在我国古代教育中，占主导地位的教育价值观是（）.A、社会本位论的教育价值观B、个人本位论的教育价值观C、马克思主义教育价值观D、知识本位论的教育价值观

题目

在我国古代教育中，占主导地位的教育价值观是（）.

  • A、社会本位论的教育价值观
  • B、个人本位论的教育价值观
  • C、马克思主义教育价值观
  • D、知识本位论的教育价值观
相似考题

1.我国古代各个历史时期的教育都要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的( )A.个人本位论 B.社会本位论 C.文化本位论 D.生活本位论

2.我国社会主义教育目的的理论基础是 A.社会本位论 B.个人本位论 C.国家本位论 D.人的全面发展理论

3.从价值观角度来考察教育，形成了三种教育本质论，即个人本位论、社会本位论和文化本位论。

4.教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（　）。A.个人本位论 B.形式教育论 C.实质教育论 D.社会本位论

参考答案和解析
正确答案:A
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  • 第1题：

    在教育的价值观问题上，提倡内在价值观（即以个人本位论的教育价值观）观点的代表人物有（）。

    • A、孔子
    • B、卢梭
    • C、康德
    • D、裴斯泰洛齐

    正确答案:B,D

  • 第2题：

    在众多的教育目的论中，十分重要且对我国教育产生了巨大影响的是（）

    • A、个人本位教育目的论
    • B、社会本位教育目的论
    • C、教育无目的论
    • D、马克思主义关于人的全面发展的学论

    正确答案:D

  • 第3题：

    “教育即生长”反映的教育目的论是（）

    • A、神学教育目的论
    • B、社会本位的教育目的论
    • C、教育元目的论
    • D、个人本位的教育目的论

    正确答案:C

  • 第4题：

    个人本位与社会本位是高等教育两种相对的两种价值取向。以个人为中心的个人本位价值观强调，高等教育目的在于（），既培养全面和谐的人；以社会为中心的社会本位价值观强调，高等教育目的是（）


    正确答案:促进作为个人的个性与理性的发展；直接满足社会的现实需要

  • 第5题：

    “教育在于使青年社会化一一在我们每个人之中，造成一个社会的我，这是教育的目的。”这是怎样的教育目的论?（　）

    • A、社会本位论
    • B、集体本位论
    • C、个人本位论
    • D、班级本位论

    正确答案:A

  • 第6题：

    培养为社会和国家服务的人才的高等教育目标所体现的价值观是（）。

    • A、个人本位
    • B、社会本位
    • C、英才教育
    • D、大众教育

    正确答案:B

  • 第7题：

    目前，高等教育价值观存在以下几种取向：（）

    • A、大众本位价值取向
    • B、个人本位主义价值取向
    • C、社会本位价值取向
    • D、知识本位价值取向

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    从价值观考察的教育本质论包括（）。

    • A、个人本位
    • B、经济本位
    • C、社会本位
    • D、文化本位
    • E、知识本位

    正确答案:A,C,D

  • 第9题：

    填空题
    个人本位与社会本位是高等教育两种相对的两种价值取向。以个人为中心的个人本位价值观强调，高等教育目的在于（），既培养全面和谐的人；以社会为中心的社会本位价值观强调，高等教育目的是（）

    正确答案： 促进作为个人的个性与理性的发展,直接满足社会的现实需要
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    教育的知识目的等同于全部教育目的的一种教育观念属于（）
    A

    个人本位论

    B

    社会本位论

    C

    知识本位论

    D

    宗教本位论


    正确答案： C
    解析：

  • 第11题：

    多选题
    在教育的价值观问题上，提倡内在价值观（即以个人本位论的教育价值观）观点的代表人物有（）。
    A

    孔子

    B

    卢梭

    C

    康德

    D

    裴斯泰洛齐


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    确立教育目的的两种价值取向是（）。
    A

    社会本位

    B

    理性价值观

    C

    个人本位

    D

    感性价值观


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    社会本位论的教育价值观的代表人物有（）。

    • A、卢梭
    • B、康德
    • C、裴斯泰洛奇
    • D、涂尔干

    正确答案:B,D

  • 第14题：

    综观历史，有如下几种教育价值观，它们分别是（）.

    • A、个人本位论的教育价值观
    • B、社会本位论的教育价值观
    • C、马克思主义的教育价值观
    • D、形而上学的教育价值观

    正确答案:A,B,C

  • 第15题：

    基础教育阶段不同价值取向的教育目的有（）。

    • A、社会本位论
    • B、生活本位论
    • C、经济本位论
    • D、文化本位论
    • E、个人本位论

    正确答案:A,B,D,E

  • 第16题：

    确立教育目的的两种价值取向是（）。

    • A、社会本位
    • B、理性价值观
    • C、个人本位
    • D、感性价值观

    正确答案:A,C

  • 第17题：

    德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。

    • A、个人本位论
    • B、社会本位论
    • C、集体本位论
    • D、阶层本位论

    正确答案:B

  • 第18题：

    高等教育的目的是培养和谐发展的个人，属于社会本位价值观的观点。


    正确答案:错误

  • 第19题：

    基于价值观角度来认识教育本质，有以下几种教育本质论（）。

    • A、个人本位
    • B、国家本位
    • C、社会本位
    • D、文化本位

    正确答案:A,C,D

  • 第20题：

    单选题
    在我国古代教育中，占主导地位的教育价值观是（）.
    A

    社会本位论的教育价值观

    B

    个人本位论的教育价值观

    C

    马克思主义教育价值观

    D

    知识本位论的教育价值观


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    综观历史，有如下几种教育价值观，它们分别是（）.
    A

    个人本位论的教育价值观

    B

    社会本位论的教育价值观

    C

    马克思主义的教育价值观

    D

    形而上学的教育价值观


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    社会本位论的教育价值观的代表人物有（）。
    A

    卢梭

    B

    康德

    C

    裴斯泰洛奇

    D

    涂尔干


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    从价值观角度来考察教育，形成了三种教育本质论，即个人本位论、社会本位论和文化本位论。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

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