自评认可与否的疑惧心理可能对自我评价产生一些消极的影响不包括（）A、扭曲自我评价B、过低自我评价C、模糊自我评价D、过高自我评价

第1题：

第2题：

第3题：

孩子的自我评价的主要方式有什么？（）

• A、参照——自我评价以别人对自己的评价为参照
• B、反省——通过反省来认识与评价自我
• C、比较——通过与他人的比较来评价自我
• D、感悟——通过自我感悟来评价自我
• E、期望——通过自我期望值来评价自我

正确答案:A,B,C,E

第4题：

“走极端、以偏概全、消极思维|自卑心理、自罪自责、自我评价过低”主要描述是（）

正确答案:抑郁症

第5题：

网络教学中常采用的评价方法有（）等。

• A、学习组评价、教师评价、定量评价
• B、模糊评价、教师评价、定量评价
• C、学习组评价、教师评价、学生自我评价
• D、模糊评价、教师评价、学生自我评价

正确答案:C

第6题：

你认为是自我评价过高的儿童，还是自我评价过低的儿童对其今后的发展成长更为不利，为什么？

正确答案:自我评价过高的儿童以及自我评价过低的儿童对其今后的发展成长都不利，但相比较而言，自我评价过低的儿童对其今后的发展成长更为不利。因为自我评价过低的儿童对自己的能力及今后的发展缺乏信心，不相信自己的能力，容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征。学习、活动中，缺少主动参与精神，往往知难而退；交往中，他们通常看不到自己的力量，对交往上的成功缺乏信心，常有退缩的行为表现，倾向于不与人交往。不参与活动，不与人交往，就不能发现自己的长处与不足，不能够做到扬长补短，不利于自信心的培养，不利于锻炼、发展自己的能力。所以过低的自我评价对其将来的发展成长更为不利。

第7题：

教师发展的自我评价又称（）

• A、教师反思评价
• B、教师自我评价
• C、自我反思评价
• D、自我发展评价

正确答案:A

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

有的高中生对“现实的我”的认识和评价过低，对“理想的我”的认识和评价过高，他们属于（）

A自我肯定型

B自我否定型

C自我矛盾型

D自我萎缩型

B
略

第15题：

自我评价过低的儿童容易被同伴所接受，自我评价过高的儿童不太容易被同伴所接受。

正确答案:错误

第16题：

自卑感就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的（）。

• A、自我感知
• B、自我认识
• C、自我评价
• D、自我实践

正确答案:A

第17题：

以评价的肯定与否定界线分，可分为（）。

• A、正评价与负评价
• B、外部评价和自我评价
• C、正评价和外部评价
• D、自我评价和负评价

正确答案:A

第18题：

正确的自我评价：大学生的自我观察、自我认定、自我判断和自我评价，做到自知，恰如其分地认识自己，摆正自己的位置，能够自我悦纳，喜欢自己，接受己，自尊、自强、自制、自爱适度，正视现实，积极进取。以下说法正确的是（）.

• A、对的，它是心理健康的内容之一
• B、不对，其与心理健康无关
• C、自我评价正确与否不好衡量
• D、自我评价正确的衡量没有标准

正确答案:A

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：