在一个实验中，某研究者想测算一下一只菜青虫每天用于生长和发育的能量。观察发现一只虫子平均一天吃2平方厘米菜叶。为了估算方便，又做了以下一些测量：W：该菜叶每平方厘米平均干物质量X：每天每只虫子以热能的形式散失的能量Y：每天虫子粪便的干量Z：每天每只虫子水和二氧化碳的排出量根据这些数据，可估算出每天一只虫子用于生长发育的能量为（）A、B＝2W－YB、B=W－Y－ZC、B=2W－XD、B=2W－X－Y
题目
在一个实验中，某研究者想测算一下一只菜青虫每天用于生长和发育的能量。观察发现一只虫子平均一天吃2平方厘米菜叶。为了估算方便，又做了以下一些测量：W：该菜叶每平方厘米平均干物质量X：每天每只虫子以热能的形式散失的能量Y：每天虫子粪便的干量Z：每天每只虫子水和二氧化碳的排出量根据这些数据，可估算出每天一只虫子用于生长发育的能量为（）
- A、B＝2W－Y
- B、B=W－Y－Z
- C、B=2W－X
- D、B=2W－X－Y
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参考答案和解析
更多“在一个实验中，某研究者想测算一下一只菜青虫每天用于生长和发育的能”相关问题
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第1题：
某兴趣小组为了研究与植物生长素(IAA)有关的问题，设计了如下图所示实验，根据实验结果能得到的正确结论是（ ）。
A.单侧光能促进生长素的分布
B.生长素能促进胚轴的生长
C.生长素的作用具有两重性
D.生长素在上胚轴中是极性运输的答案：B解析：该实验中首先获取黄豆幼苗的上胚轴切段，进行对照实验，一组在上胚轴的上端放不含生长素的琼脂块，另一组在上胚轴的上端放含有生长素的琼脂块，结果在上胚轴的上端放不含生长素的琼脂块的一组不生长，在上胚轴的上端放含有生长素的琼脂块的一组生长了，说明生长素能促进上胚轴的生长，故B正确。该实验唯一变量是生长素的有无，不能证明单侧光的作用，也不能证明生长素的作用具有两重性，故AC错误；要证明生长素在上胚轴中的运输方向是否是极性运输，还要设计将上胚轴倒置的对照实验，故D错误。 -
第2题：
下列相关说法中能体现生长素生理作用两重性的是（）
- A、胚芽鞘在单侧光的照射下向光弯曲生长
- B、农业生产中，生长素类似物既能防止落花落果，也能疏花疏果
- C、将幼小植株在适宜条件下横放，茎向上弯曲生长
- D、植物发育中的种子产生生长素促进子房发育成果实
正确答案:B -
第3题：
发育指（）
- A、生长和发育达到一个完备阶段，个体在形态上达到成人水平
- B、生长和发育达到一个完备阶段，个体在形态及功能上达到成人水平
- C、各器官、系统的大小、长短及重量增加
- D、各器官、系统的大小、长短及重量增加，身体化学组成成分的变化
- E、细胞和组织的分化及功能不断完善生长发育的基本概念
正确答案:E -
第4题：
在“植物的生长和发育”的教学中教师采用了实验活动教学的方法进行了新课的讲解，设计一个“尝试植物的扦插或嫁接”的实验活动的教学设计，写出具体的教学过程。
正确答案: 教学单元：植物的生殖--尝试植物的扦插或嫁接教材资源：教材、螃蟹爪、仙人掌、刀片、酒精灯。
教学过程：创设情境，引入本课的学习：出示打破吉尼斯世界纪录的嫁接大丽菊和嫁接的民族团结树图片，提问：图中植物的繁殖方式属于哪种？这种繁殖方式的优点有哪些？引导学生复习无性生殖的概念同时激发学习兴趣。学习嫁接的原理和方法：出示嫁接好的仙人掌和螃蟹爪，指出在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。
提出思考问题：嫁接成功需要什么样的条件？嫁接有哪些方法？基本的操作过程是什么？
播放录像：嫁接的基本操作过程、嫁接的方式--枝接和芽接。
