当前分类： 微表情识别
问题：微表情识别读脸读心课程的教学模式包括哪些教学环节？（）A、理论讲授B、案例教学C、实操训练D、以上都不对...
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问题：惊讶是面临外部刺激时最初出现的情绪状态。...
问题：影响姜老师误判为假的主要影响因素是什么？（）A、扮演者扑街动作表演不到位B、扮演者感性、投入的表达方式C、扮演者描述第一扑时的天气与南京真实的天气时表情动作不一致D、观察者个人经验的带入...
问题：惊讶的形态意义哪一项描述是错误的？（）A、眉毛上扬，上眼睑提升，睁大眼睛，眼睛警觉B、嘴部自然、松弛，张口吸气C、表情只持续1秒种D、眉头紧锁...
问题：爱恨反应是心理距离的两个极端（爱和恨）主导产生的身体距离趋远或趋近的反应。...
问题：情绪的意义在于有利于自我发泄。...
问题：恐惧是当面临威胁和伤害刺激源时产生的一种无力面对、不能承受的惊慌害怕及惶惶不安的情绪状态。...
问题：悲伤是人面对重大丧失而又无力挽回时的哀痛忧伤的情绪表达。...
问题：反应性行为的形态意义哪一项描述是错误的？（）A、包括副语言行为B、包括头部反应C、是难以自主控制的生理反应D、是可以自主控制的生理反应...
问题：微表情识别读脸读心课程宜采用哪种教学模式？（）A、理论讲授式B、实操训练式C、案例观摩式D、A+B+C...
问题：冻结反应的识别要点包括哪些表情形态和意义？（）A、意外的刺激B、（约束）僵住的身体C、（惊怕）紧缩的内心D、以上都不是...
问题：领地反应的识别要点包括哪些表情形态和意义？（）A、领地反应的认知关键是对自己地盘的掌控和权威B、在一定的空间范围内扩张肢体，呈现强势可控心态C、在一定的空间范围内收缩肢体呈现弱势可控心态D、以上都不是...
问题：非言语行为是指与说话者言语行为相伴而产生的表情、动作、颜色、姿势以及副语言行为等。...
问题：愉悦是刺激源高于主观预期时，激发出来的一种自我满足或者超越满足的喜悦情绪状态。...
问题：领地反应是人在自己的“领地”中所表现出来的掌控和权威的领导风范。...
问题：反应性行为指的是反射性的、难以自主控制的生理反应。...
问题：冻结反应的形态意义哪一项描述是错误的？（）A、面部的惊讶B、肢体的约束C、呼吸的控制D、肢体冰冷...
