更多“试述低温对树木的危害的产生原因及其预防对策。”相关问题
  • 第1题:

    试述私学产生的原因及其对教育发展的影响。


    正确答案: 原因:春秋战国时期,官学教育逐渐衰弱,“学在官府”的教育法制已不适应新时代要求。政治斗争中的一大批贵族、文化人沦落到社会下层,流亡到四面八方,于是原由官府垄断的学术开始向民间扩散,造成了“天子失官,学在四夷”的局面,使教育在民间开展有了可能,加上社会对人才和教育需求更加强烈,官府无暇办学,私学便应运而生。
    意义:
    ①冲破了西周以来学校教育为官府垄断的局面,扩大了教育对象。
    ②私学作为专门教育机构,从政治机构中分离出来,迈出了教育独立化的第一步。
    ③积累了丰富的教学经验,促进了先秦教育理论的发展。
    ④使教育内容和教育方式发生了重大变化。

  • 第2题:

    试述低温危害产生的原因及其预防对策。


    正确答案: 低温对树木的危害是内外因综合作用的结果。从内因来说,与树种、品种、树龄、生长势及当年枝条的成熟及休眠与否均有密切关系;从外因来说与气象、地势、坡向、水体、土壤、栽培管理等因素有关,因此当发生低温危害时,应多方面分析,找出主要矛盾,提出解决办法。
    尽管树木的冻害、霜害和寒害是有明确定义的,但下面要讨论的树木的“抗寒性”则包括了抗冻害、霜害和寒害的特性。
    (三)低温危害的预防
    1主要措施
    (1)贯彻适地适树的原则;(2)加强水肥管理、培育健壮树势;(3地形和栽培位置的选择;(4)改善树木生长的小气候;(5)其他防护措施;A设置防风障;B培土增温;C卷干、包草;D积雪
    2受害植株的养护
    (1)适当修剪;(2)加强水肥管理;(3)防治病虫害;(4)伤口保护与修补。

  • 第3题:

    树木受到低温危害的基本类型有()、冻旱、寒害和()


    正确答案:冻害;抽条

  • 第4题:

    高温怎样危害园林树木生长?生产中采取什么措施防止高温对园林树木产生的伤害?


    正确答案: 当温度超过植物生长最适温度范围后,再继续上升,会对植物产生危害,使植物生长发育受阻,甚至死亡。另外,高温能使蒸腾作用加强,破坏水分平衡,导致植物萎蔫枯死;高温可使叶片过早衰老,减少有效叶面积,并使根系早熟与木质化,降低吸收能力而影响植物生长;高温还会导致一些树皮薄的园林树木或朝南的树皮受日灼。
    防止高温危害的措施有:采用降温措施,如喷、淋水,遮阴等,帮助植物安全越夏。

  • 第5题:

    试述电强产生的原因及危害?


    正确答案: 电弧就是在电器触头气隙空气中的强烈放电现象。
    电弧的形成是在电器开断电路时,触头在断开的瞬间形成热电子放射,使空气中的自自电子增多,这些自由电子在一定的电场作用下,以极高的速度运动,使空气发生电离作用而变成导体。此外机车上大部分是感性负载,当触头在断开时,电路中产生的自感电势往往要比工作电压高得多,因此空气更易被击穿变成导体,于是,在触头断开时便产生电弧。
    由于电弧产生强大的热量,它可将触头及其附近的零部件烧损,这样不但影响触头的导电性能,而且还会使电器部件受到损害,因此,必须采用灭弧装置来灭弧。

  • 第6题:

    试述产生电弧的原因及危害?


