根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（）。A、统筹安排学习时间B、高效利用最佳时间C、合理利用休闲时间D、灵活利用零碎时间

题目

根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（）。

  • A、统筹安排学习时间
  • B、高效利用最佳时间
  • C、合理利用休闲时间
  • D、灵活利用零碎时间
相似考题

1.为了高效利用时间，学生应该注意的事项有（ ）。A．根据自己的生物钟安排学习活动B．要根据一周内学习效率的变化安排学习活动C．根据一天内的学习效率的变化安排学习活动D．根据自己的工作曲线安排学习活动E．根据自己的喜好安排学习活动

2.综合实践活动的课时必须集中使用，这样有利于提高学生学习效率。 （ ）

3.学习中为提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（　　）。 A、学习动机 B、学习策略 C、学习理念 D、学习目标

4.根据学习的意识水平，可以将知识学习可以分为内隐学习和__________。

参考答案和解析
正确答案:B
更多“根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（）。”相关问题

  • 第1题：

    下列表述不正确的一项是（）。

    A每周星期一工作和学习效率相对较低

    B星期三和星期四学习和工作效率是一周中最高的

    C幼儿园上午一般可安排语言、计算、常识等学习内容

    D每日14—15点是一日工作效率的第二个高峰期


    D
    略

  • 第2题：

    根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将学习动机分为_________和_________两种。


    正确答案:近景的直接性动机；远景的间接性动机

  • 第3题：

    根据学习活动的目标可以把学习动机分为内在动机和外来动机。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    简述学习策略就是“在学习过程中用于提高学习和记忆效率的一切活动。”


    正确答案:学习策略就是“在学习过程中用于提高学习和记忆效率的一切活动。”加涅说：“学生在学习过程中，学会如何学习、如何记忆、如何进行导致更多学习的分析思维。虽然个体不断学会成为能自我教学的人，或者甚至成为所谓的独立学习者，其原因是他们逐渐获得了调节自己内部过程的有效策略”。认知策略与学习策略具有因果关系，认知策略的改进是学习策略改进的原因，学习策略比认知策略所包容的范围更广。元认知策略同认知策略一样，也是有效运用学习策略的基础或前提条件。元认知策略对于帮助我们估计学习的程度和决定如何学习是非常重要的；而认知策略则帮助我们将新信息与已知信息结合在一起，并存储在长时记忆中。

  • 第5题：

    为了高效利用时间，学生应该注意的事项有（）。

    • A、根据自己的生物钟安排学习活动
    • B、要根据一周内学习效率的变化安排学习活动
    • C、根据一天内的学习效率的变化安排学习活动
    • D、根据自己的工作曲线安排学习活动
    • E、根据自己的喜好安排学习活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    根据学习的意识水平，可以将知识学习分为内隐学习和____。


    正确答案:外显学习

  • 第7题：

    学习中为提高学习效果和学习效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是（）。

    • A、学习动机
    • B、学习策略
    • C、学习理念
    • D、学习目标

    正确答案:B

  • 第8题：

    多选题
    生活制度是指一天内（）活动的时间安排。
    A

    睡眠

    B

    饮食和休息

    C

    工作或学习

    D

    体育锻炼


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    填空题
    根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以将学习动机分为_________和_________两种。

    正确答案： 近景的直接性动机,远景的间接性动机
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    判断题
    学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序和步骤。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    (2015河南三门峡)学生根据自己一周内学习效率的变化来安排学习活动，属于学习策略中的()。
    A

    认知策略

    B

    组织策略

    C

    资源管理策略

    D

    元认知策略


    正确答案： A
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    根据一周内和一天内学习效率的变化，安排学习活动，这样可以（）。
    A

    统筹安排学习时间

    B

    高效利用最佳时间

    C

    合理利用休闲时间

    D

    灵活利用零碎时间


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    生活制度是指对一周内的睡眠、饮食、学习、休息和体育锻炼等各项运动作出基本固定的时间安排。


    正确答案:错误

  • 第14题：

    在课堂中使用移动设备开展教与学活动，下列说法正确的有（）

    • A、空间安排更加灵活，可以摆脱机房固定座椅的限制，根据活动设置学习空间
    • B、时间安排更加自如，为开展差异化教学提供设备保障
    • C、学习反馈更加及时，有利于教师根据反馈情况调整教学安排
    • D、学习活动形式更加多样，有利于在课堂中开展网络教学

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    生活制度是指一天内（）活动的时间安排。

    • A、睡眠
    • B、饮食和休息
    • C、工作或学习
    • D、体育锻炼

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题：

    为了提高学习效率，学生根据自己的学习状况调整学习方法，这样的学习策略属于（）

    • A、认知策略
    • B、元认知策略
    • C、组织策略
    • D、调节策略

    正确答案:B

  • 第17题：

    根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。（　）


    正确答案:正确

  • 第18题：

    学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序和步骤。


    正确答案:正确

  • 第19题：

    学习引起的变化包括（）。

    • A、外显行为的变化
    • B、内隐行为的变化
    • C、观念思维的变化
    • D、学习疲劳后效率降低

    正确答案:A,B,C

  • 第20题：

    单选题
    艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在(    )进展最快。
    A

    学习后31天内

    B

    学习后6天内

    C

    学习后1天内

    D

    学习后初期的20分钟内


    正确答案： D
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    为了高效利用时间，学生应该注意的事项有（）。
    A

    根据自己的生物钟安排学习活动

    B

    要根据一周内学习效率的变化安排学习活动

    C

    根据一天内的学习效率的变化安排学习活动

    D

    根据自己的工作曲线安排学习活动

    E

    根据自己的喜好安排学习活动


    正确答案： A,C
    解析： 为了高效利用时间，应该注意的事项有：根据自己的生物钟安排学习活动；根据一周内学习效率的变化安排学习活动；根据一天内的学习效率的变化安排学习活动；根据自己的工作曲线安排学习活动。

  • 第22题：

    填空题
    根据学习的意识水平，可以将知识学习分为内隐学习和____。

    正确答案： 外显学习
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    下列表述不正确的一项是（）。
    A

    每周星期一工作和学习效率相对较低

    B

    星期三和星期四学习和工作效率是一周中最高的

    C

    幼儿园上午一般可安排语言、计算、常识等学习内容

    D

    每日14—15点是一日工作效率的第二个高峰期


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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