学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。

题目
学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。

相似考题

1.__________是学习动机产生的基础，是激发学生进行各种学习活动的内部激活动力。

2.学习动机就是激发学生进行学习活动的动力。（ ）

3.学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力，是激励和指引学生进行学习的一种需要。()

4.学习动机越强，学习效率越高。 （ ）

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  • 第1题：

    学习动机与学习效果成正比,学习动机越强,学习效果越好。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错

  • 第2题：

    一个学生的学习动机越强，学习效率就越高，学习动机和学习效率成正比。()


    正确答案：错

  • 第3题：

    辨析题：既然学习需要动机的作用，那么学习动机越强学习效果就会越好。


    答案：
    解析：
    答；这种说法不恰当。学习活动必须有动机推动，一般而言，动机水平增加，学习效果也会提高。但是动机水平如果过高反而会适得其反，降低学习效果。根据著名的耶克斯——多德森定律，应根据学习任务的难度，恰当控制动机水平，而不是动机水平越高越好。

  • 第4题：

    动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。 下列说法正确的为（）

    • A、从事较容易的学习活动时，动机强度高，学习效果好
    • B、从事高难度的学习活动时，动机太强，学习效果反而差
    • C、学习动机越强，期望值越高，学习效果越好
    • D、学习动机与效果的关系因个体及材料的不同而不同
    • E、学习动机、学习效果、学习材料之间呈现U形曲线

    正确答案:A,B,D

  • 第5题：

    学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请选择一个答案（）。

    • A、学习动机属于学习者的非智力特征因素。
    • B、学习动机可分为内部动机和外部动机。
    • C、学习动机越强，越有利于学习和保持。
    • D、学习动机和学习效果是相互影响的关系。

    正确答案:C

  • 第6题：

    （）是学生学习的内部动力。

    • A、学习期望
    • B、学习兴趣
    • C、学习压力
    • D、学习动机

    正确答案:A

  • 第7题：

    学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    推动学生学习的内部动力是（　）。

    • A、学习动机
    • B、学习兴趣
    • C、学习目的
    • D、学习内容

    正确答案:A

  • 第9题：

    多选题
    [资料]动机具有加强学习的作用，所以学习动机越强，学习效果越好。为什么(    )
    A

    从事较容易的学习活动时，动机强度越高，学习效果越好

    B

    从事高难度的学习活动时，动机太强，学习效果反而差

    C

    学习动机越强，期望值越高，学习效果越好

    D

    学习动机与效果的关系因个体及材料的不同而不同

    E

    学习动机、学习效果、学习材料之间呈现U形曲线


    正确答案： E,C
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是，请你选择一个答案。（）
    A

    学习动机属于学习者的非智力特征因素

    B

    学习动机可分为内部动机和外部动机

    C

    学习动机越强，越有利于学习和保持

    D

    学习动机和学习效果是相互影响的关系


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    辨析题：学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。

    正确答案：
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    下列关于学习动机的说法错误的是（）
    A

    学习动机是指直接推动学生进行学习的一种内部动力。

    B

    学习动机是激励和指引学生进行学习的一种需要。

    C

    学习能产生动机，而动机又能推动学习。

    D

    动机强度与学习结果正相关，动机越强，学习效果越好


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学生学习动机越强烈，其学习效果越好。()


    参考答案：错误

  • 第14题：

    依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述,则()。

    A.学习动机的强度以适中为宜

    B.学习动机越强越好

    C.学习动机越强对学习活动产生消极作用

    D.学习动机越弱越好

    E.学习动机对学习活动产生消极作用


    参考答案：A

  • 第15题：

    学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种主要的心理成分。（　　）


    答案：错
    解析：
    学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。学习动机并不是某种单一的结构，而是由多种动力因素组成的整体系统，其中包括学习需要、学习自觉性、学习态度、学习兴趣等。学习需要是社会和教育的客观要求反映在学生头脑中形成的学生对学习的主观需要。学习自觉性是指学生清晰地意识到自己的学习目的和学习的社会意义。学习态度是指学生在学习活动中较持久的肯定或否定的内在反应倾向。学习兴趣又称为“求知欲”，是学习动机中最现实、最活跃的成分。

  • 第16题：

    既然学习需要动机的作用，那么学习动机越强学习效果就会越好。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力，学习动机越强，越有利于学习和保持


    正确答案:错误

  • 第18题：

    下面关于学习动机叙述正确的是（）

    • A、学习动机是推动学习者进行学习活动的内在动力。
    • B、学习动机越强越好。
    • C、学习动机与学习活动之间的关系是双向的。
    • D、学习动机决定着学习活动的自觉性、积极性、倾向性和选择性。

    正确答案:A,C,D

  • 第19题：

    学习动机越强，学习效果越好。（）


    正确答案:错误

  • 第20题：

    学习动机是学生进行学习活动的内部动力，学习动机越强，学习效率越好。


    正确答案:错误

  • 第21题：

    单选题
    学习动机是直接推动学生进行学习的一种动力。下面关于学习动机的说法中，有误的一项是（）。
    A

    学习动机属于学习者的非智力特征因素

    B

    学习动机越强，越有利于学习和保持

    C

    学习动机和学习效果是相互影响的关系

    D

    学习动机可分为内部动机和外部动机


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是学生学习的内部动力。
    A

    学习期望

    B

    学习兴趣

    C

    学习压力

    D

    学习动机


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    学习动机就是激发学生进行学习活动的动力，学习动机包括学习自觉性和学习兴趣两种。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。学习动机并不是某种单一的结构，而是由多种动力因素组成的整体系统．其中包括学习需要、学习自觉性、学习态度、学习兴趣等。学习需要是社会和教育的客观要求反映在学生头脑中形成的学生对学习的主观需要。学习自觉性是指学生清晰地意识到自己的学习目的和学习的社会意义。学习态度是指学生在学习活动中较持久的肯定或否定的内在反应倾向。学习兴趣又称为“求欲”，是学习动机中最现实、最活跃的成分。

  • 第24题：

    多选题
    下面关于学习动机叙述正确的是（）
    A

    学习动机是推动学习者进行学习活动的内在动力。

    B

    学习动机越强越好。

    C

    学习动机与学习活动之间的关系是双向的。

    D

    学习动机决定着学习活动的自觉性、积极性、倾向性和选择性。


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

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