    正确答案: 电弧就是在卒气中的强烈放电现象。电弧的形成是在开断电路时,触头在断开的瞬间形成热电子放射,使空气中的自由电子增多,这些自由电子在一定的电场作用下,以极高的速度运动,使空气发生电离作用而变成导体。此外机车上大部分是感性负载,当触头在断开时,电路中产生的自感电势往往要比工作电压高得多,因此空气更易被击穿变成导体,于是,在触头断开时便产生电弧。
    由于电弧产生强大的热量,它可将触头及其附近的零件烧损,这样不但影响触头的导电性能,而且还会使电器部件受到损坏,因此,必须采用灭弧装置来灭弧。

  • 第7题:

    试述腹部手术切口裂开的原因及其预防和处理。


    正确答案: (1)切口裂开原因:①营养不良,组织愈合能力低;②术后腹压增高,如腹胀、剧烈咳嗽;③缝合腹壁的技术有缺点,如打结不紧,缝合时腹膜有撕裂等。
    (2)预防:应根据可能发生的原因采取相应措施,如术前提高营养状况,强调在腹壁松弛状态下,精工缝合技术。对估计容易发生此类并发症的病人,可采取:①术时用减张缝线,即在依层缝合腹壁的基础上,加用全层腹壁缝合;②及时处理腹胀;③咳嗽时,最好平卧以减轻咳嗽时横膈突然大幅度下降所骤然增加的腹内压力;④用腹带作腹部包扎;⑤预防感染。
    (3)处理措施:腹壁切口完全或部分裂开,都应立即送手术室,在无菌条件下,用粗丝线或合金线作腹壁全层间断缝合。因常有腹胀肠麻痹,故应采用胃肠减压。

  • 第8题:

    试述功率因数低的原因及其危害?


    正确答案:功率因数低的原因如下:
    (1)大量采用感应电动机或其它电感性用电设备。
    (2)电感性用电设备不配套或使用不合理,造成设备长期轻载或空载运行。
    (3)采用日光灯、路灯照明时,没有配电容器。
    (4)变电设备的负载率和年利用小时数过低。
    功率因数低的危害如下:
    (1)增加了供电线路的损失,为了减少这种损失则必须增大供电线路的截面,这又增加了投资。
    (2)增加了线路的电压降,降低了电能质量。
    (3)降低了发、供电设备的利用率。
    (4)增加了企业的电费支出,加大了成本。

  • 第9题:

    问答题
    试述电强产生的原因及危害?

    正确答案: 电弧就是在电器触头气隙空气中的强烈放电现象。
    电弧的形成是在电器开断电路时,触头在断开的瞬间形成热电子放射,使空气中的自自电子增多,这些自由电子在一定的电场作用下,以极高的速度运动,使空气发生电离作用而变成导体。此外机车上大部分是感性负载,当触头在断开时,电路中产生的自感电势往往要比工作电压高得多,因此空气更易被击穿变成导体,于是,在触头断开时便产生电弧。
    由于电弧产生强大的热量,它可将触头及其附近的零部件烧损,这样不但影响触头的导电性能,而且还会使电器部件受到损害,因此,必须采用灭弧装置来灭弧。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    试述私学产生的原因及其对教育发展的影响。

    正确答案: 原因:春秋战国时期,官学教育逐渐衰弱,“学在官府”的教育法制已不适应新时代要求。政治斗争中的一大批贵族、文化人沦落到社会下层,流亡到四面八方,于是原由官府垄断的学术开始向民间扩散,造成了“天子失官,学在四夷”的局面,使教育在民间开展有了可能,加上社会对人才和教育需求更加强烈,官府无暇办学,私学便应运而生。
    意义:
    ①冲破了西周以来学校教育为官府垄断的局面,扩大了教育对象。
    ②私学作为专门教育机构,从政治机构中分离出来,迈出了教育独立化的第一步。
    ③积累了丰富的教学经验,促进了先秦教育理论的发展。
    ④使教育内容和教育方式发生了重大变化。
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  • 第11题:

    问答题
    试述信息过滤的危害及产生的原因。

    正确答案: 1、信息过滤指发送者有意操纵信息,以使信息显得对接收者更为有利。比如,一名管理者告诉上级的信息都是上级想听到的东西,这名管理者就是在过滤信息。
    2、当信息向上传递给高层管理人员时,下属常常压缩或整合这些信息以使上级不会因此而负担过重。在进行整合时,个人的兴趣和自己对重要内容的认识也加入进去,并因而导致了过滤。由于公司每个层级都对信息进行过滤,使得高层管理者不可能获得客观信息,于是出现了信息失真。
    3、过滤的程度与组织结构的层级和组织文化两个因素有关。在组织等级中,纵向层次越多,过滤的机会也越多。组织文化则通过奖励系统或鼓励或一直这类过滤行为。如果在奖励上越注重形式和外表,管理者便越有意识按照对方的品位调整和改变信息。
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  • 第12题:

