下列关于组织指导建构游戏应考虑的因素，错误的是（）A、为幼儿创设适宜的建构游戏环境，如较大的空间、丰官的建构材料等B、制定必要的游我规则以确保幼儿搭建作品的稳定性C、游戏结束后立即将幼儿的作品拆除保证班级活动的空间D、鼓励幼儿的创新思维

题目

下列关于组织指导建构游戏应考虑的因素，错误的是（）

  • A、为幼儿创设适宜的建构游戏环境，如较大的空间、丰官的建构材料等
  • B、制定必要的游我规则以确保幼儿搭建作品的稳定性
  • C、游戏结束后立即将幼儿的作品拆除保证班级活动的空间
  • D、鼓励幼儿的创新思维
相似考题

1.结构游戏又称(),是指幼儿运用积木、黏土等材料进行建构或构造,从而反映现实生活的创造性游戏。A、建构游戏B、造型游戏C、真实游戏D、虚拟游戏

2.关于听说游戏,下列说法错误的是()。A.听说游戏含有较多的游戏规则成分B.活动的内容主要集中在听和说的理解和表达方面C.听说游戏强调教师的指导D.是幼儿园幼儿的一种自主游戏活动

3.幼儿智力游戏的组织和指导原则不包括( )。A.选择和编制合适的智力游戏 B.帮住幼儿建构规则意识 C.培养幼儿的游戏策略意识 D.教给幼儿游戏的策略

4.在幼儿戏剧和生活的双向建构中,我们可以分析出以下哪些方面的表现()。A、幼儿表演因素的建构B、幼儿戏剧活动中因素的建构C、幼儿生活的建构D、幼儿游戏活动中因素的建构

更多“下列关于组织指导建构游戏应考虑的因素，错误的是（）”相关问题

  • 第1题：

    下列游戏的指导方法中，错误的是( )。

    A.角色游戏指导时，教师可以以角色身份指导游戏
    B.结构游戏指导时，教师应该手把手地教
    C.表演游戏指导时，应选择幼儿容易理解又便于表演的作品
    D.规则游戏指导时，教师应该详细介绍游戏及规则

    答案：B
    解析：
    结构游戏是幼儿动手操作的活动。在活动中，幼儿必须直接动手操作，才能构造出一定的物体形象来反映对周围生活的认知，而不应该是教师手把手地教，这样不仅剥夺了幼儿动手操作的机会，还扼杀了幼儿创造性的发展。

  • 第2题：

    下列关于组织干预的说法错误的是()。

    A:组织干预的潜力很大
    B:组织干预是基于对组织因素的研究
    C:组织干预实行简便
    D:职业倦怠的工作匹配理论对目前组织干预具有指导作用

    答案：C
    解析：
    C项，组织干预的潜力很大，但施行起来却很困难。

  • 第3题：

    下列游戏中，哪个是培养宝宝想象建构能力的（）

    • A、“套碗”游戏
    • B、“瓶子瓶盖配对”游戏
    • C、“搭高楼”游戏
    • D、“拍小鼓”游戏

    正确答案:C

  • 第4题：

    创设建构游戏区时，应注意（）

    • A、建构游戏区的人均净话动面积至少不能低于2平方米
    • B、建构区应设置在过道走席附近便于幼儿出人
    • C、建构区的地面应平整，易于建构作品保持稳定
    • D、为了幼儿拿取材料方便，玩具柜应该放在建构区的两侧

    正确答案:C

  • 第5题：

    下列关于“好的”教学游戏应具备的特征，说法错误的是（）。

    • A、选用的游戏因素符合幼儿的年龄特点
    • B、考虑每个幼儿实际参与和心理参与的可能性
    • C、教师充当游戏活动结果的裁判
    • D、选用的游戏因素与教学内容相匹配

    正确答案:C

  • 第6题：

    下列关于表演游戏的指导原则，错误的是（）。

    • A、游戏性先于表演性
    • B、要确保所组织的活动是“游戏”而不是单纯的表演
    • C、要注重传授表演技巧
    • D、游戏性与表演性应当很好地融合在一起

    正确答案:C

  • 第7题：

    下列能够反映感知运动智力的游戏是（）

    • A、前象征性的玩物游戏
    • B、练习性游戏
    • C、规则游戏
    • D、建构游戏

    正确答案:B

  • 第8题：

    单选题
    关于各年龄段儿童建构游戏的特点，下列说法不正确的是（）。
    A

    小班幼儿有建构主题，易变化

    B

    中班幼儿建构技能以“架空”为主

    C

    中班幼儿能独立地整理玩具

    D

    大班幼儿建构技能日趋成熟


    正确答案： C
    解析： 小班幼儿在建构游戏中无主题建构计划，在教师的指导和示范下才能初步完成作品。

  • 第9题：

    单选题
    下列不属于建构游戏的指导方法的是（）
    A

    观察比较

    B

    提问

    C

    示范

    D

    模仿


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    创设建构游戏区时，应注意（）
    A

    建构游戏区的人均净话动面积至少不能低于2平方米

    B

    建构区应设置在过道走席附近便于幼儿出人

    C

    建构区的地面应平整，易于建构作品保持稳定

    D

    为了幼儿拿取材料方便，玩具柜应该放在建构区的两侧


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    “孩子有一种语言，一口双手，一百个想法，一百种思考、游戏、说话的方式”这句话体现了组织指导建构游戏应考虑的因素是（）
    A

