“以电场知识的学习为主，穿插介绍静电复印机的有关研究”。这一教学安排属于环境教育在（）学科中的渗透。A、历史B、化学C、生物D、物理

题目

“以电场知识的学习为主，穿插介绍静电复印机的有关研究”。这一教学安排属于环境教育在（）学科中的渗透。

  • A、历史
  • B、化学
  • C、生物
  • D、物理
相似考题

1.德育渗透学科教学主要是科学知识与技能的培养,但在学科内容中蕴含着丰富的思想道德教育资源,学科教学必须充分挖掘这一资源,对学生进行思想道德教育。()此题为判断题(对，错)。

2.改造主义教育的主要理论包括( ) 。A、教育应当以“改造社会”为目标B、重视学习社会科学知识和以解决问题为主的教学方法C、提倡民主的师生关系D、重视学生学习学科知识的基本结构

3.下列属于舒尔曼认为教师必备的知识是A、学科内容知识B、一般教学法知识C、课程知识D、有关教育的目的目标、价值、哲学与历史渊源的知识

4.属于理想的教育模式的是A、以学习者为主的教学模式B、以教育者为主的教学模式C、以个别指导为主的教学模式D、教育者与学习者共同参与的教学模式E、以集体指导为主的教学模式

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  • 第1题：

    要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系，这属于学习迁移中的（ ）。

    A.横向迁移
    B.纵向迁移
    C.正迁移
    D.负迁移

    答案：A
    解析：
    关注学科间的关系，可以把某一门学科学到的知识运用到其他学科中，以实现横向迁移。

  • 第2题：

    近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教有论的论争，其根本分歧是（ ）

    A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主
    B.以理论教学为主还是以实践教学为主
    C.以学科教学为主还是以活动教学为主
    D.以传授知识为主还是以培养能力为主

    答案：D
    解析：
    实质教育以传授知识为主，形式教育是以培养能力为主。故本题选D。

  • 第3题：

    在生物教学中．教师的下列哪些行为不符合新课程理念 （　　）

    A．创设生物情景，使学生在情景中发现并提出问题
    B．关注学生已有的生物知识和经验
    C．注意生物与其他学科知识与研究方法的联系和渗透
    D．以生物教材为主，以生物实验为辅

    答案：D
    解析：
    符合新课程理念的教学模式应是以理论教学为主，以生物实验为辅。

  • 第4题：

    下列哪门学科不属于自然科学？（）

    • A、化学
    • B、历史
    • C、生物
    • D、物理

    正确答案:B

  • 第5题：

    在一门研究环境的地理、物理、化学、生物四个部分的学科的体系下。某种学科研究关于保护自然和防治环境污染的法律体系，其目的是调整因保护环境而产生的社会关系。这门学科是（）


    正确答案:环境法学

  • 第6题：

    学校工作的全面安排必须以（）

    • A、教学为主
    • B、教育为主
    • C、学习为主
    • D、开发智力为主

    正确答案:A

  • 第7题：

    将幼儿园教育活动内容看作是教师教学的材料，这一取向（）。

    • A、强调幼儿在与环境交互作用中知识的建构
    • B、会使教育活动设计者设计和安排大量的、丰富多影的活动，让幼儿在参与活动的过程中自己去探索和发现
    • C、关注的是教材和教师的教学，特别是学科知识和技能的传递
    • D、强调教育活动与社会生活的联系，强调幼儿在学习中的主动性

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系，这属于学习迁移中的（）。
    A

    横向迁移

    B

    纵向迁移

    C

    正迁移

    D

    负迁移


    正确答案： A
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是( )
    A

    以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主

    B

    以理论教学为主还是以实践教学为主

    C

    以学科教学为主还是以活动教学为主

    D

    以传授知识为主还是以培养能力为主


    正确答案： B
    解析：

  • 第10题：

    单选题
    “以电场知识的学习为主，穿插介绍静电复印机的有关研究”。这一教学安排属于环境教育在（）学科中的渗透。
    A

    历史

    B

    化学

    C

    生物

    D

    物理


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    目前基础环境教育主要采用学科渗透的环境教育模式。下列属于环境教育在交叉学科中的渗透的是（）
    A

    环境教育在物理学科中的渗透

    B

    环境教育在地理学科中的渗透

    C

    环境教育在历史学科中的渗透

    D

    环境教育在美术学科中的渗透


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    (2015广西)要学生关注历史与地理、化学与生物、数学与物理等学科之间的关系。这属于学习迁移中的()。
    A

    横向迁移

    B

    纵向迁移

    C

    正迁移

    D

    负迁移


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是( )。


    A.综合课程

    B.活动课程

    C.学科课程

    D.分科课程

    答案：A
    解析：
    综合课程是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合二为一的课程形态。

  • 第14题：

    以学生兴趣、需要和能力为基础，在化学教学过程中开展的“研究性学习活动”属于（ ）。

    A.学科课程
    B.活动课程
    C.综合课程
    D.分科课程

    答案：B
    解析：
    以学生兴趣、需要和能力为基础，通过学生自己组织的一系列活动而实施的课程属于活动课程。

  • 第15题：

    “以碳和碳的氧化物的学习为主，穿插讲解温室效应”。这一教学安排属于环境教育在（）学科中的渗透。

    • A、美术
    • B、物理
    • C、生物
    • D、化学

    正确答案:D

  • 第16题：

    学校心理健康教育的全面渗透是指：（）。

    • A、学科教学中渗透心理健康教育
    • B、各种教育活动中渗透心理健康教育
    • C、校园环境中渗透心理健康教育
    • D、学科内容中渗透心理健康教育

    正确答案:A,B,C,D

  • 第17题：

    德育渗透是学科教学主要是教学知识与技能的培养，但在学科内容中蕴含着丰富的思想道德教育资源，学科教学必须充分挖掘这一资源，对学生进行思想道德教育。


    正确答案:错误

  • 第18题：

    目前基础环境教育主要采用学科渗透的环境教育模式。下列属于环境教育在交叉学科中的渗透的是（）

    • A、环境教育在物理学科中的渗透
    • B、环境教育在地理学科中的渗透
    • C、环境教育在历史学科中的渗透
    • D、环境教育在美术学科中的渗透

    正确答案:B

  • 第19题：

    开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是（）。

    • A、综合课程
    • B、活动课程
    • C、学科课程
    • D、分科课程

    正确答案:A

  • 第20题：

    判断题
    德育渗透是学科教学主要是教学知识与技能的培养，但在学科内容中蕴含着丰富的思想道德教育资源，学科教学必须充分挖掘这一资源，对学生进行思想道德教育。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    学校工作的全面安排必须以（）
    A

    教学为主

    B

    教育为主

    C

    学习为主

    D

    开发智力为主


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    学校心理健康教育的全面渗透是指：（）。
    A

    学科教学中渗透心理健康教育

    B

    各种教育活动中渗透心理健康教育

    C

    校园环境中渗透心理健康教育

    D

    学科内容中渗透心理健康教育


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    “以碳和碳的氧化物的学习为主，穿插讲解温室效应”。这一教学安排属于环境教育在（）学科中的渗透。
    A

    美术

    B

    物理

    C

    生物

    D

    化学


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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