    问答题
    试述体育锻炼中运动损伤的原因及预防对策。

    正确答案: 原因:①为有按体育科学规律进行锻炼。②身体状况不良时进行锻炼。③锻炼条件不良时进行锻炼。④;思想麻痹大意时进行锻炼。⑤准备活动不是进进行锻炼。⑥缺乏运动经验与自我保护能力下进行锻炼。
    预防对策:①加强运动安全教育。②认真做好准备活动。③合理安排运动量。④加强保护与帮助。⑤注意场地设备卫生。⑥选择空气新鲜、通风、洁净、地面平整的场地进行锻炼。
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  • 第13题:

    试述停泵时水锤产生的原因及危害?


    正确答案: 原因:由于泵突停,输水管中的水流由于惯性力作用仍继续向前运动,引起输水管道上止回阀压力下降,若压力降到水的汽化压力以下,所在部分就会产生水柱分离,瞬间分离的水再度弥合。
    危害:将产生很大的冲击力而使管道损坏,造成跑水、停水,甚至淹泵,严重时造成人员伤亡。

  • 第14题:

    简述树洞的概念及其对树木的危害。


    正确答案: 树洞:是树木边材、心材或从边材到心材出现的任何孔洞。
    树洞削弱树体的结构,易造成风折;树洞成为蚂蚁、蛀虫和其它有害生物的栖息繁衍场所;树洞阻碍新组织的形成和物质的运输。

  • 第15题:

    试述市政工程对树木的危害。


    正确答案: (一)填方
    1.填方的判断与危害:
    2.引起填方危害的原因:阻滞了空气和水的正常运动,根系与根际微生物的功能因窒息而受到干扰,造成对根系的毒害;厌氧细菌的繁衍产生的有毒物质,可能比缺氧窒息所造成的危害更大。
    3.影响填方危害的因素:随树种、年龄、生长状况、填方类型、深度和排水状况等因素而变。
    4.填方危害的防治:非古树、名木,一般不防治。
    (1)预防填方危害的方法:重点是改善根区土壤的通气排水善。
    (2)填方树木的救助:浅填方处理、中填方处理、深填方处理。
    (二)挖方.比填方的危害相对地要小一些。(1)根系保鲜(防止干枯);(2)施肥;(3)合理修剪枝叶。
    (三)根区开挖
    尽量避免,实在不行,可在根下开凿隧道铺设管线以减轻伤害。
    二地面铺装对树木的危害
    (一)铺装对树木危害的症状与机理
    1有碍水、气交换;2改变了下垫面的性质;3干基环割
    (二)铺装危害的防治P328
    一是选择对土壤水气通透性不太敏感、抗性强的树种;二是尽可能不铺装,缩小铺装面或选择通透性强的材料进行铺装;三是改进铺装技术,设置通气透水系统。
    1组合式透气铺装;2架空式透气铺装;3避免整体浇注

  • 第16题:

    填方对园林树木的危害的原因及表现特征?


    正确答案: 原因:填充物阻滞了空气和水的正常运动,根系与根际微生物的功能因窒息而受到干扰造成对根系的危害;厌氧细菌的繁殖产生的有毒物质,可能比缺氧窒息所造成的危害更大。
    表现:树势衰弱,生长量减少,叶小发黄,树冠变稀,沿主干和主枝发出许多萌条,许多小枝死亡,各种病虫害发生。

  • 第17题:

    安全对策措施的基本要求不包括()。

    • A、能消除或减弱生产过程中产生的危险、危险
    • B、遵循提出安全对策的原则
    • C、预防安装失灵和操作失误产生的危险、危害
    • D、能有效地预防重大事故和职业危害的发生

    正确答案:B

  • 第18题:

