教育目的制定的客观依据有（ ）。 A.生产力和科技发展水平 B. 一定社会的政治经济制度 C.制定者的哲学理念和理想人格 D.社会历史发展进程 E.儿童身心发展的规律

题目
教育目的制定的客观依据有（ ）。
A.生产力和科技发展水平
B. 一定社会的政治经济制度
C.制定者的哲学理念和理想人格
D.社会历史发展进程
E.儿童身心发展的规律

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1.关于依法执教与依教育规律执教说法不正确的是( )。A、教育法律法规的制定要符合教育的特点B、教育法律法规的制定要符合教育的客观规律C、教育法律法规与教育规律的矛盾不可调和D、依法执教为符合教育规律的工作提供法律上的支持和保护

2.教育目的的确立必须以客观存在为依据，请陈述确定教育目的客观依据的主要内容。

3.制定教育方针的依据有哪些?

4.确立教育目的的客观依据有哪些？

参考答案和解析
答案：A,B,D,E
解析：
制定者的哲学理念和理想人格是教育目的制定的主观依据。
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  • 第1题：

    教育立法的依据主要有依法立法，依政策立法，依教育规律立法和()

    A、依主观意志立法

    B、依客观实际立法

    C、依教育理想立法

    D、依教育规模立法


    参考答案：B

  • 第2题：

    我国制定教育目的的基本依据有哪些?


    答案：
    解析：
    (1)特定的社会政治、经济、文化背景；
    (2 )人的身心发展特点和需要；
    (3)人们的教育理想；
    (4)我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。

  • 第3题：

    教育目的和制定教育目的的依据


    答案：
    解析：
    教育目的即指教育要达到的预期结果，反映为教育在人的培养规格标准、努力方向和社会倾向性等方面的要求。狭义的教育目的特指一定社会（国家或地区）为所属各级各类教育人才培养所确立的总体要求；广义的教育目的是指对教育活动具有指向作用的目的领域，含有不同层次预期实现的目标系列。它不仅标志着一定社会（国家或地区）对教育培养人的要求，也标示着教育活动的方向和目标，是教育活动的出发点和归宿。教育目的是由人提出的，属于意识范畴，它的形式是主观的。但是，人们提出的教育目的是有其现实基础和社会根源的，它的内容是客观的。人们在规定教育目的时必须以一定的客观存在及其发展规律为前提和根据，比如物质生产水平，生产关系以及由此产生的政治关系和思想关系，受教育者身心发展的特点。

  • 第4题：

    制定教育目的的客观依据是什么？


    正确答案: （1）教育目的的确定首先要符合社会政治经济的需要
    （2）教育目的的确定要依据社会生产力发展水平和科学技术发展状况
    （3）教育目的的确定要依据受教育者身心发展规律

  • 第5题：

    制定学校管理目标的依据有（）

    • A、科学理论和未来预测
    • B、教学情况与学生意向
    • C、方针政策与教育目标
    • D、主客观条件和学校实际

    正确答案:A,C,D

  • 第6题：

    确定教育目的的客观依据是（）

    • A、制定教育目的者的哲学观念
    • B、制定教育目的者的人性假设
    • C、制定教育目的者的理想人格
    • D、特定的社会政治、经济、文化背景

    正确答案:D

  • 第7题：

    制定教育目的的依据有（）

    • A、政治
    • B、经济
    • C、文化
    • D、教育理想
    • E、青少年身心发展规律

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第8题：

    多选题
    制定学校管理目标的依据有（）
    A

    科学理论和未来预测

    B

    教学情况与学生意向

    C

    方针政策与教育目标

    D

    主客观条件和学校实际


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    确定教育目的的客观依据是（）
    A

    制定教育目的者的哲学观念

    B

    制定教育目的者的人性假设

    C

    制定教育目的者的理想人格

    D

    特定的社会政治、经济、文化背景


    正确答案： D
    解析： 教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景。

  • 第10题：

    多选题
    教育目的制定的客观依据有（）。
    A

    生产力和科技发展水平

    B

    一定社会的政治经济制度

    C

    制定者的哲学理念、理想人格

    D

    社会历史发展进程

    E

    儿童身心发展的规律


    正确答案： E,B
    解析： 制定者的哲学理论、理想人格是教育目的制定的主观依据。

  • 第11题：

    多选题
    确立教育目的的依据有（）。
    A

    人的哲学观念、教育目的制定者及思想家们对人性的假设

    B

    社会生产力和科技发展水平

    C

    社会的政治、经济制度

    D

    还有“受教育者身心发展的规律”这一主观依据


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    制定小学教育目的的依据有特定的社会政治、经济、文化背景，儿童身心发展的规律，以及(    )
    A

    全面发展学说

    B

    社会本位论

    C

    教育制度

    D

    个人本位论


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    制定小学教育目的的依据有哪些?


    答案：
    解析：
    (1)特定的社会政治、经济、文化背景；（2)少年儿童身心发展的规律；（3)人们的教育理想。

  • 第14题：

    制定教育目的的依据有（　　）

    A.政治
    B.经济
    C.文化
    D.教育理想
    E.青少年身心发展规律

    答案：A,B,C,D,E
    解析：

  • 第15题：

    下列关于制定教育目的基本依据的说法不正确的是()。

    A.教育需要是制定教育目的的客观依据
    B.人的需要是制定教育目的的内在准则
    C.教育目的的确定既要考虑社会客观需要又要考虑教育对象的需要
    D.马克思关于人的全面发展学说是制定教育目的的理论基础

    答案：A
    解析：
    制定教育目的的基本依据是：(1)教育目的的制定受制于特定的社会政治、经济、文化背景。社会需要是制定教育目的的客观依据；(2)教育目的体现了人们的教育理想，人的需要是制定教育目的的内在准则；(3)我国的教育目的是建立在马克思主义关于人的全面发展学说基础上的；(4)教育目的的确定既要考虑社会客观需要又要考虑教育对象的需要。

  • 第16题：

    学前儿童社会教育目标制定的依据有哪些？


    正确答案: 1、学前儿童社会性发展水平
    2、一定社会的培养目标
    3、学前儿童社会教育学科的发展

  • 第17题：

    确立思想政治教育目的的主要依据有：（）的客观需要；党和国家的奋斗目标；（）精神世界发展的需求以及思想实际。


    正确答案:社会发展；受教育者

  • 第18题：

    教育目的制定的客观依据有（）。

    • A、生产力和科技发展水平
    • B、一定社会的政治经济制度
    • C、制定者的哲学理念、理想人格
    • D、社会历史发展进程
    • E、儿童身心发展的规律

    正确答案:A,B,D,E

  • 第19题：

    制定学前儿童科学教育目标的依据有：社会的需要、儿童发展的需要和（）。


    正确答案:学科依据

  • 第20题：

    多选题
    制定教育目的的依据有（）
    A

    政治

    B

    经济

    C

    文化

    D

    教育理想

    E

    青少年身心发展规律


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    确立思想政治教育目的的主要依据有：（）的客观需要；党和国家的奋斗目标；（）精神世界发展的需求以及思想实际。

    正确答案： 社会发展,受教育者
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    制定教育目的的客观依据是什么？

    正确答案： （1）教育目的的确定首先要符合社会政治经济的需要
    （2）教育目的的确定要依据社会生产力发展水平和科学技术发展状况
    （3）教育目的的确定要依据受教育者身心发展规律
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    学前儿童社会教育目标制定的依据有哪些？

    正确答案： 1、学前儿童社会性发展水平
    2、一定社会的培养目标
    3、学前儿童社会教育学科的发展
    解析： 暂无解析

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