教师带领幼儿开展游戏,是一种以教师为主导指导幼儿游戏的过程。()此题为判断题(对，错)。

题目
教师带领幼儿开展游戏,是一种以教师为主导指导幼儿游戏的过程。()

此题为判断题(对，错)。

相似考题

1.幼儿园听说游戏开始时,教师需要帮助幼儿理解活动的内容,交代游戏的规则,并且示范游戏的玩法,然后教师带领幼儿开展游戏,在幼儿熟悉游戏规则,逐步掌握游戏玩法后,再放手让幼儿独立进行游戏。()此题为判断题(对，错)。

2.教师指导儿童进行语言游戏是一种以教师为主导指导儿童游戏的过程。()

3.教师指导幼儿开展语言游戏的过程中应充当重要的角色，可以主宰游戏的进程。()

4.教师对幼儿游戏的观察不仅是为幼儿创设游戏环境、进行游戏准备的基础，而且还是教师__________，进行游戏指导的前提。

参考答案和解析
参考答案：√
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  • 第1题：

    根据《幼儿园工作规程》的要求,教师在游戏活动中应该做到:();因地制宜的为幼儿创设游戏条件;()等。

    A.以教师为主导，指挥幼儿进行游戏

    B.根据幼儿的年龄特点选择和指导游戏

    C.尽量按照既定活动流程进行游戏

    D.充分尊重幼儿选择游戏的意愿


    参考答案：BD

  • 第2题：

    在教育活动中，幼儿园老师总是主动为幼儿提供丰富、适宜的游戏材料，并指导幼儿开展游戏活动。下列关于该行为的理由，不正确的是（ ）

    A.游戏能促进幼儿同伴关系的建立
    B.游戏是教师自发自主的行为
    C.游戏需要教师的综合指导
    D.游戏是幼儿学习的基本形式

    答案：B
    解析：
    游戏是儿童自主自愿的行为，因此B表述错误，符合题干要求。答案为B。

  • 第3题：

    幼儿园听说游戏开始时，教师需要帮助幼儿理解活动的内容，交代游戏的规则，并且示范游戏的玩法，然后教师带领幼儿开展游戏，在幼儿熟悉游戏规则，逐步掌握游戏玩法后，再放手让幼儿独立进行游戏。

    A对

    B错


    对
    略

  • 第4题：

    教师对幼儿游戏的指导必须以(　　)为前提。

    A、丰富幼儿生活经验
    B、保证幼儿游戏的特点
    C、间接指导
    D、完成教学要求

    答案：B
    解析：
    教师对幼儿游戏的指导必须以保证幼儿游戏的特点为前提。否则，一切指导都可能是徒劳的，甚至可能成为幼儿发展的障碍。

  • 第5题：

    以“丢手绢”游戏为例，论述教师应如何指导幼儿规则游戏。
    （1）选择和编制适合幼儿年龄阶段的规则游戏；
    （2）教会幼儿游戏的玩法。
    开始前，准备几块手绢，然后大家推选一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈蹲下。游戏开始，被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。丢手绢的人要不知不觉地将手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目，可表演跳舞、歌谣、讲故事。
    略

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