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  • 第1题:

    在文学文本中,语言有哪些审美功能?


    正确答案: 在文学文本中,语言具有如下审美功能:
    (1)传达审美信息。语言是一种传达信息的媒介,不同文本传达不同的信息,文学文本的语言所传达的是审美信息。由于要传达审美信息,文学文本要运用多种修辞方式以使审美信息的传达更加圆满、完美。为了达到给人新鲜的审美感受,常常需要在艺术上的创新。而“陌生化”正是推陈出新的重要手段。
    (2)造型性。文本语言层对审美意蕴的传达,是通过文学形象的创造来实现的,但仅仅用语言来呈现形象美的每一个细部,以求达到绘画美的逼真,这并不是文学语言之长。因此,文学语言的造型性主要表现为通过诱发读者的审美想象,来帮助读者建构审美意象。在《伊里亚特》中,荷马并不直接写海伦的美,只写为这个女人所引起的长达十年的战争结束后,当海伦出现在特洛亚长老们面前时所引起的惊赞,通过美所产生的暗示来激发读者的审美想象,从而完成了艺术形象的创造。
    (3)对独具特色的不同言语风格的显示。对于一个独具创作特色的作家来讲,对言语的独创性、个性化的追求使得他的作品必然体现出鲜明的语言风格。而正是不同的语言风格,使不同的作家、作品得以相互区别,从而获得了自身存在的意义和价值。

  • 第2题:

    存在主义文学有哪些基本特征?


    正确答案: 首先,法国存在主义作家都关心现实问题,因此他们的作品都与现实紧密相关。
    第二,法国存在主义作家差不多都是哲学学生出生,而他们在哲学思想上的共同理念就是存在主义。存在主义的首要任务是宣传存在主义哲学,作品中的每一个人物都是一位存在主义者,人物性格具有明显的抽象性和哲理性,某些人物甚至可以说是存在主义理论的传声筒。同时,哲理化的特征也是20世纪现代主义文学的重要的发展趋向,反映了20世纪人类对自身命运和存在状态的困惑以及执着的探索。
    第三,从形式方面看,存在主义作家基本上是遵循传统的,但在一定程度上有所创新。

  • 第3题:

    文学文本与一般文本相比,所具有的自身特点有哪些?


    正确答案:①文学文本总是指一种实际语言系统。
    ②文学文本要通过传达人生体验而表达相对完整的意义。
    ③文学文本有待于读者阅读和接受。

  • 第4题:

    中国传统诗歌的主题具有哪些基本特征?


    正确答案:中国传统诗歌的主题具有以下特征:诗歌围绕的轴心不是爱情,而是国计民生,风雅美刺是重要的社会问题,而爱情在我们看来是不重要的方面,并且在历史上大多数情况下也是不能允许的。“诗言志”是中国古代诗歌理论即纯文学理论的总纲,但诗言志在当时主要是指政治上的抱负和志向,要写重大而严肃的题旨,没有个人化的私人情感空间。这种中国古代的诗歌主流传统,可以称为“政治抒情诗”。

  • 第5题:

    举例论述诗歌的这种文学类型的特征?


    正确答案:(1)着重于抒情,富于个性。着重于抒情讲的是诗歌的深层本质,诗歌之所以产生即因为人有一种抒发情感的需要。诗歌抒发的是诗人的情感,在诗歌中,总是表现着作者对客观事物独特的感受,有着不可替代的个性特征,在优秀的诗作中可以看到独特的语言、独特的手法、独特的体验,诗歌中的方方面面都打上了诗人个性的印记,具有独特的艺术风格,可以说诗歌是作家最好的自我表现的文体形式。
    (2)语言的高度凝炼、精美。诗歌和小说相比是要运用用最准确、最凝炼、最精美、最富有艺术表现力的语言,用最经济、最简洁、最富有独创性的艺术表现手法和艺术表现方式,塑造典型化程度更高的艺术形象,是一种高度凝炼的语言艺术形式。
    (3)更富自由、大胆的想象。诗歌的抒情个性决定了诗歌创作中极大的自由度和想象的奇伟。诗人感情激动时,不能不产生丰富的想象,可以说没有丰富的想象力就写不出好诗来。
    (4)结构上富有跳跃性。诗歌在结构上往往省略一些起交代作用的过渡性、转折性陈述,而留下大量“空缺”,形成一种“突兀”的语言组合,从而在结构上呈现出跳跃性的特征。
    (5)更富有韵律美。对于诗歌尤其是格律诗来说,韵律的要求是强制性的,就是自由体诗同样需要在音韵方面着力。诗歌的韵律美是由很多因素融合而成,其中最基本的是节奏和音韵。