看录像后，引导学生根据录像中的介绍，分析归纳嫁接成功的关键条件并总结如下：一是两种植物之间的亲缘关系越近，嫁接的成活率越高；二是两种植物结合在一起，要形成新的细胞或组织，即两种植物的形成层要紧密贴合在一起；三是要借助一定的方法把它们固定在一起，才能保证形成层细胞产生的愈伤组织成为一个整体。小结：嫁接主要包括枝接和芽接。接上去的芽或枝称为接穗，被接的植物体称为砧木。嫁接就是利用形成层的再生能力，使接穗的形成层与砧木的形成层密合在一起，这样两个形成层分裂出来的细胞，把接穗和砧木结合成为一个整体。枝接，接穗的形成层与砧木的形成层必须要对准，这是嫁接成功的关键；芽接，在要接受接穗的砧木的树皮上，用刀切割一个“T”字形的切口，长和宽要和接穗的相近，长约3cm，宽约1cm，要深到木质部。嫁接的优势是能保持亲代的优良性状，而且缩短生长期等。在栽培农作物和培育园林植物的优良品种时经常采用此项技术。嫁接实践活动：教师提供解剖刀、医用橡皮膏、仙人掌、蟹爪兰、橡皮筋等材料，指导学生尝试将蟹爪兰的芽接到仙人掌的茎上。学生分组进行实践操作，并要求在课后及时管理和记录生长状况。学习扦插的原理和方法及扦插实践活动：俗话说“无心插柳柳成荫”，这一说法表明柳树用什么方法繁殖？影响扦插成活率的环境因素有哪些？什么样的枝条容易扦插成活？处理枝条时，对切口方向是否有规定？平切口还是斜切口？扦插枝条时要去掉一部分叶片，保留一定数量的腋芽，为什么？提供不同植物的枝条，如黄杨、柳树、月季，对枝条进行初步处理，有的有叶、有芽；有的有叶、无芽；有的无叶、有芽等。让学生根据教师提供的枝条进行观察，提出可能会影响扦插成活的因素。通过讨论总结如下：影响扦插枝条成活的环境条件有适宜的温度、土壤温度、空气湿度、基质的透气性、适量的阳光等。枝条自身的条件有：植物本身的遗传特性，是否容易生根；插穗的来源，是多年生，还是1～2年生；不同枝条的部位：选取在母株着生位置及营养状况：阳面、萌蘖，年龄小，成活率高。还有枝条剪口部位或形状，腋芽的饱满与否或有无等。利用教师提供的不同枝条，学生以小组为单位，处理枝条供扦插时使用。然后汇报本小组对枝条的处理情况，如切口方向，叶和芽的处理，枝条的长短等。学生活动后，共同小结处理的方法及原因。选择扦插枝条的要求是：枝条茎剪成15～20cm长的茎段（保留两节），上方切口水平；下方切口斜上。上一节去掉部分：下一节去掉全部并埋人土中。选材时腋芽饱满的最好。保留腋芽，可使生长素合成旺盛，有利于插条生长。小结后，教师提出要求：每小组重新整理将要扦插的枝条，然后将其插入事先准备好的基质中，课后观察记录生长结果。本课总结：植物无性生殖的方式及实践，即嫁接和扦插等无性生殖方式的特点与应用。 -
第5题：
3～6个月婴儿每天约15%～23%的热量用于生长发育。（）
正确答案:正确 -
第6题：
关键生长期主要指（）
- A、在该期内某系统生长发育的快
- B、在该期内某系统机能已经完善
- C、在该期内某系统组织分化完善
- D、在该期内某系统发育达成熟水平
- E、在该期内正常发育受到干扰，常造成永久性缺陷或功能障碍
正确答案:E -
第7题：
运用现代生物技术的育种方法，将抗菜青虫的Bt基因转移到优质油菜中，培育出转基因抗虫的油菜品种，这一品种在生长过程中能产生特异的杀虫蛋白质，对菜青虫有显著抗性，能大大减轻菜青虫对油菜的危害，提高油菜产量，减少农药使用，据以上信息，下列叙述正确的是（）
- A、Bt基因的化学成分是蛋白质
- B、Bt基因中有菜青虫的遗传物质
- C、转基因抗虫油菜能产生杀虫蛋白是由于具有Bt基因
- D、转基因抗虫油菜产生的杀虫蛋白是无机物
正确答案:C -
第8题：
一个研究者进行一项实验，想探明在模拟监狱的拥挤条件下，室温是否会影响大学生的攻击行为，在这一实验中，自变量是（）
- A、室温
- B、攻击行为的量
- C、拥挤程度
- D、模拟监狱的环境
正确答案:A -
第9题：
蜜蜂雌蜂（2n）在早期生长发育中，获得蜂王浆营养较多的一个发育为蜂王，并且（）产卵能力。
正确答案:有 -
第10题：
科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成蛙；②在饲差缸中的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育成蛙。这两个实验可证明（）
- A、甲状腺能分泌甲状腺激素
- B、甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育
- C、生长激素能促进蝌蚪的生长
- D、A和B
正确答案:D -
第11题：
问答题在“植物的生长和发育”的教学中教师采用了实验活动教学的方法进行了新课的讲解，设计一个“尝试植物的扦插或嫁接”的实验活动的教学设计，写出具体的教学过程。正确答案： 教学单元：植物的生殖--尝试植物的扦插或嫁接教材资源：教材、螃蟹爪、仙人掌、刀片、酒精灯。
