合作性学习

题目

合作性学习

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1.合作性学习中，合作性讲解的两个参与者都能从这种学习中受益，而__________比__________获益更大。

2.依据学习内容将幼儿的学习分为知识学习、技能学习和（）A发现学习B创造性学习C接受学习D合作学习

3.教师应重视对学生学习方法的研究，引导学生进行自主学习、（）与合作交流。A、接受性学习B、研究性学习C、孤立性学习D、机械性学习

4.新课程转变学习方式就是要强调（　　）。A．探究学习、自主学习、研究性学习 B．发现学习、合作学习、研究性学习 C．自主学习、合作学习、探究学习 D．发现学习、探究学习、研究性学习

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  • 第1题：

    合作学习的主要模式有（）

    • A、分层-合作学习模式与互助-合作学习模式
    • B、建构-合作学习模式
    • C、自主-合作学习模式
    • D、自主-合作-探究学习模式

    正确答案:A,C,D

  • 第2题：

    新课程改革要求学生加强（）

    • A、自主性学习
    • B、合作性学习
    • C、分散性学习
    • D、强制性学习
    • E、探究性学习

    正确答案:A,C,D

  • 第3题：

    自主性学习主要包括自主学习、（）和合作学习等。


    正确答案:研究性学习

  • 第4题：

    简述合作性学习活动与成就目标。


    正确答案: 全生研常务委员会将“共同”界定为“共同体或团体共同拥有事务，其成员以同等资格参与生活上共同课题的解决”，“合作”则是 “团体齐心合力解决共同课题”。
    儿童的合作学习一向是以形成班级团体与自治团体的成果表现出来的。

  • 第5题：

    学生的（）学习方式的类型主要包括超前式学习、迁移式学习、实验式学习等。

    • A、接受性
    • B、自主性
    • C、合作性
    • D、探究性

    正确答案:B

  • 第6题：

    新课程改革要求学生加强（）。

    • A、自主性学习
    • B、强制性学习
    • C、合作性学习
    • D、探究性学习

    正确答案:A,C,D

  • 第7题：

    现在主张向“自主、探究、合作”的学习方式转变，那么是否不要接受性学习了呢？是否每节课都要合作学习呢？


    正确答案: 观点偏差。接受学习和探究学习是学生的两种学习方式，缺一不可。学生的学习要传承人类文明发展的成果，全部采用探究学习，即使是基础教育的学习也是不可能的，因为时间不够，效率低下；相反，接受学习可以在较短时间内学习到人类文明的结晶，效率高。但是这种效率，仅仅是相对于知识与技能来说的。学习不但要达到知识掌握的程度，而且要使学生学习能力与方法、情感态度方面都得到发展。探究学习在这方面就有着接受学习不可比拟的长处。

  • 第8题：

    问答题
    现在主张向“自主、探究、合作”的学习方式转变，那么是不是不要接受性学习了呢？是不是每节课都要合作学习呢？

    正确答案： 不能这样认识问题。接受学习和探究学习是人的两种学习方式，缺一不可。学生的学习要传承人类文明发展的结果，全部采用探究学习，即使是基础教育的学习也是不可能的，时间不够，效率低下；相反，接受学习可以在较短时间内学习到人类文明的结晶，效率高。但是这种效率，仅仅是相对于知识与技能来说的。学习不但要达到知识掌握的程度，而且要在学生学习能力与方法、情感态度方面都得到发展。探究学习在这方面就有着接受学习不可比拟的长处。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    关于合作学习，以下提法正确的有（）
    A

    合作学习是相对个体学习提出的，是指教学条件下学习组织形式而言的

    B

    20世纪70年代初，欧美国家的专家将合作学习的理论应用于课堂，并逐渐风行于欧美，形成合作学习热

    C

    合作学习有互助性、互补性、互动性等基本特征

    D

    合作学习的方式有很多，最为常用的形式是小组合作学习


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    新课程改革要求学生加强（）
    A

    自主性学习

    B

    合作性学习

    C

    分散性学习

    D

    强制性学习

    E

    探究性学习


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    填空题
    自主性学习主要包括自主学习、（）和合作学习等。