  • 第6题:

    启蒙文学的基本特征有哪些?


    正确答案:启蒙文学是启蒙运动的重要组成部分,作为一种文学思想,它具有以下特征:
    第一,鲜明的政论性和教诲性。把文学当作启蒙思想的工具,借助文学的形式评论时政,抨击专制制度和宗教迷信,宣扬民主精神和人权思想,特别强调文学的社会功能和教育作用,注意对当时各种社会问题的探讨。
    第二,以第三等级的普通人作为描写和歌颂的主要对象,着重反映人民大众的生活,他们的英雄行为和崇高感情,体现了资产阶级的思想愿望。
    第三,创造了多种新的文学体裁,如哲理小说、正剧等。
    启蒙文学过分注重哲理而忽视人物性格的刻画,人物形象往往不够丰满,个性不够鲜明。作品中的主人公常常“变成时代精神的单纯的传声筒”,故艺术感染力不够。

  • 第7题:

    问答题
    欧洲浪漫主义文学有哪些基本特征。

    正确答案: 浪漫主义文学在其发展过程中形成了自己的一些特点。
    1.浪漫主义作家强烈的不满现实,对一切非凡的事物有强烈兴趣,不喜欢如实描写现实,偏爱描写主观理想。
    2.浪漫主义者反对古典主义枯燥而冰冷的“理性”,而着重抒发个人的感受和体验,作品有鲜明的感情色彩
    3.浪漫主义作家对大自然有强烈的爱,这是他们寄托自由理想所在,他们笔下的那些非凡人物往往出没在大自然中间或奇异环境里。
    4.反对古典主义的因袭陈规、压制个性而要求个性解放和绝对的创作自由,否定遵循规则。在创作中强调多种题材样式,强调带有强烈感情色彩的题材。
    5.在表现手法上,浪漫主义作家喜欢用夸张和对比的手法,以期达到形象鲜明、给人以强烈印象的效果。但是过分追求词藻的华美,有的人甚至堆砌浮夸,矫揉造作,作品中内容贫乏空虚。由于各国发展不同,所以浪漫主义发展以及主张特征也不同。
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  • 第8题:

    问答题
    诗歌这种文学文本类型的基本特征有哪些?

    正确答案: (1)着重于抒情,富于个性。着重于抒情讲的是诗歌的深层本质,诗歌之所以产生即因为人有一种抒发情感的需要。诗歌抒发的是诗人的情感,在诗歌中,总是表现着作者对客观事物独特的感受,有着不可替代的个性特征,在优秀的诗作中可以看到独特的语言、独特的手法、独特的体验,诗歌中的方方面面都打上了诗人个性的印记,具有独特的艺术风格,可以说诗歌是作家最好的自我表现的文体形式。
    (2)语言的高度凝炼、精美。诗歌和小说相比是要运用用最准确、最凝炼、最精美、最富有艺术表现力的语言,用最经济、最简洁、最富有独创性的艺术表现手法和艺术表现方式,塑造典型化程度更高的艺术形象,是一种高度凝炼的语言艺术形式。
    (3)更富自由、大胆的想象。诗歌的抒情个性决定了诗歌创作中极大的自由度和想象的奇伟。诗人感情激动时,不能不产生丰富的想象,甚至可以说没有丰富的想象力就写不出好诗来。
    (4)结构上富有跳跃性。诗歌在结构上往往省略一些起交代作用的过渡性、转折性陈述,而留下大量“空缺”,形成一种“突兀”的语言组合,从而在结构上呈现出跳跃性的特征。
    (5)更富有韵律美。对于诗歌尤其是格律诗来说,韵律的要求是强制性的,就是自由体诗同样需要在音韵方面着力。诗歌的韵律美是由很多因素融合而成,其中最基本的是节奏和音韵。
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  • 第9题:

    填空题
    文学文本的基本特征有()、表意、蕴藉、阅读期待和开放。

    正确答案: 语言系统
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  • 第10题:

    问答题
    存在主义文学有哪些基本特征?