教学过程：创设情境，引入本课的学习：出示打破吉尼斯世界纪录的嫁接大丽菊和嫁接的民族团结树图片，提问：图中植物的繁殖方式属于哪种？这种繁殖方式的优点有哪些？引导学生复习无性生殖的概念同时激发学习兴趣。学习嫁接的原理和方法：出示嫁接好的仙人掌和螃蟹爪，指出在生产实践中，人们经常利用植物的无性生殖来栽培农作物和园林植物。
提出思考问题：嫁接成功需要什么样的条件？嫁接有哪些方法？基本的操作过程是什么？
播放录像：嫁接的基本操作过程、嫁接的方式--枝接和芽接。
看录像后，引导学生根据录像中的介绍，分析归纳嫁接成功的关键条件并总结如下：一是两种植物之间的亲缘关系越近，嫁接的成活率越高；二是两种植物结合在一起，要形成新的细胞或组织，即两种植物的形成层要紧密贴合在一起；三是要借助一定的方法把它们固定在一起，才能保证形成层细胞产生的愈伤组织成为一个整体。小结：嫁接主要包括枝接和芽接。接上去的芽或枝称为接穗，被接的植物体称为砧木。嫁接就是利用形成层的再生能力，使接穗的形成层与砧木的形成层密合在一起，这样两个形成层分裂出来的细胞，把接穗和砧木结合成为一个整体。枝接，接穗的形成层与砧木的形成层必须要对准，这是嫁接成功的关键；芽接，在要接受接穗的砧木的树皮上，用刀切割一个“T”字形的切口，长和宽要和接穗的相近，长约3cm，宽约1cm，要深到木质部。嫁接的优势是能保持亲代的优良性状，而且缩短生长期等。在栽培农作物和培育园林植物的优良品种时经常采用此项技术。嫁接实践活动：教师提供解剖刀、医用橡皮膏、仙人掌、蟹爪兰、橡皮筋等材料，指导学生尝试将蟹爪兰的芽接到仙人掌的茎上。学生分组进行实践操作，并要求在课后及时管理和记录生长状况。学习扦插的原理和方法及扦插实践活动：俗话说“无心插柳柳成荫”，这一说法表明柳树用什么方法繁殖？影响扦插成活率的环境因素有哪些？什么样的枝条容易扦插成活？处理枝条时，对切口方向是否有规定？平切口还是斜切口？扦插枝条时要去掉一部分叶片，保留一定数量的腋芽，为什么？提供不同植物的枝条，如黄杨、柳树、月季，对枝条进行初步处理，有的有叶、有芽；有的有叶、无芽；有的无叶、有芽等。让学生根据教师提供的枝条进行观察，提出可能会影响扦插成活的因素。通过讨论总结如下：影响扦插枝条成活的环境条件有适宜的温度、土壤温度、空气湿度、基质的透气性、适量的阳光等。枝条自身的条件有：植物本身的遗传特性，是否容易生根；插穗的来源，是多年生，还是1～2年生；不同枝条的部位：选取在母株着生位置及营养状况：阳面、萌蘖，年龄小，成活率高。还有枝条剪口部位或形状，腋芽的饱满与否或有无等。利用教师提供的不同枝条，学生以小组为单位，处理枝条供扦插时使用。然后汇报本小组对枝条的处理情况，如切口方向，叶和芽的处理，枝条的长短等。学生活动后，共同小结处理的方法及原因。选择扦插枝条的要求是：枝条茎剪成15～20cm长的茎段（保留两节），上方切口水平；下方切口斜上。上一节去掉部分：下一节去掉全部并埋人土中。选材时腋芽饱满的最好。保留腋芽，可使生长素合成旺盛，有利于插条生长。小结后，教师提出要求：每小组重新整理将要扦插的枝条，然后将其插入事先准备好的基质中，课后观察记录生长结果。本课总结：植物无性生殖的方式及实践，即嫁接和扦插等无性生殖方式的特点与应用。解析： 暂无解析 -
第12题：
判断题3～6个月婴儿每天约15%～23%的热量用于生长发育。（）A对
B错
正确答案： 对解析： 3～6个月婴儿每天约15%～23%的热量用于生长发育。 -
第13题：
巴蜀南边有一个“矮人村”，在60年代时期，该村有80余人，成年人身高在0.8米到1.4米的就有22人，为此很多专家学者进行了研究。请分析回答下列有关研究中的一些问题： 某科研小组的成员想运用上述激素对生长发育阶段的“矮人”进行治疗，为此做了如下实验： ①选择出生后30天的同种雄性大鼠32只，按照体重随机分为实验组和对照组，每组16只。 ②实验组皮下注射适宜剂量的上述激素；对照组每天同时间、同部位给予同体积生理盐水。 ③激素处理12天（即出生后42天）后，实验组和对照组均随机处死8只大鼠，测量胫骨和鼻肛（即鼻尖到肛门）长度。 ④剩余大鼠继续饲养（停止激素处理）至成年阶段（即出生后54天），同样方法处死大鼠，测量胫骨和鼻肛长度。实验记录如下表： 据表中数据分析，激素治疗期对大鼠的影响是（）激素治疗停止后短期内对大鼠的影响是（）此种方法是否能治疗生长发育阶段的“矮人病”？
