更多“领导者与下级关系的特点表述错误的是()。”相关问题
  • 第1题:

    教师和园所领导者之间的关系应该是()。

    • A、雇员与老板的关系
    • B、下级与上级的关系
    • C、合作伙伴关系
    • D、领导与下属的关系

    正确答案:C

  • 第2题:

    下列有关处理下级关系的说法,正确的是()。

    • A、公正是领导者处理下级关系的基本原则之一,是领导者职业道德的核心。
    • B、坚持平等原则处理下级关系,首先要求领导者在真理面前把自己摆在与下级同等的位置上,相互之间可以平等地商讨、争论和批评。
    • C、处理下级关系除了必须坚持公正、平等原则,还需要坚持民主原则。
    • D、掌握和运用建立在公正、平等基础上的平衡艺术处理下级关系,关键在于寻找下级之间的平衡点。

    正确答案:A,B,C,D

  • 第3题:

    下列关于社会主义条件下的上下级关系表述不正确的是()

    • A、是一种同志式的平等关系
    • B、没有权力就没有真理
    • C、上级与下级在人格上的平等
    • D、上级与下级在真理面前的平等

    正确答案:B

  • 第4题:

    领导活动的主客体关系是()

    • A、领导者与领导者的关系
    • B、领导者与被领导者的关系
    • C、领导者与环境的关系
    • D、被领导者与被领导者的关系

    正确答案:B

  • 第5题:

    一位有修养的领导者能极大地改善领导者与被领导者之间的()关系。

    • A、工作
    • B、人际
    • C、个人
    • D、上下级

    正确答案:B

  • 第6题:

    关于领导的特点,表述错误的是()

    • A、领导体现了人与人之间的关系
    • B、领导是一种特殊的“投入”与“产出”
    • C、领导是领导者、被领导者及环境的函数
    • D、领导作用的“晕轮效应”

    正确答案:D

  • 第7题:

    根据费德勒的权变理论,最适合于工作取向领导风格的情景是()。

    • A、上下级关系较坏,工作结构化程度较高,领导者职权较小
    • B、上下级关系较坏,工作结构化程度较低,领导者职权较小
    • C、上下级关系较坏,工作结构化程度较高,领导者职权较大
    • D、上下级关系较好,工作结构化程度较低,领导者职权较小

    正确答案:B

  • 第8题:

    单选题
    一位有修养的领导者能极大地改善领导者与被领导者之间的()关系。
    A

    工作

    B

    人际

    C

    个人

    D

    上下级


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    多选题
    下列有关处理下级关系的说法,正确的是()。
    A

    公正是领导者处理下级关系的基本原则之一,是领导者职业道德的核心

    B

    坚持平等原则处理下级关系,首先要求领导者在真理面前把自己摆在与下级同等的位置上,相互之间可以平等地商讨、争论和批评

    C

    处理下级关系除了必须坚持公正、平等原则,还需要坚持民主原则

    D

    掌握和运用建立在公正、平等基础上的平衡艺术处理下级关系,关键在于寻找下级之间的平衡点


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    根据费德勒的权变理论,最适合于关系取向领导风格的情景是( )。
    A

    上下级关系较好,工作结构化程度较高,领导者职权较大

    B

    上下级关系较坏,工作结构化程度较低,领导者职权较大

    C

    上下级关系较坏,工作结构化程度较高,领导者职权较小

    D

    上下级关系较好,工作结构化程度较低,领导者职权较小


    正确答案: D
    解析: 本题考查费德勒的权变理论。最适合于关系取向领导风格的情景有两种,一种是上下级关系较好,工作结构化程度较低,领导者职权较小;另一种是上下级关系较坏,工作结构化程度较高,领导者职权较大。

  • 第11题:

    单选题
    根据费德勒的权变理论,最适合于工作取向领导风格的情景是()。
    A

    上下级关系较坏,工作结构化程度较高,领导者职权较小

    B

    上下级关系较坏,工作结构化程度较低,领导者职权较小

    C

    上下级关系较坏,工作结构化程度较高,领导者职权较大

    D

    上下级关系较好,工作结构化程度较低,领导者职权较小


    正确答案: D
    解析: 本题考查费德勒的权变理论。根据权变理论,选项A关系取向和工作取向的效能都一般,选项CD关系取向的效能高,所以本题选B。

  • 第12题:

    单选题
    关于领导的特点,表述错误的是()
    A

    领导体现了人与人之间的关系

    B

    领导是一种特殊的“投入”与“产出”

    C

    领导是领导者、被领导者及环境的函数

    D

    领导作用的“晕轮效应”


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    秘书和领导者在职能上,秘书不能越俎代庖,职能协助领导工作,表现了秘书与领导者的什么关系()

    • A、上下级关系
    • B、同志关系
    • C、主辅关系
    • D、朋友关系

    正确答案:B

  • 第14题:

    费德勒的权变理论中对领导效果最有利的环境条件是()

    • A、上下级关系好,工作任务结构明确、领导者职权强
    • B、上下级关系好,工作任务结构明确、领导者职权弱
    • C、上下级关系好,工作任务结构不明确、领导者职权强
    • D、上下级关系差,工作任务结构明确,领导者职权强

    正确答案:A

  • 第15题:

    领导者究竟要选择哪种领导方式,除了考虑下级的个性特点因素,还要考虑的另一个因素是( )。

    • A、经济
    • B、人际关系
    • C、环境
    • D、政治

    正确答案:C

  • 第16题:

    领导者与下级关系的特点表述错误的是()。

    • A、服务性
    • B、平等性
    • C、依存性
    • D、附属性

    正确答案:D

  • 第17题:

    情景领导理论认为,与选择领导方式有关的因素是()

    • A、上下级关系
    • B、下属的成熟度
    • C、领导者职权
    • D、组织内上下沟通
    • E、领导者的成熟度

    正确答案:B

  • 第18题:

    在领导有效性中,最重要的权变因素是()

    • A、领导者自身的特点
    • B、被领导者的特点
    • C、领导的情景
    • D、领导者与被领导者之间互动关系

    正确答案:C

  • 第19题:

    单选题
    教师和园所领导者之间的关系应该是()。
    A

    雇员与老板的关系

    B

    下级与上级的关系

    C

    合作伙伴关系

    D

    领导与下属的关系


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    单选题
    情景领导理论认为,与选择领导方式有关的因素是()
    A

    上下级关系

    B

    下属的成熟度

    C

    领导者职权

    D

    组织内上下沟通

    E

    领导者的成熟度


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    多选题
    “途径——目标”理论认为决定领导者的方式的因素()。
    A

    上级的特点

    B

    下级的特点

    C

    任务的性质

    D

    领导者的特点

    E

    环境的特点


    正确答案: C,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    领导者与下级关系的特点表述错误的是()。
    A

    服务性

    B

    平等性

    C

    依存性

    D

    附属性


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    依据领导权变理论的观点,能使工作取向型的绩效高的情景是(  )。
    A

    上下级关系坏、工作结构低、领导者职权小

    B

    上下级关系好、工作结构高、领导者职权大

    C

    上下级关系坏、工作结构高、领导者职权大

    D

    上下级关系好、工作结构低、领导者职权大

    E

    上下级关系好、工作结构低、领导者职权小


    正确答案: D,A
    解析:

  • 第24题:

    单选题
    领导活动的主客体关系是()
    A

    领导者与领导者的关系

    B

    领导者与被领导者的关系

    C

    领导者与环境的关系

    D

    被领导者与被领导者的关系


    正确答案: B
    解析: 暂无解析