下面对小学语文基本功训练的理解不正确的是（）。A、学语文基本功训练是综合性的训练。B、小学语文基本功训练是分段进行的。C、小学语文基本功训练是直线式上升的。D、小学语文基本功训练的完成需要经由实践到认识、再由认识到实践的过程。

第1题：

结合实例谈谈你对小学语文教学中贯彻“文道统一”原则的理解。
“文”是指文章的外在形式，“道”是指文章的思想内容，“文”与“道”的统一，决定了语言文字训练与思想教育的辩证统一。
这条原则的贯彻需要：
教师自觉地、有目的的进行思想教育；
寓思想教育于语言文字训练之中；
注意潜移默化。
略

第2题：

九年义务教育小学语文课本的特点包括（）。

• A、体现时代精神，重视教材的思想性。
• B、适当降低要求和难度，突出教材的基础性。
• C、改进教材编排，加强语文基本功训练的系统性。
• D、注意体现训练过程，加强学习能力的培养。

第3题：

小学语文教学的主要特征是进行语文基本功训练。

第4题：

小学语文基本功训练的具有综合性、阶段性、实践性的特征。

第5题：

小学语文基本功训练具有（）

• A、综合性
• B、多样性
• C、连续性
• D、阶段性
• E、实践性

第6题：

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

何谓语文基本功训练？
教师根据教学内容和要求，运用一定的方式，有计划、有步骤的使学生经过反复练习掌握语文知识，形成一定的语文能力，掌握语文基本功。
略

第14题：

小学语文基本功训练的阶段性决定了小学语文的基本功训练是（）

• A、单项训练与综合训练的结合
• B、螺旋式上升的
• C、直线式上升的
• D、由感性到理性的不断飞跃

第15题：

下面对“小学语文是工具性和人文性的统一”理解正确的是（）

• A、语文是最重要的交际工具，具有工具性。
• B、语文又是人类文化的重要组成部分，具有人文性。
• C、工具性和人文性是统一的。
• D、小学语文不只是静态的学科内容，而且注意到学生动态的经验。

第16题：

高级速度训练的基本功强化即快速地朗读音节码词语等基本功训练内容，让训练者大脑高度紧张，几近极限。目的是训练对音节码的反应能力、（）以及迅捷按键的能力。

• A、理解程度
• B、记忆力
• C、熟练程度
• D、书写能力

第17题：

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：