正确答案:该激素促进大鼠胫骨生长，不能促进鼻肛生长；能促进鼻肛生长，不能促进骨胫生长；能 -
第14题：
全身各系统和器官的生长发育规律是（）。
- A、神经系统只有6岁以后的一个生长高峰
- B、生殖系统只在青春期高速发育
- C、肌肉，骨骼，心脏系统的发育只有一个生长高峰
- D、淋巴系统的生长发育在出生后，第二个10年中发育的特别快，以后逐渐萎缩
- E、全身各器官和系统的生长发育均有二次高峰
正确答案:B -
第15题：
流行病学实验的优点不包括（）
- A、研究者能根据实验设计选择研究对象
- B、研究者可根据实验设计施加干预措施
- C、研究对象能按随机化分配原则分成干预组和对照组
- D、实验为前瞻性研究
- E、可推算归因危险度
正确答案:E -
第16题：
10个月健康男婴，生长发育良好。下列哪点不是其生长发育所需热量的特点（）
- A、每增加1g体重约需热量20.92kJ（5kcal）
- B、其生长发育的热量占总需要量的25％～39％
- C、婴儿期用于生长发育的能量每天每公斤体重约需125.52～167.36kJ（30～40kcal）
- D、当热量供应不足时，可使生长发育速度缓慢或停止
- E、因小儿处于不断生长发育中，故各年龄阶段生长发育所需能量是一致的
正确答案:E -
第17题：
我是一个教师，在市一个县城上班，现在准备把老家的房子翻修一下。想提取公积金大修一下。房子是我妈的名字，请问，我可以提取住房公积金吗？需要哪些证件呢？
正确答案: 职工提取住房公积金，应提供《济南住房公积金提取申请审批表》、提取人的身份证原件及复印件。提取证明材料中没有记载提取申请人姓名的须再提供结婚证或户口簿的原件及复印件。取得《外国人永久居住证》的以《外国人永久居住证》作为有效身份证件。委托其他人代办提取的，须出具提取人的《授权委托书》和代办人身份证原件及复印件、提取申请人身份证原件及复印件和提取相关证明材料。职工翻建自有住房且未办理住房公积金贷款的，应提供的证明材料有镇级及以上规划部门批准建造、翻建的批准文件，《房屋所有权证》或《集体土地使用证》（《宅基地使用证》）原件及复印件，购买建筑材料的发票或《工程预算单》的原件及复印件。 -
第18题：
一个受精卵能发育成一个多细胞生物体，这主要是通过下列哪项生理活动完成的（）
- A、细胞的分裂和生长
- B、细胞的分裂和分化
- C、细胞的生长和分化
- D、细胞的无丝分裂和有丝分裂
正确答案:B -
第19题：
在一个实验中，影响内在效度的因素有（）
- A、特殊事件
- B、被研究者的变化
- C、受测经验的增加
- D、样本的代表性影响
- E、实验控制的影响
正确答案:A,B,C -
第20题：
关于实验组与控制组，下列说法错误的是（）。
- A、实验组是实验过程中接受实验剌激的那一组对象
- B、在任何一个实验设计中，至少会有一个实验组
- C、控制组也称为对照组，在实验过程中同样给予实验刺激
- D、研究者通过比较实验组和控制组观察结果，来分析和说明实验刺激的作用和影响
正确答案:C -
第21题：
探究“菜青虫的取食行为”时，没必要考虑的因素是（）
- A、菜青虫的发育情况
- B、菜青虫的饲养情况
- C、菜青虫的数量
- D、菜青虫的性别
正确答案:D -
第22题：
单选题10个月健康男婴，生长发育良好。下列哪点不是其生长发育所需热量的特点（）A每增加1g体重约需热量20.92kJ（5kcal）
B其生长发育的热量占总需要量的25％～39％
C婴儿期用于生长发育的能量每天每公斤体重约需125.52～167.36kJ（30～40kcal）
D当热量供应不足时，可使生长发育速度缓慢或停止
E因小儿处于不断生长发育中，故各年龄阶段生长发育所需能量是一致的
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第23题：
单选题流行病学实验的优点不包括（）A研究者能根据实验设计选择研究对象
B研究者可根据实验设计施加干预措施
C研究对象能按随机化分配原则分成干预组和对照组
D实验为前瞻性研究
E可推算归因危险度
正确答案： D解析： 暂无解析