我国根据游戏在幼儿教育中的作用,将游戏分为()和()。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。
第1题:
第2题:
按游戏中的创造性分,可以把游戏分为创造性游戏和()。
第3题:
长期以来.我国幼儿园习惯将幼儿园游戏分为创造性游戏和规则游戏(教学游戏)两大类,创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏;规则游戏不包括()
第4题:
按照游戏的关键特性可以将游戏分为()
第5题:
在我国幼儿园中,一般将游戏按教育的作用分为()和有规则游戏两类。
第6题:
在我国幼儿园中,一般将游戏按教育的作用分为()和()两类。
第7题:
根据游戏的目的性,可以把幼儿的游戏分为()
第8题:
第9题:
创造性游戏
音乐游戏
体育游戏
智力游戏
结构游戏
第10题:
按儿童在游戏中的体验形式分类
按游戏的教育作用分类
按儿童的认知发展分类
按儿童在游戏中的社会行为表现分类
第11题:
创造性游戏
教学游戏
无规则性游戏
有规则的游戏
第12题:
本体性游戏
创造性游戏
有规则游戏
音乐游戏
娱乐游戏
第13题:
受前苏联教育理论的影响,我国把幼儿园游戏划分为创造性游戏(角色游戏、结构游戏、表演游戏)、体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等,其划分的依据是()
第14题:
按游戏中创造性的程度分可以把游戏分为创造性游戏和自由游戏两种
第15题:
我国学前教育机构按照游戏在教育中的作用进行了分类,把游戏分为()。
第16题:
在我国幼儿园中,创造性游戏一般包括()。
第17题:
根据科学游戏的作用分,游戏可分为感知游戏、()和运动性游戏。
第18题:
我国幼儿园通常把规则游戏又分为()
第19题:
按照游戏的目的性可以将幼儿游戏分为()。
第20题:
创造性游戏
想象性游戏
规则性游戏
自主性游戏
第21题:
第22题:
合作游戏
智力游戏
音乐游戏
体育游戏
第23题: