下列对斜进直角腾越保护与帮助方法中正确的有（）。A、保护者站在近端侧面B、利用限制物加强摆腿高度C、利用标志物指示摆腿方向D、帮助者两手压肩帮助其体会后倒肩意识

题目

下列对斜进直角腾越保护与帮助方法中正确的有（）。

  • A、保护者站在近端侧面
  • B、利用限制物加强摆腿高度
  • C、利用标志物指示摆腿方向
  • D、帮助者两手压肩帮助其体会后倒肩意识
相似考题

1.学生在练习山羊分腿腾越动作时，教师保护与帮助的合理位置是( ) A．正前方 B．侧前方 C．侧后方 D，正后方

2.为了提高斜进直角腾越的前摆高度，利用限制物、标志物进行练习是（）。A、间接帮助B、他人帮助C、直接帮助D、保护

3.跳箱“斜进直角腾越”时，用球指示动作的运动方向是帮助中的（）。A、利用信号帮助B、利用标志物帮助C、直接帮助D、器械帮助

4.斜进挺身腾越动作在一人保护帮助时，其站位应在（）。A、落地点侧B、踏跳板的侧前方C、器械前侧

参考答案和解析
正确答案:A,B,C
更多“下列对斜进直角腾越保护与帮助方法中正确的有（）。”相关问题

  • 第1题：

    双杠支撑前直角下的教学手段有（）。

    • A、在低杠做跳起直角下
    • B、小摆动练习
    • C、运用标志物指示腿的高度和远度
    • D、保护与帮助下练习

    正确答案:A,B,C,D

  • 第2题：

    下列对斜进直角腾越技术中正确的有（）。

    • A、推手后有挺身动作
    • B、推手后有挺身展体
    • C、摆腿时两脚高度高于肩水平
    • D、斜进方向以45°为宜

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    简述斜向助跑直角腾越的教学步骤、保护帮助的方法和易犯错误及纠正方法。


    正确答案: 斜向助跑直角腾越的教学步骤如下：
    ①做斜进跳上成直角坐撑，举腿跳下练习。
    ②双杠上做外侧坐越两杠下或支撑前摆直角下练习。
    ③在器械远端放置限制物（如实心球）和在远端上方放置标志物（如吊球），以改进摆腿方向和高度。
    （2）保护帮助的方法：保护帮助者站在箱的近端右侧方，当练习者起跳后，右手握其右上臂，左手托送其腰背部帮助腾越。
    （3）易犯错误及纠正方法：在做提臀侧摆腿时，两腿前摆，肩没侧移。使腿侧摆不高。可采用地上俯撑侧摆腿成侧撑，以及在侧摆腿方向的侧上方适当位置放标志物提示练习者做出侧摆腿动作的两种练习来纠正：箱上侧撑挺身时，支撑臂弯曲或肩侧倒。可采用几步助跑跳上成侧撑，体会支撑臂直臂顶肩的感觉，然后蹬箱侧跳下（在教师帮助下）练习来纠正。

  • 第4题：

    斜向助跑的直角腾越又叫做侧腾越。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    教师一人保护学生做侧腾越时，应站在（）后侧方，这样既能保护又能帮助。

    • A、器械
    • B、踏跳板
    • C、学生落地点

    正确答案:A

  • 第6题：

    在体操教学中，保护与帮助的运用顺序依次为（）。

    • A、保护与帮助——保护——帮助
    • B、保护与帮助——帮助——保护
    • C、保护——保护与帮助——帮助
    • D、帮助——保护与帮助——保护

    正确答案:D

  • 第7题：

    多选题
    双杠支撑前直角下的教学手段有（）。
    A

    在低杠做跳起直角下

    B

    小摆动练习

    C

    运用标志物指示腿的高度和远度

    D

    保护与帮助下练习


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    斜进直角腾越的保护与帮助的站位是在（）。
    A

    近端左（右）侧方

    B

    落地点旁

    C

    练习者身后

    D

    远端侧方


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    教师一人保护学生做侧腾越时，应站在（）后侧方，这样既能保护又能帮助。
    A

    器械

    B

    踏跳板

    C

    学生落地点


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    斜向助跑的直角腾越又叫做侧腾越。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    斜进挺身腾越动作在一人保护帮助时，其站位应在（）。
    A

    落地点侧

    B

    踏跳板的侧前方

    C

    器械前侧


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    下列对斜进直角腾越技术中正确的有（）。
    A