    正确答案: 首先,法国存在主义作家都关心现实问题,因此他们的作品都与现实紧密相关。
    第二,法国存在主义作家差不多都是哲学学生出生,而他们在哲学思想上的共同理念就是存在主义。存在主义的首要任务是宣传存在主义哲学,作品中的每一个人物都是一位存在主义者,人物性格具有明显的抽象性和哲理性,某些人物甚至可以说是存在主义理论的传声筒。同时,哲理化的特征也是20世纪现代主义文学的重要的发展趋向,反映了20世纪人类对自身命运和存在状态的困惑以及执着的探索。
    第三,从形式方面看,存在主义作家基本上是遵循传统的,但在一定程度上有所创新。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    文学文本与一般文本相比,所具有的自身特点有哪些?

    正确答案: ①文学文本总是指一种实际语言系统。
    ②文学文本要通过传达人生体验而表达相对完整的意义。
    ③文学文本有待于读者阅读和接受。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    儿童文学作品学习有哪些基本特征?

    正确答案: 儿童文学作品作为儿童学习的内容,它具有以下的特征:
    (1)围绕文学作品展开学习活动。文学作品是语言艺术的结晶体,每一个具体的儿歌或故事都含有丰富而独特的语言信息。学习理解文学作品是幼儿在活动中的首要任务。文学作品呈现的是书面的语言信息,幼儿需要有一个中介方式将书面语言信息转化为口头语言信息,需要通过聆听、诵读、阅读图画,观看动画等方式接受理解文学作品所传递出的信息。因此,任何一个文学活动都必须从文学教育入手,围绕一个具体的作品开展活动,让幼儿完全理解文学作品含载的丰富有趣的信息。
    (2)包含感受、理解与表现的审美目标。文学作品作为艺术品,首要的是审美价值,其次才是其他的认识价值和娱乐价值等。文学作品学习活动的主要目标应是培养儿童审美能力和文学理解能力、想象力,而不仅仅是达成知识和道德的教育目标。文学作品学习活动是一个包含感受美、理解美、表现美以及表达自己对文学作品的理解和想象的系列多层次审美教育活动。
    (3)整合相关的学习内容。幼儿园的文学活动从文学作品教学出发,常常整合与其相关的其他学科内容的活动,使得幼儿有更多的机会认识某一个文学作品中表现的社会与自然生活内容,促进他们对作品的感知理解。文学作品是社会知识、认知知识和语言知识的结合物,在设计组织文学活动时,根据具体的文学作品整合相关学习内容,就为幼儿提供了在这三方面协调扩充经验的机会,帮助幼儿完成整个语言学习的调整。
    (4)提供多种与文学作品相互作用的途径。发展是儿童自身的操作活动与外界环境相互作用而建构起来的。儿童的语言发展,也是通过个体与外界环境中各种语言和非语言信息交互作用逐步实现的。幼儿园的文学活动,应当着重引导幼儿积极地与文学作品相互作用,通过多种操作途径让幼儿得到发展。用活动的形式来组织幼儿文学作品教学过程,意味着幼儿可以在动手、动嘴、动眼、动耳、动脑等各种途径学习中获得亲身经验。
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  • 第13题:

    网络文学的形态有:网络小说,网络诗歌,网络散文,网络多媒体作品,网络超文本作品。


    正确答案:正确

  • 第14题:

    文学文本的基本特征有()、表意、蕴藉、阅读期待和开放。


    正确答案:语言系统

  • 第15题:

    中国古代文论对文学文本类型的简分法,把文学文本分()为和()。


    正确答案:文;笔

  • 第16题:

    文学语言有哪些基本特征?


