教师对游戏的指导应有启发性，不能盲目地干涉。

第1题：

第2题：

第3题：

角色游戏的组织和指导要遵循开放、随机性原则，就应该让幼儿自己玩，教师不要随便干涉。

正确答案:错误

第4题：

简述教师对幼儿游戏进行现场指导的功能及其教师身份。

正确答案:功能：（1）支持幼儿游戏的态度功能；
（2）密切师生关系的情感功能；
（3）促进儿童发展的教育功能。
双重身份：游戏伙伴、教育指导者。

第5题：

教师对游戏的指导必须保证体现幼儿游戏的自主性的特点为前提

正确答案:正确

第6题：

为了保证游戏对幼儿的教育作用，教师应该树立指导游戏的权威。

正确答案:错误

第7题：

教师指导游戏的方式一般有哪几种（）

• A、作为游戏伙伴的隐性指导
• B、作为游戏伙伴的直接指导
• C、以教师身份直接点拨的显性指导
• D、以教师身份间接点拨的显性指导

正确答案:A,C

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

游戏评价的一级指标包括（）。

• A、对游戏环境创设的评价
• B、对教师指导效果的评价
• C、对教师指导行为的评价
• D、对幼儿游戏行为的评价

正确答案:A,C,D

第15题：

教师通过模仿学前儿童的游戏来对学前儿童游戏施加影响，这种游戏指导方式是（）

• A、平行游戏

正确答案:A

第16题：

下列关于教师在角色游戏中的指导，不正确的是（）。

• A、教师在指导小班幼儿角色游戏时要鼓励幼儿玩多种主题或相同主题的游戏
• B、教师在指导中班幼儿角色游戏时要通过讲评游戏引导幼儿分享游戏经验
• C、教师在指导大班幼儿角色游戏时要在游戏中培养幼儿的独立性
• D、教师在指导大班幼儿角色游戏时要允许并鼓励幼儿在游戏中的点滴创造

正确答案:A

第17题：

因为游戏是幼儿自主的活动，所以，老师不能干涉，但是可以指导。

正确答案:正确

第18题：

教师如何对幼儿园的结构游戏进行指导？

正确答案: （1）帮助幼儿了解建筑物的形状和构造，积累丰富而深刻的印象，这是进行结构游戏的基础。
（2）保证幼儿有适当的结构游戏材料和时间。
（3）帮助幼儿掌握结构游戏的基本知识和技能，比如铺平、对称、加宽、加高、围合等技能。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：