    推手后有挺身动作

    B

    推手后有挺身展体

    C

    摆腿时两脚高度高于肩水平

    D

    斜进方向以45°为宜


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    斜进直角腾越属于（）。

    • A、一般跳跃
    • B、正腾越
    • C、侧腾越
    • D、手翻腾越

    正确答案:B

  • 第14题：

    为了帮助练习者改进横马分腿腾越第二腾空技术，保护帮助者可站在跳跃器的（），帮助练习者（）。


    正确答案:前方；顶肩和推手

  • 第15题：

    简述直角悬垂摆动屈伸上动作的教学方法及保护帮助的方法。


    正确答案: （1）经直角悬垂摆动屈伸上动作的教学方法如下：仰卧垫上，手握体操棍前上举，做收腹、举腿屈伸前滚成坐的模仿练习；由站立悬垂开始，做直角悬垂前摆、伸腿、送髋拉开肩角的出浪练习；杠下放一低纵箱，由蹲悬垂开始做蹬腿、直臂压杠、跟上体上成支撑练习，体会后半部分技术；做直角悬垂前摆，收腹举腿脚贴杠面练习（可借助一脚蹬地来做）；做跑动蹬地屈伸上练习；在帮助下练习完整动作。
    （2）保护帮助的方法：保护帮助者站在杠前练习者一侧，一手托其腰部，另一手托送其腿部帮助放浪前摆远送，待其回摆时，帮助收腹举腿，使腹部靠近杠轴。

  • 第16题：

    斜进直角腾越的保护与帮助的站位是在（）。

    • A、近端左（右）侧方
    • B、落地点旁
    • C、练习者身后
    • D、远端侧方

    正确答案:A

  • 第17题：

    屈臂支撑不是斜进助跑直角腾跃的技术要点。


    正确答案:正确

  • 第18题：

    问答题
    简述斜向助跑直角腾越的教学步骤、保护帮助的方法和易犯错误及纠正方法。

    正确答案： 斜向助跑直角腾越的教学步骤如下：
    ①做斜进跳上成直角坐撑，举腿跳下练习。
    ②双杠上做外侧坐越两杠下或支撑前摆直角下练习。
    ③在器械远端放置限制物（如实心球）和在远端上方放置标志物（如吊球），以改进摆腿方向和高度。
    （2）保护帮助的方法：保护帮助者站在箱的近端右侧方，当练习者起跳后，右手握其右上臂，左手托送其腰背部帮助腾越。
    （3）易犯错误及纠正方法：在做提臀侧摆腿时，两腿前摆，肩没侧移。使腿侧摆不高。可采用地上俯撑侧摆腿成侧撑，以及在侧摆腿方向的侧上方适当位置放标志物提示练习者做出侧摆腿动作的两种练习来纠正：箱上侧撑挺身时，支撑臂弯曲或肩侧倒。可采用几步助跑跳上成侧撑，体会支撑臂直臂顶肩的感觉，然后蹬箱侧跳下（在教师帮助下）练习来纠正。
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    填空题
    为了帮助练习者改进横马分腿腾越第二腾空技术，保护帮助者可站在跳跃器的（），帮助练习者（）。

    正确答案： 前方,顶肩和推手
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    多选题
    下列对斜进直角腾越保护与帮助方法中正确的有（）。
    A

    保护者站在近端侧面

    B

    利用限制物加强摆腿高度

    C

    利用标志物指示摆腿方向

    D

    帮助者两手压肩帮助其体会后倒肩意识


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    斜进直角腾越属于（）。
    A

    一般跳跃

    B

    正腾越

    C

    侧腾越

    D

    手翻腾越


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    问答题
    简述直角悬垂摆动屈伸上动作的教学方法及保护帮助的方法。

    正确答案： （1）经直角悬垂摆动屈伸上动作的教学方法如下：仰卧垫上，手握体操棍前上举，做收腹、举腿屈伸前滚成坐的模仿练习；由站立悬垂开始，做直角悬垂前摆、伸腿、送髋拉开肩角的出浪练习；杠下放一低纵箱，由蹲悬垂开始做蹬腿、直臂压杠、跟上体上成支撑练习，体会后半部分技术；做直角悬垂前摆，收腹举腿脚贴杠面练习（可借助一脚蹬地来做）；做跑动蹬地屈伸上练习；在帮助下练习完整动作。
    （2）保护帮助的方法：保护帮助者站在杠前练习者一侧，一手托其腰部，另一手托送其腿部帮助放浪前摆远送，待其回摆时，帮助收腹举腿，使腹部靠近杠轴。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    屈臂支撑不是斜进助跑直角腾跃的技术要点。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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