    试述信息过滤的危害及产生的原因。


    正确答案: 1、信息过滤指发送者有意操纵信息,以使信息显得对接收者更为有利。比如,一名管理者告诉上级的信息都是上级想听到的东西,这名管理者就是在过滤信息。
    2、当信息向上传递给高层管理人员时,下属常常压缩或整合这些信息以使上级不会因此而负担过重。在进行整合时,个人的兴趣和自己对重要内容的认识也加入进去,并因而导致了过滤。由于公司每个层级都对信息进行过滤,使得高层管理者不可能获得客观信息,于是出现了信息失真。
    3、过滤的程度与组织结构的层级和组织文化两个因素有关。在组织等级中,纵向层次越多,过滤的机会也越多。组织文化则通过奖励系统或鼓励或一直这类过滤行为。如果在奖励上越注重形式和外表,管理者便越有意识按照对方的品位调整和改变信息。

  • 第19题:

    简述液压冲击对液压系统的危害及其产生原因是什么?


    正确答案: (1)液压冲击产生的冲击压力可高达正常工作压力的好几倍,常使得密封元件、管道或其他液压元件损坏,并产生振动和噪声,有时冲击会使得某些液压元件如压力继电器、顺序阀等产生误动作,影响系统正常工作。液压冲击严重时可使系统完全破坏造成损失;
    (2)液压系统中产生液压冲击的原因有很多,如液流速度突变(如关闭阀门)或突然改变液流方向(换向)等因素都将会引起系统中油液压力猛然升高而产生液压冲击。由于这种压力波的迅速往复传播,使在系统内形成压力振荡。这一振荡过程,由于液体受到摩擦力以及液体和管壁的弹性作用不断消耗过程,才使振荡过程逐渐衰减而趋向稳定,产生液压冲击的本质是动量变化。

  • 第20题:

    问答题
    简述树洞的概念及其对树木的危害。

    正确答案: 树洞:是树木边材、心材或从边材到心材出现的任何孔洞。
    树洞削弱树体的结构,易造成风折;树洞成为蚂蚁、蛀虫和其它有害生物的栖息繁衍场所;树洞阻碍新组织的形成和物质的运输。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    试述低温对树木的危害的产生原因及其预防对策。

    正确答案: 低温对树木的危害是内外因综合作用的结果。从内因来说,与树种、品种、树龄、生长势及当年枝条的成熟及休眠与否均有密切关系;从外因来说与气象、地势、坡向、水体、土壤、栽培管理等因素有关,因此当发生低温危害时,应多方面分析,找出主要矛盾,提出解决办法。
    尽管树木的冻害、霜害和寒害是有明确定义的,但下面要讨论的树木的“抗寒性”则包括了抗冻害、霜害和寒害的特性。
    低温危害的预防:
    1、主要措施
    (1)贯彻适地适树的原则;
    (2)加强水肥管理、培育健壮树势;
    (3地形和栽培位置的选择;
    (4)改善树木生长的小气候;
    (5)其他防护措施;设置防风障;培土增温;卷干、包草;积雪。
    2、受害植株的养护
    (1)适当修剪;
    (2)加强水肥管理;
    (3)防治病虫害;
    (4)伤口保护与修补。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    试述低温危害产生的原因及其预防对策。

    正确答案: 低温对树木的危害是内外因综合作用的结果。从内因来说,与树种、品种、树龄、生长势及当年枝条的成熟及休眠与否均有密切关系;从外因来说与气象、地势、坡向、水体、土壤、栽培管理等因素有关,因此当发生低温危害时,应多方面分析,找出主要矛盾,提出解决办法。
    尽管树木的冻害、霜害和寒害是有明确定义的,但下面要讨论的树木的“抗寒性”则包括了抗冻害、霜害和寒害的特性。
    (三)低温危害的预防
    1主要措施
    (1)贯彻适地适树的原则;(2)加强水肥管理、培育健壮树势;(3地形和栽培位置的选择;(4)改善树木生长的小气候;(5)其他防护措施;A设置防风障;B培土增温;C卷干、包草;D积雪
    2受害植株的养护
    (1)适当修剪;(2)加强水肥管理;(3)防治病虫害;(4)伤口保护与修补。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    安全对策措施的基本要求不包括()。
    A

    能消除或减弱生产过程中产生的危险、危险

    B

    遵循提出安全对策的原则

    C

    预防安装失灵和操作失误产生的危险、危害

    D

    能有效地预防重大事故和职业危害的发生


    正确答案: C
    解析: 暂无解析