    正确答案： 研究性学习
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    名词解释题
    合作性学习

    正确答案： 是指围绕一个共同的学习内容结伴、结组、结群进行的有明确责任分工的互助性学习。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    综合实践课主要包括（）几部分。

    • A、信息技术教育，研究性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育
    • B、信息技术教育，合作性学习，社会实践，劳动技术
    • C、劳动技术教育，社区服务实践，研究性学习，合作性学习
    • D、信息技术教育，合作性学习，社区服务与社会实践，劳动技术教育

    正确答案:A

  • 第14题：

    关于合作学习叙述正确的是（）。

    • A、合作学习采用异质分组的原则
    • B、合作学习小组中最好都是优秀生
    • C、合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能
    • D、合作学习不再需要教师

    正确答案:A,C

  • 第15题：

    关于合作学习，以下提法正确的有（）

    • A、合作学习是相对个体学习提出的，是指教学条件下学习组织形式而言的
    • B、20世纪70年代初，欧美国家的专家将合作学习的理论应用于课堂，并逐渐风行于欧美，形成合作学习热
    • C、合作学习有互助性、互补性、互动性等基本特征
    • D、合作学习的方式有很多，最为常用的形式是小组合作学习

    正确答案:C,D

  • 第16题：

    根据学习方法，幼儿的学习可以分为发现学习和（）

    • A、合作学习
    • B、接受学习
    • C、交往学习
    • D、创造性学习

    正确答案:B

  • 第17题：

    下列不属于合作学习特点的是（　）。

    • A、合作性
    • B、平等性
    • C、互动性
    • D、情境性

    正确答案:A

  • 第18题：

    从知识获得的途径来看，可以把学生的学习分为（）。

    • A、竞争性学习
    • B、接受学习
    • C、发现学习
    • D、合作性学习

    正确答案:B,C

  • 第19题：

    现在主张向“自主、探究、合作”的学习方式转变，那么是不是不要接受性学习了呢？是不是每节课都要合作学习呢？


    正确答案:不能这样认识问题。接受学习和探究学习是人的两种学习方式，缺一不可。学生的学习要传承人类文明发展的结果，全部采用探究学习，即使是基础教育的学习也是不可能的，时间不够，效率低下；相反，接受学习可以在较短时间内学习到人类文明的结晶，效率高。但是这种效率，仅仅是相对于知识与技能来说的。学习不但要达到知识掌握的程度，而且要在学生学习能力与方法、情感态度方面都得到发展。探究学习在这方面就有着接受学习不可比拟的长处。

  • 第20题：

    多选题
    新课程改革要求学生加强（）。
    A

    自主性学习

    B

    强制性学习

    C

    合作性学习

    D

    探究性学习


    正确答案： B,D
    解析： 自主性、合作性和探究性学习是新课程改革要求学生变革学习方式的做法。

  • 第21题：

    问答题
    现在主张向“自主、探究、合作”的学习方式转变，那么是否不要接受性学习了呢？是否每节课都要合作学习呢？

    正确答案： 观点偏差。接受学习和探究学习是学生的两种学习方式，缺一不可。学生的学习要传承人类文明发展的成果，全部采用探究学习，即使是基础教育的学习也是不可能的，因为时间不够，效率低下；相反，接受学习可以在较短时间内学习到人类文明的结晶，效率高。但是这种效率，仅仅是相对于知识与技能来说的。学习不但要达到知识掌握的程度，而且要使学生学习能力与方法、情感态度方面都得到发展。探究学习在这方面就有着接受学习不可比拟的长处。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    关于合作学习叙述正确的是（）。
    A

    合作学习采用异质分组的原则

    B

    合作学习小组中最好都是优秀生

    C

    合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能

    D

    合作学习不再需要教师


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    关于合作学习叙述正确的是（）。
    A

    合作学习采用异质分组的原则

    B

    合作学习小组中最好有优秀生，这样可以帮助差生

    C

    合作学习不仅可以使学生学到知识，还可以培养学生的社会性技能

    D

    合作学习不再需要教师


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

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