教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（　）。A.个人本位论 B.形式教育论 C.实质教育论 D.社会本位论

题目
教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（　）。

A.个人本位论
B.形式教育论
C.实质教育论
D.社会本位论
相似考题

1.在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才干，生活更加充实幸福的观点属于（ ）。A.个体本位论B.社会本位论C.知识本位论D.能力本位论

2.卢梭主张的教育目的论属于【 】A．个人本位论B．教育无目的论C．神学教育目的论D．社会本位论

3.卢梭的教育目的论属于【 】A，神学的教育目的论B．社会本位教育目的论C．个人本位教育目的论D.教育无目的论

4.下列教育思想史上具有代表性的教育目的论中，属于美国教育家杜威的观点的是【 】A．神学的教育目的论B．教育无目的论C．社会本位的教育目的论D．个人本位的教育目的论

更多“教育史上片面强调传授知识重要性的学派是（　）。A.个人本位论 B.形式教育论 C.实质教育论 D.社会本位论”相关问题

  • 第1题：

    提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育的目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个人价值的教育观点是（ ）。

    A．个人本位论

    B．社会本位论

    C．形式教育论

    D．实质教育论


    正确答案：A

    个人本位论教育目的论认为：个人的价值远高于社会的价值，因此应当根据个人的本性和个体的发展需要来确定教育的目的。代表人物有：卢梭、福禄倍尔。

  • 第2题：

    “君子欲化民成俗,其必由学乎”体现的教育目的观是（ ）

    A.科学本位论
    B.社会本位论
    C.知识本位论
    D.个人本位论

    答案：B
    解析：

  • 第3题：

    从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（）。
    A.个人本位论
    B.宗教本位论
    C.社会本位论
    D.兴趣本位论


    答案：C
    解析：
    社会本位的教育目的论的基本主张是以社会的稳定和发展为教育的最高宗旨，教育目的应当依据社会的要求来确定，注重培养合格的公民。

  • 第4题：

    提出教育目的应当从受教育者的本性出发，认为个人价值高于社会价值，教育目的在于把受教育者培养成人，发展他们的个性，增进他们的个性价值的教育观点是（）。
    A.个人本位论
    B.社会本位论
    C.形式教育论
    D.实质教育论


    答案：A
    解析：
    【名师点评】个人本位论之教育目的论认为：个人的价值高于社会价值，因此应当根据个人的本性和个体的发展需要来确定教育目的。其代表人物有卢梭、福禄贝尔。故正确答案为A。

  • 第5题：

    在教育目的价值取向上.主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于（）。
    A.个人本位论 B.社会本位论
    C.知识本位论 D.能力本位论


    答案：A
    解析：
    个人本位论盛行于18世纪~19世纪上半叶，其基本观点是主张教育目的应依据个人的需要来确定，代表人物有卢梭、洛克、裴斯泰洛奇、福禄培尔等。
    专家点拨：本题考查对个人本位论主要理论观点的掌握。关于确立教育目的的理论，还可以结合各观点的代表人物进行考查，如“以下属于社会本位论代表人物的是（）”。

  • 第6题：

    在教育目的价值取向问题上，主张教育是为了使人增长智慧，发展才能，生活更加从充实幸福的观点属于(　　)

    A.个人本位论
    B.社会本位论
    C.知识本位论
    D.能力本位论

    答案：A
    解析：
    个人本位论认为教育的目的是根据个人发展需要而制定的，而不是根据社会需要而定制的；人生来就有健全的本能；教育的基本职能就是在与使这种本能不受影响的得到发展。

  • 第7题：

    “从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民”所体现的教育目的论是（ ）。
    A.个人本位论 B.宗教本位论
    C.社会本位论 D.兴趣本位论


    答案：C
    解析：
    【考査要点】本题考查的知识点是“教育目的的理论”，这部分知识需要考生掌握。
    【名师详解】个人本位论和社会本位论是两种对立的教育目的论。社会本位论把满足社会需要视为教育的根本价值。题干所述正是社会本位教育目的论的具体体现。所以，本题选C。

  • 第8题：

    “教育在于使青年社会化——在我们每一个人之中，造成一个社会的我，这便是教育的目的。”这句话体现的教育目的观是()。

    A.个人本位论
    B.文化本位论
    C.社会本位论
    D.科学本位论

    答案：C
    解析：
    社会本位论认为教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值。

  • 第9题：

    德国教育家凯兴斯泰纳教育目的的主张体现的思想是（　　）

    A.社会本位论
    B.个人本位论
    C.社会效益论
    D.教育无目的论

    答案：A
    解析：
    凯兴斯泰纳主张个人应服从家，教育应为国家培养所需要的人才，其国民教育思想是典型的社会本位论思想。

  • 第10题：

    涂尔干关于教育目的的主张属于（　　）

    A.神学教育目的论
    B.社会本位的教育目的论
    C.个人本位的教育目的论
    D.教育无目的论

    答案：B
    解析：

  • 第11题：

    主张教育目的要根据社会需要来决定，认为个人只是教育加工培养的对象，教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民观点的是（　　）。