    正确答案:从语言表述角度来看,文学的语言具有形象的特征。文学语言不是以概念的方式来描述事物及表达情感,而是倾向于塑造形象来传达思想、感染读者。从语义角度来看,文学语言具有话语含蕴的特征。所谓含蕴就是指话语中蕴含着丰富的意义生成的可能性。文学语言不追求科学的准确性和单一性,而是要追求语言的多义性和丰富性。这一方面缘于人类情感本身的复杂性,同时也是语言自身的有限性的表现,古人所说“言不尽意”也正是在这一意义上提出来得。这种“言不尽意”的情况,也给读者留下了无尽的审美想象空间,从而增加了文学自身的魅力。

  • 第17题:

    文学文本的文化类型,是文学文本的具体文化形态。主要包括()、大众文化文本和民间文化。


    正确答案:高雅文化文本

  • 第18题:

    问答题
    启蒙文学的基本特征有哪些?

    正确答案: 启蒙文学是启蒙运动的重要组成部分,作为一种文学思想,它具有以下特征:
    第一,鲜明的政论性和教诲性。把文学当作启蒙思想的工具,借助文学的形式评论时政,抨击专制制度和宗教迷信,宣扬民主精神和人权思想,特别强调文学的社会功能和教育作用,注意对当时各种社会问题的探讨。
    第二,以第三等级的普通人作为描写和歌颂的主要对象,着重反映人民大众的生活,他们的英雄行为和崇高感情,体现了资产阶级的思想愿望。
    第三,创造了多种新的文学体裁,如哲理小说、正剧等。
    启蒙文学过分注重哲理而忽视人物性格的刻画,人物形象往往不够丰满,个性不够鲜明。作品中的主人公常常“变成时代精神的单纯的传声筒”,故艺术感染力不够。
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    文学语言有哪些基本特征?

    正确答案: 从语言表述角度来看,文学的语言具有形象的特征。文学语言不是以概念的方式来描述事物及表达情感,而是倾向于塑造形象来传达思想、感染读者。从语义角度来看,文学语言具有话语含蕴的特征。所谓含蕴就是指话语中蕴含着丰富的意义生成的可能性。文学语言不追求科学的准确性和单一性,而是要追求语言的多义性和丰富性。这一方面缘于人类情感本身的复杂性,同时也是语言自身的有限性的表现,古人所说“言不尽意”也正是在这一意义上提出来得。这种“言不尽意”的情况,也给读者留下了无尽的审美想象空间,从而增加了文学自身的魅力。
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  • 第20题:

    问答题
    电视文学有哪些基本特征?

    正确答案: 电视文学创作的叙述上有其多重特点。值得注意下列四个方面的特点:
    1、淡化和强化。电视文学在叙述性上的淡化与强化原则,符合观众的审美心理期待,使电视文学像生活,而不像“戏”;更属于今天的大众艺术,不附丽于过多的外在的人工印痕与加工。就是在制作手段上靠近“三贴近”,即“贴近实际,贴近群众,贴近生活”。
    2、快与慢。快与慢是电视文学叙述中的节奏问题。节奏处理是一门攸关电视文学各体式,种类创作形式的大学问。是每一位电视文学工作者必须仔细研磨,审慎对待的重要课题。如节奏明快,就是电视剧吸引观众的重要手段。
    3、象征与抒情。象征与抒情,是电视文学叙述的重要方法,是电视文学作品诗化的重要表现手段。象征具体到电视文学创作中,是通过特定的声画形象,借以表现与它相似,或者约定俗成的,大众能够理解与接受的观念、思想与情绪。
    抒情作为一种艺术表达与叙述形式,更为本质地把握到了电视文学创作的基本特质,电视文学既然作为艺术大家族中的一员,那就势必会具有艺术的基本审美特征,那就是以情感人,以情动人。因此,直接与间接抒情,就成为电视文学叙述美学的重要标志。几乎所有的电视剧中都有象征与抒情的表现手段。一些写意性专题片中象征与抒情的表现手段也引用广泛。
    4、对比。在电视文学创作中,所谓对比,就是通过屏幕展示,将不同的事物或形象,用鲜明的对比性的方式放在一起进行描述与表现,以显示各自的明显特征与价值涵义,揭示蕴含其中的思想内容与形式意味。如电视文学作品中常运用的对比的叙述手法:有人物性格对比、人物形象对比、古今对比、新旧对比等等。如果用一边是高楼大厦,一边是古朴土窑;一边是高级轿车,一边是瘦小毛驴;一边是新型拖拉机,一边是木制手推车。进行对比,就会揭示出:这是古今的对话,是新旧的对峙,是新思想对旧观念的有力冲击。对比,作为电视文学叙述活动中的重要一翼,其艺术功能和审美价值不可限量。
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  • 第21题:

