影响电视教材表现形式的节奏的因素有哪些？

第1题：

第2题：

电视教材的教学特点有哪些？

正确答案: （1）明确的教学目的，以大纲为依据，与文字教材相配合；
（2）特定的教学对象；
（3）严格的科学性，艺术性要为科学性、教育性服务
（4）要贯彻教学原则和教学方法。

第3题：

电视动画的表现形式有哪些？

正确答案: 按照视觉形式类型可以分为平面动画、立体动画。
按照叙事风格分可以为文学性动画片、戏剧性动画片、记实性动画片、抽象性动画片。
按照传播途径可以分为影院动画片、电视动画片、实验动画片。
另外根据播放时间可以分为动画片长片、动画片短片。根据体裁分为单部动画片和系列动画片。
按照艺术表现形式可以分为油画动画片、水彩画动画片、国画动画片、剪纸动画片、木偶动画片、粘土动画片等等。

第4题：

电视教材节奏由那些主要因素决定？

正确答案:一是符合教育性和科学性的教学内容；二是运用了艺术性与技术性的表达方式。

第5题：

电视教材中对电视教师有哪些具体要求？

正确答案: （1）电视教师首先应该是一位好教师，精通学科业务知识，巧于运用各种教学手段和教学方法，善于掌握教与学的活动过程。另外，电视教师也要经过一段时间的实践，逐步习惯在强光下，在摄像机前讲演与活动，还要适应在没有学生的环境下的讲授，而且要做到讲授与画面配合，与屏幕前观众的感情相呼应。
（2）电视教师比课堂教师有更多更高的要求。由于在电视屏幕上要突出呈现电视教师头部形象和表情、姿态，因此要求电视教师应五官端正、形象较好，还应善于运用面部表情与眼神等去传达信息，影响学生。教师的普通话应当准确，语言表达清晰、流畅。

第6题：

影视作品的节奏形成的因素有哪些？节奏对于影视艺术的作用？

正确答案: 从艺术反应的生活本身及影视艺术对镜头的以来出发，先把影视作品中的节奏分为内部节奏和外部节奏，再把外部节奏分为镜头运动形成的节奏和镜头剪辑形成的节奏。
内部节奏其实就是影视作品所反映的事实本身所具备的节奏，它是由情节和事件发展的内在矛盾或人物的内心情绪的起伏等因素而产生的。内部节奏是有内在紧张关系造成的。如《三国演义》曹操杀董卓这场戏就是一种内部节奏：外部运动上的慢节奏与心里感觉上的快节奏的统一。
镜头运动形成的节奏既包括镜头的推拉摇移跟等镜头外部的运动，也包括镜头内部焦距的调整。摄影机无论采取哪一种运动方式，速度的快慢都要形成一个自然的外部节奏。如《铁皮鼓》《红色娘子军》。
镜头剪辑形成的节奏就是把拍摄的镜头、场面、段落合乎逻辑的重新组合时产生的影视艺术的节奏。因此，剪辑也就成了影视作品节奏的重要形成方式。镜头转换速率的快慢构成剪辑率。
除了上述几种节奏产生的方式外，还可以通过改变镜头拍摄时的速度来制作快镜头和慢镜头来形成特殊的节奏。慢镜头实际上是时间的延长，可以造成特定的抒情效果。而快镜头则可以制造紧张气氛，有时也能造成一种喜剧效果。
节奏的作用主要体现在两个方面：1、推动情节发展。2、引起观众情绪上的起伏。

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

影响蒙太奇节奏的因素有哪些？

正确答案: （1）镜头剪接率对节奏的影响
剪接率是指在单位长度的电影、电视画面中，镜头转换的次数。剪接率主要包含镜头长度、镜头数量和镜头变速等指标。剪接频率高低与节奏快慢成正比。即，在单位时间里，镜头数量的多少与节奏快慢成正比。短镜头组接多，节奏快；长镜头组接多，节奏慢。
（2）景别、角度、光影、色调、动静等组合关系影响蒙太奇节奏
①相同或近似景别、角度、光影、色调及动静关系的镜头组接节奏平稳性。
②前进式与后退式，即景别、角度、光影、色调及动静的逐步递增或递减，形成上行或下滑的渐变性节奏—。
③两极性景别、角度、光影、色调及动静的悬殊组接形成跳跃性节奏。
跳接也叫跳切，即打破一般镜头切换时所遵循的时空和动作连续性，以动作的跳跃式组接突出某些必要内容。
首先表现在视距差别很大的全景和特写的跳接。
其次，把违反人的视角常规、从不同角度拍下的镜头连接起来，也能加速节奏的变化，创造强烈的视觉效果。
（3）相对说，无技巧切换的节奏感快于技巧转换，而技巧转换中的不同特技方式和速率又形成不同的节奏感。
（4）内部节奏主宰着外部节奏；外部节奏又可以影响内部节奏。

第14题：

决定电视教材内容情节节奏类型的依据有哪些？

正确答案: 1.依据教学内容
2.依据教学目标
3.依据教学对象
4.依据教学组织的形式
5.依据电视教材的类型

第15题：

目前电视教材的选题存在哪些问题？

正确答案: （1）、历史题材多，现实题材少；
（2）、爱情题材多，重大题材少；
（3）、改编的多，创作的少。

第16题：

电视教材的声音节奏就是以（）为主，伴以（）、（）所形成的节奏。

正确答案:解说节奏；音乐节奏；音响效果声节奏

第17题：

影响电视清晰度的因素有哪些？

正确答案: ⑴电视系统的传输带宽
⑵传输通道内设备的清晰度指标（成像、采集设备、后期编辑、发射和接受终端等）

第18题：

教材的主要表现形式有哪些？

正确答案: 教科书教材；图书教材；视听教材；现实教材；电子教材。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：