当前分类： 电视教材编导与制作
问题：传播过程的五要素：传者、（）、媒介、受者、效果。...
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问题：变焦镜头的构图特点、作用与注意的问题是什么？...
问题：轮廓光的特点和作用是什么？...
问题：简述电视具有哪些优越的教学功能，并举例说明。...
问题：构思创作文字稿本的素材，有哪些来源？...
问题：编稿人员的任务与要求是什么？...
问题：雪后晴天拍摄大面积的雪景宜用（）A、顺光、逆光B、顺光、侧光C、侧光、侧逆光...
问题：镜头和画面是什么关系？...
问题：推、拉、摇、移、跟的作用是什么？...
问题：话筒的动态范围...
问题：静就是指被摄主体是静止不动的。...
问题：不用从头至尾写出具体的画面内容，而是要从头至尾完整写出教师的讲解词的文字稿本是（）A、讲稿式文字稿本B、图解式文字稿本C、混合式文字稿本D、声画式文字稿本...
问题：电视教材选材首先应考虑在外景现场是否有可供拍摄的符合选材要求的素材。...
问题：如何在安排结构时遵守教学规律？...
问题：一般来讲，下面哪些情况会加快电视节目的节奏？（）A、蒙太奇组接节奏快B、镜头长度变短C、摄像机镜头运动加快D、几个大景别镜头相接...
问题：如何控制灯光的影子？...
问题：系统课程电视教材一般采用（）的表达形式。A、戏剧型B、图解型C、讲授型D、综合型...
问题：电视节目中的三类声音包括人声、音响和（）...
问题：电视教材文字稿本是摄制组全体人员创作电视教材的依据。...
问题：在午间日光强烈照射时可用（）滤色片。A、3200KB、5600K+1/4NDC、5600K...
