消除偏见最重要的是要（）A、树立平等观念B、换位思考C、心态平和D、消除刻板印象

题目

消除偏见最重要的是要（）

  • A、树立平等观念
  • B、换位思考
  • C、心态平和
  • D、消除刻板印象
相似考题

1.消除偏见可能采取的方法有()。A:增加认知 B:平等接触 C:创造消除偏见的环境 D:改变态度 E:对抗刻板印象

2.为了消除偏见带来的负面影响，心理学家提出的克服方法不包括（）。A.对抗刻板印象 B.改变态度 C.平等接触 D.创造消除偏见的环境

3.改变认知的重要性：让一致性的认知变得重要，不一致性的认知变得不重要。（一章四节，知识点四）A.对抗刻板印象 B.改变态度 C.平等接触 D.创造消除偏见的环境

4.减少偏见的方法包括（ ）。A.有意识地抛弃刻板印象 B.增加个体间的平等接触 C.分散注意力 D.创造消除偏见的环境 E.将注意力集中到对象的个人特征上

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  • 第1题：

    消除偏见可能采取的方法有（ ）。

    A.增加认知
    B.平等接触
    C.创造消除偏见的环境
    D.改变态度
    E.对抗刻板印象

    答案：B,C,E
    解析：
    为了消除偏见带来的负面影响，心理学家提出了一些可能的方法：（1）对抗刻板印象。（2）平等接触。（3）创造消除偏见的环境。

  • 第2题：

    “做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要（ ）


    A.拓宽知识视野

    B.换位思考

    C.淡化教师角色

    D.消除刻板印象

    答案：B
    解析：
    “做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要懂得换位思考，多站在学生的角度思考问题。

  • 第3题：

    人们常说做教师的不要忘记，自己曾经也是个孩子。”这句话提示教师要（ ）。
    A.淡化教师角色 B.拓宽知识视野
    C.善于换位思考 D.消除刻板印象


    答案：C
    解析：
    题干所述表明教师不能以自我为中心，要善于换位思考，从学生的角度思考问题。

  • 第4题：

    （）有助于解决课程与教学中的文化偏见。

    • A、消除刻板印象
    • B、识别偏见与歧视
    • C、建立交际荣誉感
    • D、加强对自身的理解

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题：

    属于消除偏见的做法是（）。

    • A、制定有利于消除偏见的社会规范
    • B、完善自我，融于集体
    • C、消除刻板印象
    • D、增加平等的、个人间的接触
    • E、共同命运与合作奖励

    正确答案:A,C,D,E

  • 第6题：

    减少群体冲突和偏见的方法主要有（）。

    • A、消除首因效应
    • B、消除晕轮效应
    • C、消除刻版印象
    • D、增加平等的、个人间的接触
    • E、共同命运与合作奖励

    正确答案:C,D,E

  • 第7题：

    单选题
    消除偏见最重要的是要（）
    A

    树立平等观念

    B

    换位思考

    C

    心态平和

    D

    消除刻板印象


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    多选题
    减少偏见的方法包括（  ）。
    A

    有意识地抛弃刻板印象

    B

    增加个体间的平等接触

    C

    分散注意力

    D

    创造消除偏见的环境

    E

    将注意力集中到对象的个人特征上


    正确答案： B,C
    解析：

  • 第9题：

    单选题
    心理学家提出的消除偏见的方法不包括（  ）。
    A

    减少交流

    B

    平等接触

    C

    创造消除偏见的环境

    D

    对抗刻板印象


    正确答案： C
    解析：

  • 第10题：

    多选题
    下列措施中，有助于消除偏见的有（）
    A

    增加平等的、个人间的接触

    B

    加强男女之间的性别差异教育

    C

    制定有助于消除偏见的社会规范

    D

    不同群体间的共同命运与合作奖励

    E

    消除刻板印象


    正确答案： E,A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    消除偏见可能采取的方法有（  ）。
    A

    增加认知

    B

    平等接触

    C

    创造消除偏见的环境

    D

    改变态度

    E

    对抗刻板印象


    正确答案： E,B
    解析：

  • 第12题：

    单选题
    “做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要()
    A

    拓宽知识视野

    B

    换位思考

    C

    淡化教师角色

    D

    消除刻板印象


    正确答案： D
    解析：

  • 第13题：

    在横向沟通中，消除沟通障碍的方法是（ ）。

    A.树立内部客户理念
    B.耐心倾听而不是自顾自地叙述
    C.换位思考
    D.选择有针对性的沟通方式
    E.直接交流

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    2012年单项选择:做教师不要忘记自己也曾是孩子”说明教师要（ ）

    A.拓宽知识视野 B.换位思考 C.淡化教师角色 D.消除刻板印象


    答案：B
    解析：
    教师要站在孩子的立场想问题，时刻学会换位思考。遇到问题首先想一下如果我是孩子我会怎么样呢。

  • 第15题：

    “以貌取人”属于下列何种偏见（）

    A第一印象偏见

    B晕轮效应

    C社会刻板印象

    D先入为主偏见


    B
    略

  • 第16题：

    下列措施中，有助于消除偏见的有（）

    • A、增加平等的、个人间的接触
    • B、加强男女之间的性别差异教育
    • C、制定有助于消除偏见的社会规范
    • D、不同群体间的共同命运与合作奖励
    • E、消除刻板印象

    正确答案:A,C,D,E

  • 第17题：

    人们常说："做老师的不要忘记，自己也曾经是个孩子。"这句话提示教师要（）。

    • A、拓宽知识视野
    • B、学会换位思考
    • C、淡化教师角色
    • D、消除刻板效应

    正确答案:B

  • 第18题：

    单选题
    “以貌取人”属于下列何种偏见（）
    A

    第一印象偏见

    B

    晕轮效应

    C

    社会刻板印象

    D

    先入为主偏见


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    单选题
    人们常说：“做教师的不要忘记，自己曾经也是个孩子。”这句话提示教师要(　　)。
    A

    淡化教师角色

    B

    拓宽知识视野

    C

    善于换位思考

    D

    消除刻板印象


    正确答案： C
    解析：

  • 第20题：

    单选题
    人们常说："做老师的不要忘记，自己也曾经是个孩子。"这句话提示教师要（）。
    A

    拓宽知识视野

    B

    学会换位思考

    C

    淡化教师角色

    D

    消除刻板效应


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    （）有助于解决课程与教学中的文化偏见。
    A

    消除刻板印象

    B

    识别偏见与歧视

    C

    建立交际荣誉感

    D

    加强对自身的理解


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    属于消除偏见的做法是（）。
    A

    制定有利于消除偏见的社会规范

    B

    完善自我，融于集体

    C

    消除刻板印象

    D

    增加平等的、个人间的接触

    E

    共同命运与合作奖励


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    减少群体冲突和偏见的方法主要有（）。
    A

    消除首因效应

    B

    消除晕轮效应

    C

    消除刻版印象

    D

    增加平等的、个人间的接触

    E

    共同命运与合作奖励


    正确答案： C,D,E
    解析： 暂无解析

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