育目的的客观依据是（）

    • A、制定教育目的者的哲学观念
    • B、制定教育目的者的人性假设
    • C、制定教育目的者的理想人格
    • D、特定的社会政治、经济、文化背景

    正确答案:D

  • 第19题：

    教育目的制定的客观依据有（）。

    • A、生产力和科技发展水平
    • B、一定社会的政治经济制度
    • C、制定者的哲学理念、理想人格
    • D、社会历史发展进程
    • E、儿童身心发展的规律

    正确答案:A,B,D,E

  • 第20题：

    下列属于教育目的的主观依据的是（）

    • A、教育目的的确定还要受到思想家们或指定教育目的者人性的假设的影响
    • B、人的身心发展规律是教育目的的确定的重要依据
    • C、教育目的的制定受制于社会发展
    • D、生产关系和社会意识形态制约着教育目的

    正确答案:A

  • 第21题：

    多选题
    制定教育目的的依据有（）
    A

    政治

    B

    经济

    C

    文化

    D

    教育理想

    E

    青少年身心发展规律


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    教育目的制定的客观依据有（）。
    A

    生产力和科技发展水平

    B

    一定社会的政治经济制度

    C

    制定者的哲学理念、理想人格

    D

    社会历史发展进程

    E

    儿童身心发展的规律


    正确答案： E,B
    解析： 制定者的哲学理论、理想人格是教育目的制定的主观依据。

  • 第23题：

    多选题
    确定教育目的的主观依据会受到什么因素的影响？（）
    A

    理想人格

    B

    教育对象的身心发展实际及规律

    C

    哲学观念

    D

    教育发展程度和教育规律

    E

    人性假设观念


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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