在学校课程与社会生活的关系问题中，主动适应论认为教育只是社会生活的准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。

题目

在学校课程与社会生活的关系问题中，主动适应论认为教育只是社会生活的准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。

相似考题

1.选择社会生活经验的根本问题在于澄清()．A．学校课程与社会生活的关系B．学校课程的价值C．社会生活的价值D．学校课程与社会生活各自的价值

2.在“主动适应论”中，杜威认为学校学校课程应是“经验课程”，其基本形态则是（）

3.学校课程与社会生活的关系问题存在哪三种典型的观点？

4.“学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是_________的观点。A、被动适应论B、主动适应论C、滞后论D、超越论

更多“在学校课程与社会生活的关系问题中，主动适应论认为教育只是社会生活”相关问题

  • 第1题：

    （）教育只是社会生活的准备。学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。

    • A、被动适应论
    • B、主动适应论
    • C、超越论

    正确答案:A

  • 第2题：

    在学校课程与社会生活的关系问题中，超越论认为当教育及课程的主体地位真正确立起来之后，学校课程与其他社会生活经验的关系就是一种对话、交往、超越的关系。


    正确答案:正确

  • 第3题：

    在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育为社会生活作准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”，这种观点是（）。

    • A、动适应论
    • B、被动适应论
    • C、相互作用论
    • D、超越论

    正确答案:B

  • 第4题：

    杜威认为学校课程应该是“经验课程”，通过“（）”把课程与社会生活紧密联系起来。


    正确答案:主动作业

  • 第5题：

    在课程发展史上，关于学校课程与社会生活关系问题存在三种典型观点，它们是被动适应论、主动适应论和（）

    • A、统一论
    • B、平行论
    • C、超越论
    • D、独立论

    正确答案:C

  • 第6题：

    判断题
    在学校课程与社会生活的关系问题中，被动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的，教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第7题：

    判断题
    在学校课程与社会生活的关系问题中，超越论认为当教育及课程的主体地位真正确立起来之后，学校课程与其他社会生活经验的关系就是一种对话、交往、超越的关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    在课程发展史上，关于学校课程与社会生活关系问题存在三种典型观点，它们是被动适应论、主动适应论和（）
    A

    统一论

    B

    平行论

    C

    超越论

    D

    独立论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    判断题
    在学校课程与社会生活的关系问题中，主动适应论认为教育只是社会生活的准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）教育只是社会生活的准备。学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具。
    A

    被动适应论

    B

    主动适应论

    C

    超越论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    主动适应论的基本观点认为学校课程（）
    A

    是使学习者适应当代社会生活的工具

    B

    不断改造着社会生活

    C

    不断建构出新的社会生活经验

    D

    是使学习者脱离当代社会生活的工具


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是（）的观点。
    A

    被动适应论

    B

    主动适应论

    C

    滞后论

    D

    超越论


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “学校课程不断建构出新的社会生活经验”，持这种观点的是（）

    • A、被动适应论
    • B、主动适应论
    • C、滞后论
    • D、超越论

    正确答案:D

  • 第14题：

    在学校课程与社会生活的关系问题中，被动适应论认为个人与社会是互动的、有机统一的，教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活。


    正确答案:错误

  • 第15题：

    在课程发展史上，关于学校课程与社会生活关系问题存在的三种典型观点是被动适应论、主动适应论和（）

    • A、独立论
    • B、统一论
    • C、平行论
    • D、超越论

    正确答案:D

  • 第16题：

    在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活”，这种观点是（）

    • A、被动适应论
    • B、主动适应论
    • C、调和论
    • D、超越论

    正确答案:B

  • 第17题：

    主动适应论的基本观点认为学校课程（）

    • A、是使学习者适应当代社会生活的工具
    • B、不断改造着社会生活
    • C、不断建构出新的社会生活经验
    • D、是使学习者脱离当代社会生活的工具

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育与社会是互动的、有机统一的，学校课程不仅适应着社会生活，而且还不断改造着社会生活”，这种观点是（）
    A

    被动适应论

    B

    主动适应论

    C

    调和论

    D

    超越论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    在课程发展史上，关于学校课程与社会生活关系问题存在的三种典型观点是被动适应论、主动适应论和（）
    A

    独立论

    B

    统一论

    C

    平行论

    D

    超越论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    在学校课程与社会生活的关系问题上，认为“教育为社会生活作准备，学校课程是使学习者适应当代社会生活的工具”，这种观点是（）。
    A

    动适应论

    B

    被动适应论

    C

    相互作用论

    D

    超越论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    填空题
    在“主动适应论”中，杜威认为学校学校课程应是“经验课程”，其基本形态则是（）

    正确答案： 主动作业
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “学校课程不断建构出新的社会生活经验”，持这种观点的是（）
    A

    被动适应论

    B

    主动适应论

    C

    滞后论

    D

    超越论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    填空题
    杜威认为学校课程应该是“经验课程”，通过“（）”把课程与社会生活紧密联系起来。

    正确答案： 主动作业
    解析： 暂无解析

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