学生学业评价的主要变量是（）或学习成果，其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。A、学习效率B、学习动机C、学习收获D、学习原则

题目

学生学业评价的主要变量是（）或学习成果，其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。

  • A、学习效率
  • B、学习动机
  • C、学习收获
  • D、学习原则
相似考题

1.学习动机和学习效率的关系是()。A.学习动机过强学习效率高B.学习动机不足学习效率高C. 学习动机控制在最佳水平学习效率高D.学习动机控制在最差水平学习效率高

2.__________是学生学习或认知活动的动力。（　　）A.学习动机 B.学习兴趣 C.学习过程 D.学习策略

3.学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。

4.一个学生的学习动机越强，学习效率就越高，学习动机和学习效率成正比。()

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  • 第1题：

    下列关于学习动机的叙述中,正确的是（ ）

    A、学习动机越高，学习效率也越高

    B、学习动机直接参与认知过程

    C、学习动机是长期有意义学习的必备条件

    D、学习动机能推动学习，但学习本身并不能产生或加强学习动机


    答案：C
    解析：
    选C。学习动机与学习效果之间呈倒U型曲线，A项错误；学习动机不通过直接参与认知建构过程而对学习产生作用，故不选B项；学习动机与学习效果的关系以学习行为为中介的，学习结果能够调节学习动机水平，故不选D项。学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力，是长期有意义学习的必备条件。

  • 第2题：

    电子学习档案袋展示的主要信息是（）

    • A、学习目的、学业成绩
    • B、学习活动、学习进步
    • C、学习成果、学习反思

    正确答案:A,B,C

  • 第3题：

    （）能提供有关培训师、设施或学习环境对员工学习的阻碍程度信息。

    • A、认知成果评估
    • B、技能成果评估
    • C、绩效成果评估
    • D、反应成果评估

    正确答案:D

  • 第4题：

    学习成果的取得需要的内在条件包括（）

    • A、学习的组织环境
    • B、学习的实践机会
    • C、学习者的学习动机
    • D、学习者的基础条件
    • E、学习的反馈与强化

    正确答案:C,D

  • 第5题：

    电子学习档案袋一般是指学习者运用信息技术手段来记录和展示关于（）的主要信息，并描绘其成长轨迹的一种信息化学习载体

    • A、学习目的、学业成绩
    • B、学习活动、学习进步
    • C、学习成果、学习反思

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    高校教师的心理健康水平对（）有直接影响。

    • A、学习氛围
    • B、在校学生
    • C、学习兴趣
    • D、学习成果

    正确答案:B

  • 第7题：

    电子学习档案袋一般指学习者运用信息技术手段来记录和展示关于（）的主要信息，并描绘其成长轨迹的一种信息化学习载体。

    • A、学习目的、学业成绩
    • B、学习活动、学习进步
    • C、学习成果、学习反思
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第8题：

    哪一种学习支架是附合学习要求的学习成果（或阶段性成果）（）？

    • A、范例
    • B、问题
    • C、建议
    • D、指南

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    学生学业评价的主要变量是（）或学习成果，其中包括某一学习阶段的学习成果、某一学期或某一学年的学习成果。
    A

    学习效率

    B

    学习动机

    C

    学习收获

    D

    学习原则


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    电子学习档案袋展示的主要信息是（）
    A

    学习目的、学业成绩

    B

    学习活动、学习进步

    C

    学习成果、学习反思


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    （）是学生学习或认知活动的动力。
    A

    学习动机

    B

    学习兴趣

    C

    学习过程

    D

    学习策略


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标，是引导学生学习行为的指示器，对学习行为起着导向作用，这指的是学习动机的（）。
    A

    激活功能

    B

    强化功能

    C

    目标功能

    D

    指向功能


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学习动机是指激励并维持学生朝向某一学习目标的__________倾向。


    答案：
    解析：
    心理

  • 第14题：

    加涅根据学习成果把学习分成（）

    • A、言语信息学习
    • B、智力技能学习
    • C、认知策略学习
    • D、接受性学习
    • E、发现式学习

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    以下不属于项目学习的特点的是（）

    • A、学生是学习的中心
    • B、项目学习目标与课程标准一致
    • C、学习项目与现实社会、生活相关
    • D、开展是否成功依据于学生生成的项目学习成果

    正确答案:D

  • 第16题：

    （）是将幼儿学习的成果与其他幼儿进行比较。

    • A、常模参照物
    • B、标准参照物
    • C、学习前评价
    • D、学习过程评价

    正确答案:A

  • 第17题：

    学习动机能使学生的学习行为指向某一特定目标，是引导学生学习行为的指示器，对学习行为起着导向作用，这指的是学习动机的（）。

    • A、激活功能
    • B、强化功能
    • C、目标功能
    • D、指向功能

    正确答案:D

  • 第18题：

    （）也称为生产进步函数，是指某一工业或某一产品，在某产品生命周期内的学习曲线，是融合技术进步、管理水平提高等包括许多人努力成效的学习曲线。

    • A、广义学习曲线
    • B、狭义学习曲线
    • C、学习效应
    • D、学习能力

    正确答案:C

  • 第19题：

    （）是学生学习或认知活动的动力。

    • A、学习动机
    • B、学习兴趣
    • C、学习过程
    • D、学习策略

    正确答案:A

  • 第20题：

    多选题
    学习成果的取得需要的外在条件包括（）
    A

    学习的组织环境

    B

    学习的实践机会

    C

    学习者的学习动机

    D

    学习者的基础条件

    E

    学习的反馈与强化


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    水平测试以检查受试者某一阶段的语言学习成果为目的。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析：
    成绩测试是一门课程或课型的测试，目的是检查学习者在某一教学阶段是否掌握了教学大纲和教材所规定的教学内容，在学习上取得什么成果；水平测试的目的在于测量受试者现有的整体的语言实际运用能力，以评定是否达到胜任某项任务的要求。

  • 第22题：

    多选题
    加涅根据学习成果把学习分成（）
    A

    言语信息学习

    B

    智力技能学习

    C

    认知策略学习

    D

    接受性学习

    E

    发现式学习


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    哪一种学习支架是附合学习要求的学习成果（或阶段性成果）（）？
    A

    范例

    B

    问题

    C

    建议

    D

    指南


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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