    制定必要的游戏规则

    B

    丰富幼儿有关物体培构与形式的经验

    C

    鼓励幼儿的创新思维

    D

    评价应以幼儿的表述和解释为主


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    积木活动区的创设是组织幼儿开展积木游戏活动的前提条件，下列关于积木区的规划说法错误的是（）。
    A

    积木建构需要较大的空间

    B

    积木区应该临近大门

    C

    积木区可以安排在和角色游戏相邻的地方

    D

    可在积木区铺设地毯以降低声音

    E

    为方便幼儿寻找，不同类型的积木应放置在一起


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    下列关于组织干预的说法错误的是（ ）。

    A.组织干预的潜力很大
    B.组织干预是基于对组织因素的研究
    C.组织干预实行简便
    D.职业倦怠的工作匹配理论对目前组织干预具有指导作用

    答案：C
    解析：
    C项，组织干预的潜力很大，但施行起来却很困难。

  • 第14题：

    儿童最早玩的游戏类型是()。



    A、练习游戏
    B、规则游戏
    C、象征游戏
    D、建构游戏

    答案：A
    解析：
    瑞士教育家皮亚杰认为儿童游戏是以认知的发展为基础的，他从儿童认知发展的角度出发，把游戏分为三类：机能游戏（0～2 岁）、象征游戏（2～7 岁）、规则游戏（7～11 岁）。其中，机能游戏也称实践游戏、练习游戏，其特点是0～2 岁的儿童在游戏中，以肌肉活动为主，主要特征是重复、操作和自我模仿，是儿童最早玩的游戏类型。

  • 第15题：

    积木活动区的创设是组织幼儿开展积木游戏活动的前提条件，下列关于积木区的规划说法错误的是（）。

    • A、积木建构需要较大的空间
    • B、积木区应该临近大门
    • C、积木区可以安排在和角色游戏相邻的地方
    • D、可在积木区铺设地毯以降低声音
    • E、为方便幼儿寻找，不同类型的积木应放置在一起

    正确答案:B,E

  • 第16题：

    下列不属于建构游戏的指导方法的是（）

    • A、观察比较
    • B、提问
    • C、示范
    • D、模仿

    正确答案:D

  • 第17题：

    关于各年龄段儿童建构游戏的特点，下列说法不正确的是（）。

    • A、小班幼儿有建构主题，易变化
    • B、中班幼儿建构技能以“架空”为主
    • C、中班幼儿能独立地整理玩具
    • D、大班幼儿建构技能日趋成熟

    正确答案:A

  • 第18题：

    下列属于有规则游戏的是（）

    • A、表演游戏
    • B、建构游戏
    • C、体育游戏
    • D、角色游戏

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    下列关于组织指导建构游戏应考虑的因素，错误的是（）
    A

    为幼儿创设适宜的建构游戏环境，如较大的空间、丰官的建构材料等

    B

    制定必要的游我规则以确保幼儿搭建作品的稳定性

    C

    游戏结束后立即将幼儿的作品拆除保证班级活动的空间

    D

    鼓励幼儿的创新思维


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    下列关于“好的”教学游戏应具备的特征，说法错误的是（）。
    A

    选用的游戏因素符合幼儿的年龄特点

    B

    考虑每个幼儿实际参与和心理参与的可能性

    C

    教师充当游戏活动结果的裁判

    D

    选用的游戏因素与教学内容相匹配


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    下列属于有规则游戏的是（）
    A

    表演游戏

    B

    建构游戏

    C

    体育游戏

    D

    角色游戏


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    下列关于表演游戏的指导原则，错误的是（）。
    A

    游戏性先于表演性

    B

    要确保所组织的活动是“游戏”而不是单纯的表演

    C

    要注重传授表演技巧

    D

    游戏性与表演性应当很好地融合在一起


    正确答案： D
    解析： 表演游戏的指导原则有：游戏性先于表演性；要确保所组织的活动是“游戏”而不是单纯的表演；游戏性与表演性应当很好地融合、交织在一起。因此C项错误。

  • 第23题：

    单选题
    下列游戏中，哪个是培养宝宝想象建构能力的（）
    A

    “套碗”游戏

    B

    “瓶子瓶盖配对”游戏

    C

    “搭高楼”游戏

    D

    “拍小鼓”游戏


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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