    A．个人本位论
    B．社会本位论
    C．形式教育
    D．实质教育

    答案：B
    解析：
    个人本位论认为教育的目标在于发掘人的本性，挖掘人的潜能；社会本位论的观点是教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则文化教育的公民。

  • 第12题：

    单选题
    在教学过程中，强调能力培养而忽视系统知识传授的是(    )
    A

    实质教育论

    B

    形式教育论

    C

    社会本位论

    D

    个人本位论


    正确答案： C
    解析：

  • 第13题：

    教育的最高目的是培养治国的哲学家，这体现了( )的观点。

    A.国家本位论
    B.社会本位论
    C.个人本位论
    D.教育本位论

    答案：B
    解析：
    题干的描述体现了社会本位论的观点。

  • 第14题：

    认为教育就是社会生活本身，是个人经验的不断扩大和积累，教育过程就是教育目的。这种观点符合哪种教育目的论的观点（　　）

    A.无目的论
    B.个人本位论
    C.儿童本位论
    D.社会本位论

    答案：A
    解析：

  • 第15题：

    卢梭主张教育的目的是培养自由的人。这种观点属于（ ）。
    A.社会本位论 B.个人本位论
    C.宗教本位论 D.文化本位论


    答案：B
    解析：
    卢梭倡导自然教育和儿童本位的教育观，认为人性本善，人有与生俱来的自由、平等、纯朴和良知，顺其自然的发展才是好的教育。

  • 第16题：

    “教育在于使青年一代系统地社会化”，这种论断反映了教育目的的()。

    A.教育无目的论
    B.个人本位论
    C.社会本位论
    D.宗教本位论

    答案：C
    解析：
    社会本位教育目的论的观点是：因为个人生活在社会中，受制于社会环境，所以要从社会发展需要出发，注意教育的社会价值；主张教育目的是培养合格公民和社会成员；教育是国家事业；评价教育要看其对社会发展的贡献的指标。

  • 第17题：

    德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（ ）。

    A.个人本位论
    B.社会本位论
    C.集体本位论
    D.阶层本位论

    答案：B
    解析：
    社会本位论认为教育的目的是为社会培养合格的成员和公民，使受教育者社会化，社会价值高于个人价值。

  • 第18题：

    在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是（　　）。


    A.个人本位论与社会本位论

    B.国家本位论与社会本位论

    C.全面发展论与个性发展论

    D.国家本位论与个人本位论

    答案：A
    解析：
    在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论：个人本位与社会本位论。个人本位论注重个人价值，要培养“自然人”，社会本位论注重社会价值，培养合格公民和社会成员。

  • 第19题：

    18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于()。

    A.个人本位论
    B.社会本位论
    C.国家本位论
    D.生活本位论

    答案：A
    解析：
    个人本位论认为，确立教育目的的根据是人的本性，教育的目的是培养健全发展的人，发展人的本性，挖掘人的潜能，增进受教育者的个人价值，个人价值高于社会价值，而不是为某个社会集团或阶级服务。卢梭认为“儿童的自然”决定教育目的，这是个人本位教育目的观的体现。

  • 第20题：

    ( )强调教育目的应围绕文化这一范畴来进行，用“文化”来统筹教育、社会、人三者之间的 关系。


    A.社会本位论 B.文化本位论
    C.生活本位论 D.个人本位论


    答案：B
    解析：
    文化本位论的教育目的观强调教育目的应围绕文化这一范畴来进行,用“文化”来统筹教 育、社会、人三者之间的关系，其最终目的在于:唤醒人们的意识，使其具有自动追求理想价值的意 志，并使文化有所创造，形成与发展新的文化。

  • 第21题：

    法国教育家卢梭的教育目的主张体现了（　　）

    A.社会效益论思想
    B.教育无目的论思想
    C.社会本位论思想
    D.个人本位论思想

    答案：D
    解析：

  • 第22题：

    “古之王者，建国君民，教学为先”体现了（　　）的教育目的观。

    A.教育无目的
    B.社会本位论
    C.科学本位论
    D.个人本位论

    答案：B
    解析：

  • 第23题：

    单选题
    教育的知识目的等同于全部教育目的的一种教育观念属于（）
    A

    个人本位论

    B

    社会本位论

    C

    知识本位论

    D

    宗教本位论


    正确答案： C
    解析：

相关内容