    填空题
    文学文本的文化类型,是文学文本的具体文化形态。主要包括()、大众文化文本和民间文化。

    正确答案: 高雅文化文本
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  • 第22题:

    问答题
    中西方是怎样认识文学文本层面的?文学文本有哪些基本层面?

    正确答案: 中西方是从不同角度探讨文学文本的层面问题的。中国古代文论文学文本层面观;认为文学文本由言(粗)意(精)两层面构成。这两种层面观从可见(外在)与不可见(内在)的分别上去立论。这种文本层面理论传统对于我们今天认识文学文本的层面构造应是有启发意义的。西方也存在着大致两类文学文本层面观,一是两层面说,主张文学文本包含外在语言层面和内在意蕴层面,二是四层面说,认为文学文本由更为复杂的四层面组成。这些论述同样可以给予我们的文学文本层面划分以启迪。
    我们认为,文学文本由三个层面组成;文学语组织,文学形象系统和文学意蕴世界。
    (1)文学语言组织是文学文本的最直接和基本的存在方式,它构成了文学文本的基本现实,是文学文本的最基本层面。
    (2)文学形象系统是读者通过对文学文本语言组织的阅读而在头脑中形成的感性生活画面,它是沟通文学语言组织和文学意蕴世界的中介性层面,处在核心层面。
    (3)文学意蕴世界是读者通过阅读文学语言组织和形成感性生活画现而体昧出的深层体验空间,它是文学文本报最深层面。
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  • 第23题:

    问答题
    举例论述诗歌的这种文学类型的特征?

    正确答案: (1)着重于抒情,富于个性。着重于抒情讲的是诗歌的深层本质,诗歌之所以产生即因为人有一种抒发情感的需要。诗歌抒发的是诗人的情感,在诗歌中,总是表现着作者对客观事物独特的感受,有着不可替代的个性特征,在优秀的诗作中可以看到独特的语言、独特的手法、独特的体验,诗歌中的方方面面都打上了诗人个性的印记,具有独特的艺术风格,可以说诗歌是作家最好的自我表现的文体形式。
    (2)语言的高度凝炼、精美。诗歌和小说相比是要运用用最准确、最凝炼、最精美、最富有艺术表现力的语言,用最经济、最简洁、最富有独创性的艺术表现手法和艺术表现方式,塑造典型化程度更高的艺术形象,是一种高度凝炼的语言艺术形式。
    (3)更富自由、大胆的想象。诗歌的抒情个性决定了诗歌创作中极大的自由度和想象的奇伟。诗人感情激动时,不能不产生丰富的想象,可以说没有丰富的想象力就写不出好诗来。
    (4)结构上富有跳跃性。诗歌在结构上往往省略一些起交代作用的过渡性、转折性陈述,而留下大量“空缺”,形成一种“突兀”的语言组合,从而在结构上呈现出跳跃性的特征。
    (5)更富有韵律美。对于诗歌尤其是格律诗来说,韵律的要求是强制性的,就是自由体诗同样需要在音韵方面着力。诗歌的韵律美是由很多因素融合而成,其中最基本的是节奏和音韵。
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